學科育德教案

1、一個小村莊的故事學科育德教案一復習導入，引出問題1同學們上節(jié)課我們學習了本課的生字詞，老師發(fā)現(xiàn)同學們對“棟”“裸”“黎”掌握的不好。咱們再來寫一寫：黎明 裸露 一棟棟 這三個詞語。2、課文主要講了一件什么事？你能圍繞小村莊，用“之前 以后”這兩個詞語說一說嗎？山谷中有一座小村莊，之前非常美麗，之后卻被洪水卷走消失了。板書：美麗 消失3、還記得這個美麗的小村莊嗎? 音樂 小村莊圖畫師導讀：山谷中，早先有過一個美麗的小村莊。山上的森林 ，村前河水 ，天空 ，空氣 。 （備注： 部分為學生答） 后來，小村莊卻（黑色屏幕）4、美麗的小村莊為什么會消失呢？今天我們一起來探究一下小村莊消失的原因。二精讀課

2、文，深入學習（一）學習第二段1默讀第二自然段，找出小村莊發(fā)生變化的原因的句子，畫直線。2請你用一個詞語概括原因：砍樹3在這個詞語前面加上一個詞：隨意4、你從哪里看出來“隨意”A.誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵棵砍下來。B.你從哪里看出來“多人砍樹”家家有了鋒利的斧頭誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵棵砍下來。5、我們用學過的畫批的方法，將這些詞語圈在2段中，在旁邊批注上自己的理解6、小村莊發(fā)生了什么變化？ 就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。7、村里住著十幾戶人家。不知從什么時候起，家家有了鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一

3、棵棵砍下來。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。你們來讀人們做了什么，老師來讀環(huán)境變化的結(jié)果。（二）學習第三段過度：小村莊的環(huán)境繼續(xù)發(fā)生著變化1、 我們再來看第三段，人們又是怎么做的。2、 自讀第三段，想一想小村莊繼續(xù)發(fā)生變化的原因：砍樹3、 在“砍樹”前面加個詞：瘋狂4、 你是從哪里看出來的？A.樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。排比句式，表現(xiàn)人們瘋狂。B.一年年，一代代，山坡上的樹不斷減少，裸露的土地不斷擴大表現(xiàn)了人們砍樹時間長久，沒停。5、 這個自然段告訴我們，小村莊的環(huán)境又出現(xiàn)了什么變化結(jié)果山坡上的樹木不斷減少，

4、裸露的土地不斷擴大6、 一年年，一代代，山坡上的樹不斷減少，裸露的土地不斷擴大樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。老師來讀環(huán)境發(fā)生變化的結(jié)果，同學們來讀人們是怎么做的。7、 對比23自然段寫法村子里住著幾十戶人家。不知從什么時候起，家家有了鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。 一年年，一代代，山坡上的樹不斷減少，裸露的土地不斷擴大樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。 你發(fā)

5、現(xiàn)了什么（2段先寫人的行為后寫土地發(fā)生變化，3段先寫土地變化結(jié)果后寫人）都是寫人們怎樣，環(huán)境發(fā)生什么變化。有什么不同，2自然段先寫人們怎么做，再寫環(huán)境變化，第3自然段反之。這樣寫讓我們有什么感受？環(huán)境的變化跟人們的行為有著直接的關(guān)系，還不重復。 師：看來環(huán)境的變化和人們的行為是有關(guān)系的。（三）學習第四自然段8再來看看第四自然段，人們又是怎樣做的？ 不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。師：人們只管砍樹，隨意砍樹，瘋狂砍樹，卻不（種樹）體會到了什么？沒遠見 只顧眼前的日子過的好我們看看環(huán)境繼續(xù)發(fā)生著什么變化：課件出示：在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎

6、明，雨才停下來?？墒?，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。這句話告訴了我們什么？環(huán)境發(fā)生了什么變化？對比哪個句子好：A 在一個雨水很多的八月，大雨連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來?？墒牵〈迩f，卻被洪水不知卷到了何處。B在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。第二句好，用了擬人，給洪水生命和情緒，說明洪水憤怒了。老師告訴你們，“咆哮”原來是指猛獸的吼叫聲，而在這篇課文當中，是形容水的聲音像猛獸一樣氣勢兇猛。（出示洪水圖片幫助理解）9現(xiàn)在知道小村莊消失的原因了 多人隨意砍樹，瘋狂無休止砍樹，不種樹。10、黑屏：什么都沒有了所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。 “一切”都包括什么呢？ 斧頭也沒有了。快來找一找文中共出現(xiàn)了幾次斧頭？（四次） 為什么不直接寫人而寫斧頭呢？師：是啊，這些人就和斧頭一樣，沒頭腦沒思想沒感情，和斧頭一樣的冰冷。再讀第五段三總結(jié)全文、拓展延伸。小練筆。師：原本郁郁蔥蔥森林不見了，清澈見底的河水消失了，湛藍深遠的天空不復存在了，