八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊11.1第2課時(shí)坐標(biāo)平面內(nèi)的圖形學(xué)案(無答案)(新版)滬科版

1、12.1平面內(nèi)點(diǎn)的坐標(biāo)第2課時(shí)坐標(biāo)平面內(nèi)的圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過找點(diǎn)、連線、觀察，確定圖形的大致形狀并能計(jì)算圖形的面積2、 會(huì)根據(jù)實(shí)際情況建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系.3、通過點(diǎn)的位置關(guān)系探索坐標(biāo)之間的關(guān)系以及根據(jù)坐標(biāo)之間的關(guān)系探索點(diǎn)的位置關(guān)系,角坐標(biāo)系在實(shí)際中的應(yīng)用.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：會(huì)根據(jù)實(shí)際情況建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系，用平面直角坐標(biāo)系表示具體的地理位置學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過點(diǎn)的位置關(guān)系探索坐標(biāo)之間的關(guān)系以及根據(jù)坐標(biāo)之間的關(guān)系探索點(diǎn)的位置關(guān)系一、學(xué)前準(zhǔn)備1.在平面直角坐標(biāo)系中描出A(5,1),B(2,1),C(2,-3)各點(diǎn),并按次序ATBT3 A將所描出的點(diǎn)連接起來；說出得到的是什么圖形；并計(jì)算它的面積2.如圖，矩形AB

2、CD勺長與寬分別是6,4,建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，并寫出各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)。體會(huì)平面直23.如圖寫出坐標(biāo)：A(),B(),C(),D()3(2)對稱點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn):點(diǎn)A與點(diǎn)B關(guān)于軸對稱，兩個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)，縱坐標(biāo)互為點(diǎn)A與點(diǎn)C關(guān)于軸對稱，兩個(gè)點(diǎn)的縱坐標(biāo)，橫坐標(biāo)互為點(diǎn)A與點(diǎn)D關(guān)于對稱，兩個(gè)點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)分別互為(3)平面直角坐標(biāo)系中的點(diǎn)到坐標(biāo)軸的距離：點(diǎn)P(x,y)到x軸的距離是 _,到y(tǒng)軸的距離是_.練一練：1.已知點(diǎn)P關(guān)于x軸的對稱點(diǎn)Pi的坐標(biāo)是(2,3),那么點(diǎn)P關(guān)于原點(diǎn)的對稱點(diǎn)P2的坐標(biāo)是()A. (-3,2)B. (2,3)C.(-2, -3)D.(-2,3)2點(diǎn)A(2,3)到x軸的距離為 _;點(diǎn)

3、B(-4,0)到y(tǒng)軸的距離為 _ ;預(yù)習(xí)疑難摘要_、探究活動(dòng)(一)師生探究解決問題例1.在平面直角坐標(biāo)系 中描出A(-1,2),B(-2,-1),C(2,-1),D(3,2)各點(diǎn)，并按次序ATBT3 DTA將所描出的點(diǎn)連接起來；例2.某地為了發(fā)展城市群，在現(xiàn)有的四個(gè)中小城市角坐標(biāo)系，并寫出各點(diǎn)的坐標(biāo)。說出得到的是什么圖形；并計(jì)算它的面積42.建立一個(gè)平面直角坐標(biāo)系用坐標(biāo)表示圖中各點(diǎn)的位置(二)獨(dú)立思考鞏固升華1.矩形ABCD中，三點(diǎn)的坐標(biāo)分別是(0,0);(5,0);(5,3).則第四點(diǎn)的坐標(biāo)是(A. (0,3)B. (3,0)C. (0,5)D. (5,0)2點(diǎn)C到x軸的距離為1，到y(tǒng)軸的距離為3，且在第三象限，.則C點(diǎn)坐標(biāo)是 三、自我測試1. (1)假如你想讓你的同學(xué)在看不到圖形的情況下 畫出如圖所示小船圖案，你怎樣來描述(2)計(jì)算圖中小船圖案面積y5電視臺(tái)人民廣場、大世界立交橋新天地四、應(yīng)用與拓展1.已知點(diǎn)A(-4,2),點(diǎn)B(3,2),那么A B的直線與坐標(biāo)軸有的位置關(guān)