國(guó)際比較視角下的外國(guó)留學(xué)生校友管理工作探究

1、最新資料歡迎閱讀國(guó)際比較視角下的外國(guó)留學(xué)生校友管理工 作探究摘 要：留學(xué)事業(yè)已成為新時(shí)期我國(guó)公共外交和中外人文交流的 重要領(lǐng)域之一，同時(shí)，如何更好地為外國(guó)留學(xué)生校友提供服務(wù)，維護(hù) 他們與中國(guó)及母校的良好關(guān)系，成為我國(guó)新時(shí)期留學(xué)事業(yè)面臨的挑戰(zhàn) 之一。文章從國(guó)際比較視角，闡述了美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、日本、 澳大利亞、新西蘭、新加坡8個(gè)國(guó)家在外國(guó)留學(xué)生校友管理工作方面 的頂層設(shè)計(jì)與具體措施，為我國(guó)的來華留學(xué)生校友管理工作提供借 鑒。關(guān)鍵詞：國(guó)際比較；留學(xué)生校友；校友管理；來華留學(xué)生一、引言留學(xué)生畢業(yè)并不意味著他們與留學(xué)目的國(guó)關(guān)系的終結(jié)，相反，代表一段新關(guān)系的開始。與外國(guó)留學(xué)生校友維持長(zhǎng)久的聯(lián)系，

2、保持并加 深其對(duì)留學(xué)目的國(guó)的感情和認(rèn)識(shí)，可以帶來諸多益處。目前，我國(guó)關(guān) 于校友管理工作的研究與實(shí)踐多適用于本國(guó)校友， 與外國(guó)留學(xué)生校友 管理工作相關(guān)的理論探討較少。隨著我國(guó)來華留學(xué)生規(guī)模的不斷擴(kuò) 大，外國(guó)留學(xué)生校友管理工作也應(yīng)獲得重視。文章選取美國(guó)、英國(guó)、 德國(guó)和法國(guó)這四個(gè)留學(xué)生規(guī)模最大的國(guó)家， 日本和新加坡這兩個(gè)亞洲 主要留學(xué)目的國(guó)，以及澳大利亞和新西蘭這兩個(gè)新興的留學(xué)目的國(guó)， i最新資料歡迎閱讀從各國(guó)的頂層設(shè)計(jì)和具體措施兩個(gè)層面分析其維護(hù)留學(xué)生校友的政 策與實(shí)踐，并借鑒其中的有益經(jīng)驗(yàn)，為我國(guó)的留學(xué)生校友工作提供一 些建議。二、頂層設(shè)計(jì)國(guó)際上對(duì)外國(guó)留學(xué)生校友管理工作進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)的主體大致可

3、分為兩類：政府是為外國(guó)留學(xué)生校友提供高質(zhì)量服務(wù)的指揮者和規(guī)劃 者，而行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體能代表國(guó)家或地區(qū)參與外國(guó)留學(xué)生校友管理工作 的具體活動(dòng)。此處的“行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體”不單是面向外國(guó)留學(xué)生校友的 團(tuán)體，而是為潛在留學(xué)生和在讀留學(xué)生服務(wù)的團(tuán)體。（一）政府：出臺(tái)相關(guān)國(guó)家政策總體來看，關(guān)于外國(guó)留學(xué)生校友的政策大致可分為兩類： 一類是 專門面向外國(guó)留學(xué)生校友，另一類是在主題更廣的政策（如教育政策） 中論及外國(guó)留學(xué)生校友。澳大利亞是少數(shù)出臺(tái)了專門的外國(guó)留學(xué)生校友政策的國(guó)家之一。為挖掘澳大利亞外國(guó)留學(xué)生校友的潛力， 澳大利亞教育與培訓(xùn)部、外 交貿(mào)易部及多所大學(xué)于20XX年4月30日共同制定了澳大利亞全球 校友參與戰(zhàn)

4、略（Australia Global Alumni Engagement Strategy ）, 加強(qiáng)澳大利亞全球校友在職業(yè)發(fā)展、科學(xué)研究、業(yè)務(wù)合作方面的互動(dòng)。 該戰(zhàn)略提出，設(shè)立專人?？钬?fù)責(zé)聯(lián)系校友；通過會(huì)議、科研、業(yè)務(wù)合 作加強(qiáng)澳大利亞與外國(guó)留學(xué)生校友間的聯(lián)系等。1日本和德國(guó)將外國(guó)留學(xué)生校友的建設(shè)工作納入國(guó)家教育政策。日本文部科學(xué)省在 2013年發(fā)布的第二期教育基本振興計(jì)劃（TheSecond Basic Plan for the Promotion of Education ）中明確表示： 為了推動(dòng)日本大學(xué)國(guó)際化進(jìn)程，政府將提供資金支持外國(guó)留學(xué)生校友 網(wǎng)絡(luò)建設(shè)2。迄今，日本政府已出資在12

5、0個(gè)國(guó)家建立了 359個(gè)校 友協(xié)會(huì)，并對(duì)外開放了 22個(gè)亞洲國(guó)家的55個(gè)校友會(huì)。德國(guó)政府注重開發(fā)外國(guó)留學(xué)生校友在科研方面的潛力。德國(guó)聯(lián)邦教育與研究部在制定教育與科研發(fā)展政策時(shí)，將全球校友考慮在內(nèi)。 例如，聯(lián)邦教育與研究部行動(dòng)計(jì)劃（Action Plan of the Federal Ministry of Education and Research ）中強(qiáng)調(diào)管理好外國(guó)留學(xué)生校 友關(guān)系。聯(lián)邦教育與研究部認(rèn)為，留德校友在歸國(guó)后，通常在本國(guó)的 科研部門擔(dān)任重要職位，是德國(guó)科研在海外的最佳代表，且能為德國(guó) 帶來諸多科研合作機(jī)會(huì)。因此，德國(guó)政府要求高等教育部門、研究械 構(gòu)、行業(yè)團(tuán)體共同促進(jìn)外國(guó)留學(xué)生校

6、友管理工作。（二）行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體：參與具體的外國(guó)留學(xué)生校友管理工作文章所選取的8個(gè)國(guó)家均成立了留學(xué)生教育行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，負(fù)責(zé)為留學(xué)生（包括外國(guó)留學(xué)生校友）提供服務(wù)。一些行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體由政 府部門直接負(fù)責(zé)，一些則為慈善團(tuán)體或獨(dú)立法人。后者往往屬于半官 方機(jī)構(gòu)，它們的大部分經(jīng)費(fèi)仍來自政府撥款，有些還與政府簽訂合約。 總體而言，行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體是實(shí)施國(guó)家留學(xué)生教育政策的有效工具。38個(gè)國(guó)家中，直接由政府部門擔(dān)當(dāng)留學(xué)生教育行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體的有 澳大利亞、美國(guó)、法國(guó)、新西蘭、新加坡。澳大利亞的留學(xué)生教育行 業(yè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體是該國(guó)教育與培訓(xùn)部下屬的國(guó)際教育處。它主要負(fù)責(zé)本國(guó)教育的對(duì)外宣傳，定期與本國(guó)教育和培訓(xùn)領(lǐng)域的行業(yè)組織協(xié)

7、商，就留學(xué)生教育中的關(guān)鍵問題達(dá)成共識(shí)，為政府制定相關(guān)政策提供支持。澳 大利亞政府認(rèn)為：“只有當(dāng)教育機(jī)構(gòu)和政府就國(guó)際教育與培訓(xùn)面臨的 機(jī)遇及挑戰(zhàn)達(dá)成共識(shí)時(shí)，才能取得長(zhǎng)期的可持續(xù)發(fā)展。4美國(guó)國(guó)務(wù)院教育文化事務(wù)局(Educational and Cultural Affairs )負(fù)責(zé)管理教育文化交流活動(dòng)，其中包括留學(xué)生的相關(guān)事宜。 教育文化交流活動(dòng)原由美國(guó)新聞署(United States InformationAgency)負(fù)責(zé)，包括富布賴特項(xiàng)目(Fulbright Program)、漢弗萊項(xiàng) 目(HumphreyFellowship Program)、國(guó)際訪問學(xué)者項(xiàng)目等，通過展 示美國(guó)的教育和文化，加強(qiáng)美國(guó)與其他國(guó)家聯(lián)系的紐帶。1999年后,美國(guó)新聞 署被 并入美國(guó)國(guó) 務(wù)院(United States Department of State ),教育文化事務(wù)局開始負(fù)責(zé)管理教育文化交流活動(dòng)，將美國(guó)學(xué) 術(shù)界、非政府組織和其他社會(huì)機(jī)構(gòu)的資源整合起來，共同為美國(guó)的公共外交服務(wù)。法國(guó)教育服務(wù)中心(Campus France)的前身為法國(guó)教育國(guó)際協(xié) 作署(EduFrance),成立于1998年。當(dāng)時(shí)，政府為扭轉(zhuǎn)赴法留學(xué)生 人數(shù)下滑的局面，設(shè)立全國(guó)性的行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，對(duì)外宣傳法國(guó)高