九年級(jí)政治全冊(cè) 第二單元 共同生活 第4課 伸出你的手導(dǎo)學(xué)案 人民版-人民版初中九年級(jí)全冊(cè)政治學(xué)案

1、伸出你的手第1課時(shí) 在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng) 導(dǎo)學(xué)案1不僅人與人之間充滿關(guān)愛(ài)，我們的社會(huì)也處處有愛(ài)。許多 、 和 ，都將關(guān)愛(ài)帶給需要幫助的人。2在人生的旅途中，我們都得到過(guò)他人的關(guān)心和幫助。對(duì)于這些曾經(jīng)關(guān)心和幫助過(guò)我們的人，我們應(yīng)心存 。3在我們每個(gè)人的背后，都有無(wú)數(shù)雙 的手。正是這些手的攙扶，孕育了我們的 和 、 和 。我們應(yīng)該用心 那些關(guān)愛(ài)過(guò)我們的人，并因此常懷 之心。4如果我們每個(gè)人都能懷有感恩之心，我們就會(huì)愛(ài)父母、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)一切善良的人，就會(huì) 待人、與人為善、幫助弱小與不幸之人，就會(huì)把 播撒在我們周圍，讓更多的人得到關(guān)愛(ài)。在中 他人關(guān)愛(ài)心存感激 1、為什么要感恩？關(guān)成 常懷感恩之心 2、關(guān)愛(ài)在生活

2、中有什么作用？愛(ài)長(zhǎng) 社會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)會(huì)回報(bào) 3、常懷感恩之心有何好處？1生活中的關(guān)愛(ài)表現(xiàn)在哪里？2為什么我們對(duì)他人和社會(huì)的關(guān)愛(ài)要常懷感恩之心？3懷有感恩之心的意義。4列舉一些給我們帶來(lái)關(guān)愛(ài)的規(guī)定和活動(dòng)。1.閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料“全學(xué)年成績(jī)第一”“鋼琴國(guó)家專業(yè)十級(jí)”“全國(guó)殘運(yùn)會(huì)游泳銅牌”這些成就也許不足稱奇，但當(dāng)它們和“年僅16歲，視力為零，一級(jí)傷殘，黑龍江省唯一一名在普通高中就讀的盲女”聯(lián)系到一起時(shí)，你是否會(huì)刮目相看呢？1989年，兩歲的竇文惠因手術(shù)失敗成了盲童，但在媽媽的幫助下，文惠實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)鋼琴的夢(mèng)想，獲得了游泳的銅牌并實(shí)現(xiàn)讀普通高中、成為大學(xué)生的夢(mèng)想。 (1)竇文惠的成功得益于什么幫助？

3、 (2)在生活中，竇文惠的故事給你哪些啟發(fā)？ 核心展示知識(shí)點(diǎn)1：我們的成長(zhǎng)受到哪些關(guān)愛(ài)？ (1)我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母、老師、同學(xué)和他人的關(guān)愛(ài)。 (2)許多政策、法規(guī)和公益活動(dòng)，都將關(guān)愛(ài)帶給需要幫助的人。知識(shí)點(diǎn)2：這些關(guān)愛(ài)對(duì)我們產(chǎn)生什么影響？（1）這些關(guān)愛(ài)是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，引導(dǎo)我們前進(jìn)的方向，（2）激起我們對(duì)生活的希望和信心，（3）孕育我們自信、堅(jiān)強(qiáng)、正直和善良等良好品質(zhì)。知識(shí)點(diǎn)3：列舉一些給我們帶來(lái)關(guān)愛(ài)的規(guī)定和活動(dòng)。 (1)在希望工程的幫助下，許多失學(xué)兒童得以重返校園。 (2)國(guó)家嚴(yán)厲打擊企業(yè)雇傭童工的行為。 (3)新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)制度，使廣大農(nóng)民也享受到了醫(yī)療照顧。 (4)國(guó)家實(shí)施農(nóng)村中

4、小學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)餐”工程。 (5)未成年人保護(hù)法為未成年人健康成長(zhǎng)提供了法律保障。知識(shí)點(diǎn)4：對(duì)關(guān)愛(ài)我們的人應(yīng)持什么樣的態(tài)度？為什么？（為什么要感恩？） (1)態(tài)度：對(duì)那些關(guān)愛(ài)過(guò)我們的人，我們應(yīng)心存感激，用心記住，并常懷感恩之心。 (2)因?yàn)椋宏P(guān)愛(ài)是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，沒(méi)有他人的關(guān)愛(ài)，我們就難以健康成長(zhǎng)。 在我們每個(gè)人的背后，都有無(wú)數(shù)雙關(guān)愛(ài)的手。正是這些手的攙扶，孕育了我們的自信和堅(jiān)強(qiáng)、正直和善良。 如果我們每個(gè)人都懷有感恩之心，我們就會(huì)愛(ài)父母、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)一切善良的人們，就會(huì)平等待人、與人為善、幫助弱小與不幸之人，就會(huì)把愛(ài)心播撒在我們周圍，讓更多的人得到關(guān)愛(ài)。知識(shí)點(diǎn)5：列舉你校開(kāi)展的感恩教育活動(dòng)？ (1

5、)舉辦以“感恩”為主題的征文比賽或演講比賽。 (2)辦一期以“感恩”為主題的黑板報(bào)或手抄報(bào)。 (3)開(kāi)展以“感恩”為中心的讀書(shū)活動(dòng)或?qū)懸环飧卸餍拧?(4)收看“感恩”專題片或舉辦“感恩”專題講座。 (5)唱一首“感恩”歌曲。(6)周末開(kāi)展“感恩”實(shí)踐活動(dòng)。1.能夠使個(gè)體生命和人類社會(huì)充滿溫暖的情懷和幸福體驗(yàn)的是 ( ) a.金錢 b.地位 c名譽(yù) d愛(ài)心2.“讓愛(ài)你的人更加愛(ài)你，讓你愛(ài)的人更懂你的愛(ài)?！边@句話告訴我們 ( ) a愛(ài)是人類最美的語(yǔ)言 b每個(gè)人都需要愛(ài)，我們都離不開(kāi)愛(ài) c你愛(ài)的人必須愛(ài)你 d人世間沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)3.“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴才知

6、道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己?！边@說(shuō)明 ( )a我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)粉筆的關(guān)愛(ài) b老師教給了我們自信c我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的關(guān)愛(ài) d老師說(shuō)的話都是真理4.我們都需要愛(ài)，下列詞語(yǔ)中不能體現(xiàn)愛(ài)的有 ( ) a一方有難，八方支援 b同甘共苦，患難與共 c關(guān)心他人，樂(lè)于助人 d百折不撓，勇往直前5.在人生旅途中，我們都得到過(guò)他人的關(guān)心和幫助。對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，我們要 ( ) a讓過(guò)去的事就過(guò)去吧，不要斤斤計(jì)較 b心存感激，選擇適當(dāng)方式報(bào)答 c常懷感恩之心，要有負(fù)罪感 d受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，所以應(yīng)完全聽(tīng)命于施恩之人6. 如果你是如圖漫畫(huà)中關(guān)愛(ài)他人的人，你的感受是 ( ) 付出的太多，得到的回

7、報(bào)太少，不值得比得到關(guān)愛(ài)時(shí)更快樂(lè) 關(guān)愛(ài)他人不僅有益于他人和社會(huì)，也有益于自己關(guān)愛(ài)他人的過(guò)程也是成就自己的過(guò)程 a b c d 教材問(wèn)題答疑 （1）教材p47媽媽、老師和社會(huì)的關(guān)愛(ài)對(duì)姜馨田的成長(zhǎng)產(chǎn)生了什么影響？ 【答案】媽媽：為她指明前進(jìn)的方向，成為鼓勵(lì)她前進(jìn)的動(dòng)力。 老師：揚(yáng)起她對(duì)生活的希望，確立她的自信，最終取得成功。 社會(huì)：給了她以獨(dú)特方式回報(bào)社會(huì)的機(jī)會(huì)，讓她的生活充滿希望和關(guān)愛(ài)。（其他言之有理的表達(dá)也可以） （2）教材p47 你在成長(zhǎng)過(guò)程中受到過(guò)哪些關(guān)愛(ài)？ 【點(diǎn)撥】我們都生活在社會(huì)中，脫離社會(huì)就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。每一天，我們都在感受來(lái)自他人的關(guān)愛(ài)，他們有些很近，有些

8、很遠(yuǎn)，有些很熟悉，有些甚至永遠(yuǎn)不知道他們的名字，如：父母為我提供衣食，老師幫助我學(xué)習(xí)，朋友幫我分擔(dān)憂愁、交警為我提供安全保障 （3） 教材p47 列舉一些給我們帶來(lái)關(guān)愛(ài)的規(guī)定和活動(dòng)： 【答案】國(guó)家在廣大農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策保障農(nóng)村適齡兒童、少年的受教育權(quán)；關(guān)愛(ài)留守兒童、國(guó)家免除義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，免費(fèi)提供教科書(shū)，國(guó)家實(shí)行師范生免費(fèi)教育；黨和政府減免農(nóng)業(yè)稅；廉租房政策：國(guó)家設(shè)立最低生活保障制度 （4）教材p48親愛(ài)的_： 您好！ 回想我成長(zhǎng)的歷程，您對(duì)我的關(guān)愛(ài)真是太重要了！ 此致 敬禮！ 月 日 【答案】親愛(ài)的王老師： 您好！ 回想我成長(zhǎng)的歷程，您對(duì)我的關(guān)愛(ài)真是太重要了！ 記

9、得有一次單元測(cè)試，您給我們作了單元小結(jié)，并要求我們回去復(fù)習(xí)。我自以為語(yǔ)文基礎(chǔ)不錯(cuò)所以沒(méi)做復(fù)習(xí)。第二天，卷子發(fā)下來(lái)了，我憑著自己的小聰明，很快就做完了卷子。在剩下的時(shí)間里我洋洋自得地看著別的同學(xué)抓腮搔腦、苦思冥想的洋相。這一切都被您看在眼里。 中午回到宿舍，同學(xué)們?cè)趯?duì)答案，我聽(tīng)在耳里急在心里，因?yàn)樗麄冋J(rèn)可的大部分答案我都很陌生難道 放學(xué)后，您把我叫到辦公室，并沒(méi)有批評(píng)我可能已經(jīng)看出我懊悔的心，依然像以往那樣溫聲細(xì)語(yǔ)。您詳細(xì)地跟我重新講解了卷子，最后，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們做什么事，都要帶著一顆感恩的心去做，那樣，我們?cè)诔晒r(shí)就不容易驕傲，失敗時(shí)就不容易沉淪因?yàn)槲覀兪苤改傅亩?，受著社?huì)的恩，受著

10、祖國(guó)的恩”您對(duì)我諄諄教導(dǎo)著” 是的，我們要學(xué)會(huì)感恩謝謝您，我敬愛(ài)的王老師，雖然您教我們的時(shí)間不長(zhǎng)，但卻教給了我一生中彌足珍貴的東西。 此致敬禮！ 明 明 2014年9月10日 第2課時(shí) 我們都有愛(ài) 導(dǎo)學(xué)案1每個(gè)人都希望有一個(gè)充滿 的人生。當(dāng)你敞開(kāi)心扉接受他人的 時(shí)，要學(xué)會(huì)在舉手投足之間將 傳遞給他人。2關(guān)愛(ài)他人也是一種 。當(dāng)我們真誠(chéng)地關(guān)心和幫助別人時(shí)，會(huì)感受到比得到幫助時(shí)更大的 ，會(huì)感到自己是一個(gè)有益于 、有益于 的人。3 是人類文明的標(biāo)志，是做人的 。4日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)是溫馨的。對(duì)于那些正遭受 和 的人來(lái)說(shuō)，真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)更是如 般寶貴。 每個(gè)人都希望有一個(gè)充滿愛(ài)的人生，當(dāng)我們敞開(kāi)心扉接

11、受 傳遞愛(ài)心 播種快樂(lè) 我們都有愛(ài) 他人的關(guān)愛(ài)時(shí)，也要學(xué)會(huì)將愛(ài)心傳遞給他人 關(guān)愛(ài)他人是一種幸福 關(guān)心別人 幸福自己 關(guān)愛(ài)他人是人類文明的標(biāo)志，是做人的基本道德 真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)如金子般寶貴 關(guān)愛(ài)是金 讓我們共同創(chuàng)造溫暖的環(huán)境，伸出溫暖的手，關(guān)心、幫助生活不 幸的人 1關(guān)愛(ài)他人的意義是什么？2我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人？1.閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料上海復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院曾給對(duì)母子做了一個(gè)非常特殊的手術(shù)，醫(yī)生先從38歲的兒子身上摘取一個(gè)鮮活的腎臟，然后移植到身患絕癥年過(guò)花甲的母親體內(nèi)，這個(gè)令人稱頌的孝子叫田世國(guó)，是廣州國(guó)政律師事務(wù)所的一名律師。在母親因身患尿毒癥而痛不欲生的關(guān)鍵時(shí)刻，他毅然決定捐腎救母

12、，一個(gè)普通兒子的平凡舉動(dòng)，讓人們?cè)诖汉锨椭懈惺艿搅巳耸篱g最珍貴的溫暖。 (1)田世國(guó)的舉動(dòng)說(shuō)明了什么？ (2)你從田世國(guó)的事跡中得到哪些啟示？ 核心展示知識(shí)點(diǎn)1：我們?yōu)槭裁匆P(guān)愛(ài)他人？（原因、意義、重要性） (1)傳遞愛(ài)心，播種快樂(lè)。給他人愛(ài)心，能讓自己也快樂(lè)。 (2)關(guān)心他人，幸福自己。當(dāng)我們真誠(chéng)地關(guān)心和幫助別人時(shí)，會(huì)感受到比得到幫助時(shí)更大的快樂(lè)，會(huì)感到自己是一個(gè)有益于他人、有益于社會(huì)的人。 (3)關(guān)愛(ài)他人是人類文明的標(biāo)志，是做人的基本道德。 (4)關(guān)愛(ài)是金。對(duì)于那些正遭受不幸和痛苦的人來(lái)說(shuō)，真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)如金子般寶貴。 (5)樂(lè)于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。知識(shí)點(diǎn)2：我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛(ài)他人？ （

13、關(guān)愛(ài)他人的做法） (1)要常懷感恩之心，愛(ài)父母、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)一切善良的人們，平等待人、與人為善、幫助弱小與不幸之人，將關(guān)愛(ài)帶給需要幫助的人。 (2)伸出關(guān)愛(ài)之手，從小事做起。 (3)積極參加愛(ài)心公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)社會(huì)。1.（2017年揚(yáng)中模擬）鎮(zhèn)江有一群“愛(ài)心媽媽”，她們不僅在工作上兢兢業(yè)業(yè)，而且懷揣著愛(ài)心和善心，資助多名學(xué)生。她們經(jīng)常說(shuō)：“愛(ài)心幫助了別人，也激勵(lì)了自己?！毕铝信c“愛(ài)心媽媽”的言行蘊(yùn)涵道理相一致的是 ( ) a奉獻(xiàn)愛(ài)心，渴求回報(bào) b敞開(kāi)心扉，學(xué)會(huì)溝通 c明辨是非，為人正直 d授人玫瑰，手留余香 每年6月1日兒童節(jié)，一些城市都會(huì)組織一系列關(guān)愛(ài)農(nóng)村那些因父母外出打工而獨(dú)自留守在家的兒童的

14、活動(dòng)。據(jù)此回答23題。2. 關(guān)心愛(ài)護(hù)這些留守兒童 ( ) 有利于這些留守兒童的健康成長(zhǎng)體現(xiàn)了我們社會(huì)主義國(guó)家大家庭的溫暖可以保證每個(gè)留守兒童都成為最優(yōu)秀的人才說(shuō)明不僅人與人之間充滿愛(ài)，我們的社會(huì)也處處有愛(ài) a b c d3. 面對(duì)政府和社會(huì)的特殊關(guān)愛(ài)，這些留守兒童應(yīng)該 ( ) 心存感激，記住政府和社會(huì)的關(guān)懷 無(wú)所謂，獲得社會(huì)關(guān)愛(ài)是天經(jīng)地義的事 在感受關(guān)愛(ài)的過(guò)程中學(xué)會(huì)感恩，懂得關(guān)愛(ài)他人和回報(bào)社會(huì)化關(guān)愛(ài)為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)效祖國(guó) a b c d4. 退休護(hù)士肖玉梅是南昌章金媛愛(ài)心奉獻(xiàn)團(tuán)的志愿者，她經(jīng)常上門幫助一些需要幫助的人。有人說(shuō)：“你放著掙錢的事不去干，去干不掙錢的事，太傻了。”但她

15、笑著說(shuō)：“能和志同道合的姐妹們一起做對(duì)社會(huì)有意義的事，即使是傻也傻得很快樂(lè)。”肖玉梅的話告訴我們 ( ) a幫助他人能實(shí)現(xiàn)自我精神的滿足 b幫助他人就能贏得良好的社會(huì)聲譽(yù) c不同的社會(huì)角色有不同的責(zé)任 d不負(fù)責(zé)任給他人、社會(huì)帶來(lái)?yè)p害 5. 現(xiàn)在有部分明星紛紛參與社會(huì)公益事業(yè)，并為公益事業(yè)作出了很大貢獻(xiàn)。下列對(duì)此理解正確的有 ( ) 明星們都喜歡作秀 明星們最具有愛(ài)心 關(guān)注弱勢(shì)群體，人人有責(zé)要積極參加愛(ài)心公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)社會(huì) a b c d 【教材問(wèn)題答疑】教材p50 丁丁為什么“感覺(jué)棒極了”？ 【點(diǎn)撥】這個(gè)問(wèn)題的設(shè)置是為了讓我們明白對(duì)別人奉獻(xiàn)了愛(ài)心，送上了祝福，我們同樣會(huì)得到精神上的愉悅和滿足，

16、借此鼓勵(lì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中能夠主動(dòng)去奉獻(xiàn)愛(ài)心，播種快樂(lè)。 【答案】只要圍繞丁丁主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人，獲得了幸福感這個(gè)主題，言之有理即可： 教材p50說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在你身邊的“愛(ài)”的故事和自己的真實(shí)感受，讓大家共同分享。 【點(diǎn)撥】本題旨在啟發(fā)我們回想起發(fā)生在生活中的一些“愛(ài)”的“小事”，然后以“小”見(jiàn)“大”，引導(dǎo)我們說(shuō)出當(dāng)時(shí)的感受，使我們明白學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，我們自身也會(huì)獲取快樂(lè)，這是一種巨大的無(wú)形的財(cái)富，讓這種“愛(ài)”的“小事”在我們的生活中經(jīng)常發(fā)生。 【答案】在公交車上主動(dòng)為老人讓座；主動(dòng)給問(wèn)路者指路；為困難同學(xué)捐款教材p51你還做過(guò)哪些關(guān)心和幫助別人的事情？這可是你人生中的珍寶，說(shuō)出來(lái)與大家分享吧！當(dāng)你付出愛(ài)

17、心時(shí)，有什么感受呢？ 【點(diǎn)撥】列舉生活中做過(guò)的關(guān)心和幫助他人的事，有利于培養(yǎng)我們的愛(ài)心，并且通過(guò)幫助和關(guān)心他人給自身帶來(lái)的這種幸福感會(huì)讓我們得到精神上的滿足，鼓勵(lì)我們多做這樣的事： 【答案】幫助父母做家務(wù)活；幫助同學(xué)復(fù)習(xí)功課；參加一些社會(huì)公益活動(dòng)如保護(hù)母親河在這些活動(dòng)中，我感受到了一種幸福與快樂(lè)，感受到了自身存在的價(jià)值。教材p52請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，送上你的關(guān)愛(ài)。 【點(diǎn)撥】通過(guò)這個(gè)活動(dòng)調(diào)動(dòng)我們參與愛(ài)心活動(dòng)的積極性，鼓勵(lì)我們親身實(shí)踐，去學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)。實(shí)踐過(guò)后，會(huì)讓我們有更深的感觸，從而更深地理解關(guān)愛(ài)他人、社會(huì)與自身幸福之間的關(guān)系。 【答案】只要圍繞關(guān)愛(ài)他人與社會(huì)展開(kāi)即可。例： 愛(ài)心

18、活動(dòng)方案 活動(dòng)主題：敬老愛(ài)老活動(dòng) 活動(dòng)時(shí)間：周日上午十點(diǎn) 活動(dòng)地點(diǎn)：某某敬老院 活動(dòng)過(guò)程：為老人們表演文藝節(jié)目、幫助老人打掃衛(wèi)生、陪老人談心聊天教材p53請(qǐng)你根據(jù)上述事件，為初三(2)班設(shè)計(jì)一次主題班會(huì)，使田地同學(xué)能夠更好地融入到溫暖的班集體中來(lái)。 【點(diǎn)撥】通過(guò)本次活動(dòng)設(shè)計(jì)，主要是讓我們意識(shí)到我們應(yīng)當(dāng)對(duì)那些正在遭受不幸和痛苦的人奉獻(xiàn)出我們真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，讓他們感受到來(lái)自我們的溫暖，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為創(chuàng)造這種溫暖的環(huán)境作出自己的貢獻(xiàn)。 【答案】請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)揮，言之有理，可解決問(wèn)題即可。參考如下： 我的設(shè)計(jì)方案 班會(huì)主題：關(guān)愛(ài)是金，伸出你我的手 班會(huì)步驟： 班長(zhǎng)主持發(fā)言，介紹田地同學(xué)的實(shí)際情況； 請(qǐng)

19、同學(xué)們分成小組討論，如何幫助有困難的同學(xué)； 小組代表發(fā)言； 請(qǐng)?zhí)锏赝瑢W(xué)發(fā)言； 班主任老師總結(jié)。第3課時(shí) 關(guān)愛(ài)是一門藝術(shù) 導(dǎo)學(xué)案1樂(lè)于助人是中華民族的 。2關(guān)愛(ài)他人是一門 。假如我們只懂得愛(ài)心需要傳遞，而不注意傳遞愛(ài)心的 ，不考慮被幫助者的 ，也許反而會(huì) 被幫助者。3關(guān)心和幫助他人，首先要學(xué)會(huì) 。當(dāng)我們幫助他人時(shí)，要尊重他人的 和 ，盡量避免觸及他人的 、 和 之處。 樂(lè)于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德關(guān)愛(ài)是一門藝術(shù) 關(guān)愛(ài)他人也是一門藝術(shù) 關(guān)愛(ài)他人為什么要講究藝術(shù)？ 首先，學(xué)會(huì)尊重他人關(guān)心和幫助他人應(yīng)怎樣講究藝術(shù)？ 其次，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己1為什么說(shuō)關(guān)愛(ài)他人是一門藝術(shù)？2如何關(guān)愛(ài)他人？1. 材料一：現(xiàn)在許

20、多貧困生都接受過(guò)捐助。曾參加過(guò)公開(kāi)捐助儀式的大學(xué)生萍萍說(shuō)，上臺(tái)接受捐助時(shí)心情其實(shí)很復(fù)雜，“對(duì)于愿意幫助我的學(xué)校、企業(yè)和個(gè)人，我非常感激，但是要站到公開(kāi)的場(chǎng)合、面對(duì)那么多認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的人、心里難堪嘴上卻還要說(shuō)些言不由衷的話，是一件非常痛苦的事情。我以前雖然家庭條件也不好，但是卻從來(lái)沒(méi)有自卑過(guò)，而在那種場(chǎng)合，我第一次感覺(jué)自己是如此卑微，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去?！?#160;材料二：漫畫(huà)無(wú)形的壓力。無(wú)形的壓力請(qǐng)回答：兩則材料共同反映了什么問(wèn)題？（4分）（2）就材料和漫畫(huà)中所反映的問(wèn)題，請(qǐng)你提出兩條解決問(wèn)題的建議。（4分）核心展示知識(shí)點(diǎn)1：關(guān)愛(ài)他人為什么要講藝術(shù)？ （關(guān)愛(ài)他人要講藝術(shù)的原因） 假如我們只懂

21、得愛(ài)心需要傳遞，而不注意傳遞愛(ài)心的方式，不考慮被幫助者的心理感受，也許反而會(huì)傷害被幫助者。知識(shí)點(diǎn)2：關(guān)愛(ài)他人如何講藝術(shù)？ （關(guān)愛(ài)他人應(yīng)該注意的問(wèn)題） (1)首先要學(xué)會(huì)尊重他人。尊重他人的隱私和缺陷。 (2)考慮關(guān)愛(ài)他人的方式，考慮被幫助者是否需要及接受關(guān)愛(ài)的心理感受。（3學(xué)會(huì)換位思考，站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題。(4)會(huì)保護(hù)自己。知識(shí)點(diǎn)3：當(dāng)你付出愛(ài)心時(shí)的感覺(jué)如何？覺(jué)得充實(shí)、滿足和幸福。因?yàn)殛P(guān)愛(ài)他人，幸福自己。當(dāng)我們真誠(chéng)地關(guān)心和幫助別人時(shí)，會(huì)感受到比得到幫助時(shí)更大的快樂(lè)，會(huì)感到自己是一個(gè)有益于他人、有益于社會(huì)的人。1.關(guān)愛(ài)他人是一門藝術(shù)，因此當(dāng)我們向他人伸出幫助之手時(shí)，應(yīng)該注意 ( ) 充分尊重對(duì)

22、方的隱私和缺陷 不必考慮對(duì)方的感受盡量避免觸及他人的痛楚、不幸看自己心情，不必注意什么 a b c d2.我國(guó)自古就有“廉者不受嗟來(lái)之食”之說(shuō)。這從側(cè)面告訴我們 ( ) a永遠(yuǎn)不要接受他人的關(guān)心和愛(ài)護(hù) b關(guān)愛(ài)他人要注意方式方法 c接受他人幫助是喪失自尊的表現(xiàn) d只有缺乏自愛(ài)的人才會(huì)接受他人的關(guān)愛(ài)3.小紅同學(xué)的父母下崗了，學(xué)習(xí)費(fèi)用成為她主要的難題，她的同學(xué)們想幫助她，下列做法中最為可取的是 ( ) a小明：“小紅，我家有錢，以后你學(xué)習(xí)的費(fèi)用我全包了，不用還！” b大江：“小紅，不用怕，我去校廣播站把你的事情一說(shuō)，讓全校同學(xué)給你捐款！” c小林：“小紅，我正好需要找一個(gè)家教，你的成績(jī)比我好，幫我補(bǔ)

23、習(xí)功課好了！” d小玉：“小紅，你的困難得去找校長(zhǎng)，這事和他一說(shuō)，準(zhǔn)成！”4對(duì)漫畫(huà)傷自尊中的行為理解正確的是( ) a關(guān)愛(ài)他人，無(wú)可譬非 b這是在弘揚(yáng)美德，應(yīng)該宣傳 c我們?cè)陉P(guān)愛(ài)他人時(shí)要注意尊重他人 d說(shuō)明學(xué)校不能資助貧困學(xué)生，這樣會(huì)傷害貧困學(xué)生的自尊心 傷自尊【教材問(wèn)題答疑】教材p54班主任為什么不把真相告訴恬恬呢？ 【點(diǎn)撥】通過(guò)這個(gè)活動(dòng)是想讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)我們?nèi)椭c關(guān)愛(ài)他人時(shí)，一定要顧及對(duì)方的心理感受。有的時(shí)候處理方式不當(dāng)可能會(huì)傷害到他人，關(guān)愛(ài)也要講究方法與藝術(shù)。 【答案】老師考慮到恬恬同學(xué)的內(nèi)心感受，不想讓恬恬感到自己在接受他人的憐憫，不想恬恬因此而自卑，于是巧妙地為恬恬同學(xué)創(chuàng)造

24、了一個(gè)繼續(xù)上學(xué)的機(jī)會(huì)，老師們?cè)谙蛱裉裆斐鲈值耐瑫r(shí)，使他覺(jué)得自己的受助是因?yàn)樽约焊冻鰟趧?dòng)而得到的報(bào)酬，這才是人與人之間真正的平等、真情和尊重。（言之有理即可） 教材p55為什么這位受傷的同學(xué)拒絕前兩位同學(xué)的幫助，而接受第三位同學(xué)的幫助呢？ 【點(diǎn)撥】通過(guò)這個(gè)問(wèn)題讓我們感覺(jué)到關(guān)愛(ài)他人是一門藝術(shù)，在我們關(guān)心與幫助他人時(shí)，一定要注意自己的方式與態(tài)度，如果方式不當(dāng)，可能反而會(huì)傷害需要幫助者。 【答案】(1)關(guān)愛(ài)他人也是一門藝術(shù)。假如我們只懂得愛(ài)心需要傳遞，而不注意傳遞愛(ài)心的方式，不考慮被幫助者的心理感受，也許反而會(huì)傷害被幫助者。要學(xué)會(huì)尊重他人，這樣才能獲得他人的友誼和信任，才能真正給予他人心靈的溫暖

25、和慰藉。(2)前兩位同學(xué)雖然也是一番好意，但都把對(duì)方當(dāng)作一個(gè)無(wú)法自理的弱者。而第三位同學(xué)好像并非刻意幫忙只是順便代勞，是對(duì)人的尊重。教材p56你曾經(jīng)幫助過(guò)別人嗎？當(dāng)時(shí)你是怎樣做的？對(duì)方反應(yīng)如何？別人在幫助你的時(shí)候有讓你受不了的言行嗎？你當(dāng)時(shí)的感覺(jué)如何？你曾經(jīng)有過(guò)好心辦壞事、助人不成反傷人的經(jīng)歷嗎？現(xiàn)在想一想，怎么處理更好呢？ 【點(diǎn)撥】通過(guò)這幾個(gè)小問(wèn)題引導(dǎo)我們聯(lián)系實(shí)際生活中自己在幫助他人或接受他人幫助時(shí)的一些感受，讓我們切身理解關(guān)愛(ài)他人要講究藝術(shù)，從而在今后的實(shí)際生活中能注意到這一點(diǎn)，對(duì)此類問(wèn)題采用正確的處理方式。 教材p57請(qǐng)你給沙漠尋春寫(xiě)一封回信，幫助他走出困惑。 【點(diǎn)撥】有時(shí)幫助他人可能受

26、到傷害或誤解，對(duì)此要有寬容之心和正確的心態(tài)，不能因此而心灰意冷，在幫助他人時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，以此說(shuō)明全社會(huì)需要關(guān)愛(ài)之心。 【答案】回信大意：(1)肯定沙漠尋春的行為是正確的；(2)誤會(huì)終究會(huì)被解開(kāi)，不必介懷；(3)肇事者逃逸說(shuō)明社會(huì)仍存在丑惡現(xiàn)象，社會(huì)仍然需要善行義舉；(4)在幫助別人時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己，包括自己的生命、名譽(yù)等，這是人的基本權(quán)利。教材問(wèn)題答疑第1課時(shí) 在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng) （1）教材p47媽媽、老師和社會(huì)的關(guān)愛(ài)對(duì)姜馨田的成長(zhǎng)產(chǎn)生了什么影響？ 【答案】媽媽：為她指明前進(jìn)的方向，成為鼓勵(lì)她前進(jìn)的動(dòng)力。 老師：揚(yáng)起她對(duì)生活的希望，確立她的自信，最終取得成功。 社會(huì)：給了她以獨(dú)特方式回報(bào)社

27、會(huì)的機(jī)會(huì)，讓她的生活充滿希望和關(guān)愛(ài)。（其他言之有理的表達(dá)也可以） （2）教材p47 你在成長(zhǎng)過(guò)程中受到過(guò)哪些關(guān)愛(ài)？ 【點(diǎn)撥】我們都生活在社會(huì)中，脫離社會(huì)就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。每一天，我們都在感受來(lái)自他人的關(guān)愛(ài)，他們有些很近，有些很遠(yuǎn)，有些很熟悉，有些甚至永遠(yuǎn)不知道他們的名字，如：父母為我提供衣食，老師幫助我學(xué)習(xí)，朋友幫我分擔(dān)憂愁、交警為我提供安全保障 （3） 教材p47 列舉一些給我們帶來(lái)關(guān)愛(ài)的規(guī)定和活動(dòng)： 【答案】國(guó)家在廣大農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策保障農(nóng)村適齡兒童、少年的受教育權(quán)；關(guān)愛(ài)留守兒童、國(guó)家免除義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，免費(fèi)提供教科書(shū)，國(guó)家實(shí)行師范生免費(fèi)

28、教育；黨和政府減免農(nóng)業(yè)稅；廉租房政策：國(guó)家設(shè)立最低生活保障制度 （4）教材p48親愛(ài)的_： 您好！ 回想我成長(zhǎng)的歷程，您對(duì)我的關(guān)愛(ài)真是太重要了！ 此致 敬禮！ 月 日 【答案】親愛(ài)的王老師： 您好！ 回想我成長(zhǎng)的歷程，您對(duì)我的關(guān)愛(ài)真是太重要了！ 記得有一次單元測(cè)試，您給我們作了單元小結(jié)，并要求我們回去復(fù)習(xí)。我自以為語(yǔ)文基礎(chǔ)不錯(cuò)所以沒(méi)做復(fù)習(xí)。第二天，卷子發(fā)下來(lái)了，我憑著自己的小聰明，很快就做完了卷子。在剩下的時(shí)間里我洋洋自得地看著別的同學(xué)抓腮搔腦、苦思冥想的洋相。這一切都被您看在眼里。 中午回到宿舍，同學(xué)們?cè)趯?duì)答案，我聽(tīng)在耳里急在心里，因?yàn)樗麄冋J(rèn)可的大部分答案我都很陌生難道 放學(xué)后，您把我叫到辦

29、公室，并沒(méi)有批評(píng)我可能已經(jīng)看出我懊悔的心，依然像以往那樣溫聲細(xì)語(yǔ)。您詳細(xì)地跟我重新講解了卷子，最后，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們做什么事，都要帶著一顆感恩的心去做，那樣，我們?cè)诔晒r(shí)就不容易驕傲，失敗時(shí)就不容易沉淪因?yàn)槲覀兪苤改傅亩?，受著社?huì)的恩，受著祖國(guó)的恩”您對(duì)我諄諄教導(dǎo)著” 是的，我們要學(xué)會(huì)感恩謝謝您，我敬愛(ài)的王老師，雖然您教我們的時(shí)間不長(zhǎng)，但卻教給了我一生中彌足珍貴的東西。 此致敬禮！ 明 明 2014年9月10日第2課時(shí) 我們都有愛(ài)教材p50 丁丁為什么“感覺(jué)棒極了”？ 【點(diǎn)撥】這個(gè)問(wèn)題的設(shè)置是為了讓我們明白對(duì)別人奉獻(xiàn)了愛(ài)心，送上了祝福，我們同樣會(huì)得到精神上的愉悅和滿足，借此鼓勵(lì)我們?cè)诂F(xiàn)

30、實(shí)生活中能夠主動(dòng)去奉獻(xiàn)愛(ài)心，播種快樂(lè)。 【答案】只要圍繞丁丁主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人，獲得了幸福感這個(gè)主題，言之有理即可： 教材p50說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在你身邊的“愛(ài)”的故事和自己的真實(shí)感受，讓大家共同分享。 【點(diǎn)撥】本題旨在啟發(fā)我們回想起發(fā)生在生活中的一些“愛(ài)”的“小事”，然后以“小”見(jiàn)“大”，引導(dǎo)我們說(shuō)出當(dāng)時(shí)的感受，使我們明白學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，我們自身也會(huì)獲取快樂(lè)，這是一種巨大的無(wú)形的財(cái)富，讓這種“愛(ài)”的“小事”在我們的生活中經(jīng)常發(fā)生。 【答案】在公交車上主動(dòng)為老人讓座；主動(dòng)給問(wèn)路者指路；為困難同學(xué)捐款教材p51你還做過(guò)哪些關(guān)心和幫助別人的事情？這可是你人生中的珍寶，說(shuō)出來(lái)與大家分享吧！當(dāng)你付出愛(ài)心時(shí)，有什么感受

31、呢？ 【點(diǎn)撥】列舉生活中做過(guò)的關(guān)心和幫助他人的事，有利于培養(yǎng)我們的愛(ài)心，并且通過(guò)幫助和關(guān)心他人給自身帶來(lái)的這種幸福感會(huì)讓我們得到精神上的滿足，鼓勵(lì)我們多做這樣的事： 【答案】幫助父母做家務(wù)活；幫助同學(xué)復(fù)習(xí)功課；參加一些社會(huì)公益活動(dòng)如保護(hù)母親河在這些活動(dòng)中，我感受到了一種幸福與快樂(lè)，感受到了自身存在的價(jià)值。教材p52請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，送上你的關(guān)愛(ài)。 【點(diǎn)撥】通過(guò)這個(gè)活動(dòng)調(diào)動(dòng)我們參與愛(ài)心活動(dòng)的積極性，鼓勵(lì)我們親身實(shí)踐，去學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)。實(shí)踐過(guò)后，會(huì)讓我們有更深的感觸，從而更深地理解關(guān)愛(ài)他人、社會(huì)與自身幸福之間的關(guān)系。 【答案】只要圍繞關(guān)愛(ài)他人與社會(huì)展開(kāi)即可。例： 愛(ài)心活動(dòng)方案 活動(dòng)主

32、題：敬老愛(ài)老活動(dòng) 活動(dòng)時(shí)間：周日上午十點(diǎn) 活動(dòng)地點(diǎn)：某某敬老院 活動(dòng)過(guò)程：為老人們表演文藝節(jié)目、幫助老人打掃衛(wèi)生、陪老人談心聊天教材p53請(qǐng)你根據(jù)上述事件，為初三(2)班設(shè)計(jì)一次主題班會(huì)，使田地同學(xué)能夠更好地融入到溫暖的班集體中來(lái)。 【點(diǎn)撥】通過(guò)本次活動(dòng)設(shè)計(jì)，主要是讓我們意識(shí)到我們應(yīng)當(dāng)對(duì)那些正在遭受不幸和痛苦的人奉獻(xiàn)出我們真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，讓他們感受到來(lái)自我們的溫暖，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為創(chuàng)造這種溫暖的環(huán)境作出自己的貢獻(xiàn)。 【答案】請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)揮，言之有理，可解決問(wèn)題即可。參考如下： 我的設(shè)計(jì)方案 班會(huì)主題：關(guān)愛(ài)是金，伸出你我的手 班會(huì)步驟： 班長(zhǎng)主持發(fā)言，介紹田地同學(xué)的實(shí)際情況； 請(qǐng)同學(xué)們分成小組討

33、論，如何幫助有困難的同學(xué)； 小組代表發(fā)言； 請(qǐng)?zhí)锏赝瑢W(xué)發(fā)言； 班主任老師總結(jié)。第3課時(shí) 關(guān)愛(ài)是一門藝術(shù)教材p54班主任為什么不把真相告訴恬恬呢？ 【點(diǎn)撥】通過(guò)這個(gè)活動(dòng)是想讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)我們?nèi)椭c關(guān)愛(ài)他人時(shí)，一定要顧及對(duì)方的心理感受。有的時(shí)候處理方式不當(dāng)可能會(huì)傷害到他人，關(guān)愛(ài)也要講究方法與藝術(shù)。 【答案】老師考慮到恬恬同學(xué)的內(nèi)心感受，不想讓恬恬感到自己在接受他人的憐憫，不想恬恬因此而自卑，于是巧妙地為恬恬同學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)繼續(xù)上學(xué)的機(jī)會(huì)，老師們?cè)谙蛱裉裆斐鲈值耐瑫r(shí)，使他覺(jué)得自己的受助是因?yàn)樽约焊冻鰟趧?dòng)而得到的報(bào)酬，這才是人與人之間真正的平等、真情和尊重。（言之有理即可） 教材p55為

34、什么這位受傷的同學(xué)拒絕前兩位同學(xué)的幫助，而接受第三位同學(xué)的幫助呢？ 【點(diǎn)撥】通過(guò)這個(gè)問(wèn)題讓我們感覺(jué)到關(guān)愛(ài)他人是一門藝術(shù)，在我們關(guān)心與幫助他人時(shí)，一定要注意自己的方式與態(tài)度，如果方式不當(dāng)，可能反而會(huì)傷害需要幫助者。 【答案】(1)關(guān)愛(ài)他人也是一門藝術(shù)。假如我們只懂得愛(ài)心需要傳遞，而不注意傳遞愛(ài)心的方式，不考慮被幫助者的心理感受，也許反而會(huì)傷害被幫助者。要學(xué)會(huì)尊重他人，這樣才能獲得他人的友誼和信任，才能真正給予他人心靈的溫暖和慰藉。(2)前兩位同學(xué)雖然也是一番好意，但都把對(duì)方當(dāng)作一個(gè)無(wú)法自理的弱者。而第三位同學(xué)好像并非刻意幫忙只是順便代勞，是對(duì)人的尊重。教材p56你曾經(jīng)幫助過(guò)別人嗎？當(dāng)時(shí)你是怎樣做

35、的？對(duì)方反應(yīng)如何？別人在幫助你的時(shí)候有讓你受不了的言行嗎？你當(dāng)時(shí)的感覺(jué)如何？你曾經(jīng)有過(guò)好心辦壞事、助人不成反傷人的經(jīng)歷嗎？現(xiàn)在想一想，怎么處理更好呢？ 【點(diǎn)撥】通過(guò)這幾個(gè)小問(wèn)題引導(dǎo)我們聯(lián)系實(shí)際生活中自己在幫助他人或接受他人幫助時(shí)的一些感受，讓我們切身理解關(guān)愛(ài)他人要講究藝術(shù)，從而在今后的實(shí)際生活中能注意到這一點(diǎn)，對(duì)此類問(wèn)題采用正確的處理方式。 教材p57請(qǐng)你給沙漠尋春寫(xiě)一封回信，幫助他走出困惑。 【點(diǎn)撥】有時(shí)幫助他人可能受到傷害或誤解，對(duì)此要有寬容之心和正確的心態(tài)，不能因此而心灰意冷，在幫助他人時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，以此說(shuō)明全社會(huì)需要關(guān)愛(ài)之心。 【答案】回信大意：(1)肯定沙漠尋春的行為是正確的；

36、(2)誤會(huì)終究會(huì)被解開(kāi)，不必介懷；(3)肇事者逃逸說(shuō)明社會(huì)仍存在丑惡現(xiàn)象，社會(huì)仍然需要善行義舉；(4)在幫助別人時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己，包括自己的生命、名譽(yù)等，這是人的基本權(quán)利。解決問(wèn)題第1課時(shí) 在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)1.為什么說(shuō)我們的成長(zhǎng)是一個(gè)奇跡？2. 我們的成長(zhǎng)的表現(xiàn)是什么？3.我們成長(zhǎng)的主要因素是什么？4. 對(duì)他人的關(guān)愛(ài)，我們應(yīng)怎樣對(duì)待？5.我們的成長(zhǎng)除了他人的關(guān)愛(ài)，還有什么因素？6.社會(huì)關(guān)愛(ài)的具體表現(xiàn)是什么？7.你如何認(rèn)識(shí)關(guān)愛(ài)？8.常懷感恩之心的意義是什么？第2課時(shí) 我們都有愛(ài)1.當(dāng)你敞開(kāi)心扉接受他人的關(guān)愛(ài)時(shí)，應(yīng)該怎樣做？2.說(shuō)說(shuō)“愛(ài)心傳遞”的表現(xiàn)。3.關(guān)愛(ài)他人的意義是什么？4.如何深刻認(rèn)識(shí)關(guān)愛(ài)

37、他人？5.為什么說(shuō)關(guān)愛(ài)是金？第3課時(shí) 關(guān)愛(ài)是一門藝術(shù)1.為什么要幫助他人？2.關(guān)愛(ài)他人為什么要講究藝術(shù)？3.關(guān)愛(ài)他人如何講究藝術(shù)？參考答案第1課時(shí) 在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)自主學(xué)習(xí)案1政策 法規(guī) 公益活動(dòng)2感激3關(guān)愛(ài) 自信 堅(jiān)強(qiáng) 正直 善良 記住 感恩4平等 愛(ài)心合作探究案1(1)我們的成長(zhǎng)，得益于我們自身的努力，更離不開(kāi)老師、父母、同學(xué)和他人的關(guān)愛(ài)。 (2)不僅人與人之間充滿關(guān)愛(ài)，我們的社會(huì)也處處有愛(ài)。許多政策、法規(guī)和公益活動(dòng)，都將關(guān)愛(ài)帶給需要幫助的人。2在我們每個(gè)人的背后，都有無(wú)數(shù)雙關(guān)愛(ài)的手。正是這些手的攙扶，孕育了我們的自信和堅(jiān)強(qiáng)、正直和善良。我們應(yīng)該用心記住那些關(guān)愛(ài)過(guò)我們的人，并因此常懷感恩之心。 3如果我們每個(gè)人都能懷有感恩之心，我們就會(huì)愛(ài)父母、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)一切善良的人們，就會(huì)平等待人、與人為善、幫助弱小與不幸之人，就會(huì)把愛(ài)心播撒在我們周圍，讓更多的人得到關(guān)愛(ài)。4在希望工程的幫助下，許多失學(xué)兒童重返校園；對(duì)于家境困難的同學(xué)，學(xué)校減免部