2020年春季學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

1、2020年春季學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)2020年春季學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié) 一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又過(guò)去了，根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，本 學(xué)期教學(xué)教研工作以教研組計(jì)劃作為工作的重心，以新課程 標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，在全體語(yǔ)文老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中 扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開(kāi)展著。俗語(yǔ)說(shuō)“一份耕耘、一份收 獲”，回顧本學(xué)期的工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感概， 現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、工作與成績(jī)：（一）更新觀念，提升能力 為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，為使大家對(duì)更多的教 學(xué)模式的課堂進(jìn)行更深入的研討，本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變 教育觀念，以創(chuàng)設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂為重點(diǎn)，努力實(shí) 現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。1.教研

2、活動(dòng)是追求課堂效率的活動(dòng)，很自然地牽涉到教 學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。這學(xué)期，我們利用教研活動(dòng) 時(shí)間， 進(jìn)行新課程和教育理論、 國(guó)家教育方針、 政策的學(xué)習(xí) 語(yǔ)文組老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃，組 織學(xué)習(xí)了甘孜州中長(zhǎng)期教育規(guī)劃等 。認(rèn)真閱讀教學(xué)理論， 撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得；鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，聆聽(tīng)名 師講座，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)課堂設(shè)計(jì)活動(dòng)，互想聽(tīng)課并進(jìn)行研討。通 過(guò)這一系列的活動(dòng)，教師們領(lǐng)悟到了：上課是一種生活，是 一項(xiàng)充滿情趣，又是富有生機(jī)的活動(dòng)，只有不斷反思自己的 教學(xué)行為，才能夠在行動(dòng)上融合理論、深化理論。2.組織老師外出授課，送教下鄉(xiāng)，在大環(huán)境里感受新 課程語(yǔ)文，接受外校的老師

3、的熏陶，學(xué)習(xí)外校教師的教學(xué)藝 術(shù)，回校向全校語(yǔ)文老師傳達(dá)，談?wù)勊?jiàn)所聞，說(shuō)說(shuō)所感所 想。（二）改進(jìn)方法，提高效率1.為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教 學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們組織了以年級(jí)為單位集體 備課活動(dòng)， 具體由各年級(jí)組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)， 老師們共同參與備課、 研討，從各語(yǔ)言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握，從教學(xué) 方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍，精益 求精。復(fù)習(xí)階段，大家也是共商策略，辦公室內(nèi)，時(shí)常洋溢 著團(tuán)結(jié)互助，群策群力的氣氛，有的老師遇到上課過(guò)程中突 發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問(wèn)題，辦公室內(nèi)的老師都會(huì) 出謀劃策，一起幫助解決教學(xué)問(wèn)題和學(xué)生思想問(wèn)題。2.我們

4、的教研活動(dòng)立足于人人參與，全員提高。每位 教師本著共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的；人人參加公開(kāi)課的聽(tīng) 課、評(píng)課，在教研活動(dòng)中，上公開(kāi)課的教師積極準(zhǔn)備，虛心 聽(tīng)取建議；評(píng)課的教師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心 地幫助獻(xiàn)課者。3.扎實(shí)嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作有序良 性運(yùn)行的保證，是有效提高學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的不二之法。 本學(xué)期，教研組配合教導(dǎo)處從備課、上課、聽(tīng)課、批改、輔 導(dǎo)、反思“六認(rèn)真”入手，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)。每個(gè)月由年 級(jí)組長(zhǎng)協(xié)助教研組合教導(dǎo)處檢查了老師的備課筆記、教學(xué)計(jì) 劃和學(xué)生作業(yè)的批改情況；通 過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，持之以恒的 工作，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處。（三）營(yíng)造氛圍，沐浴書(shū)香盡管

5、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，但各年級(jí)語(yǔ)文老師們 “書(shū)香校園”的建設(shè)仍如火如荼地展開(kāi)。古詩(shī)文的背誦、積 累，課外閱讀，課前2分鐘的積累， 這些都基本上成為 孩子日常學(xué)習(xí)的一部分。另外老師們還引導(dǎo)孩子每天花一定 的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快 樂(lè)，積累一定的詞匯，養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣，沐浴在濃濃的書(shū)香中（四）辛勤耕耘，碩果累累 本學(xué)年，我們語(yǔ)文組在以學(xué)校好習(xí)慣，伴我成長(zhǎng)為 主題的總課題下，各年級(jí)段都確定了相應(yīng)的子課題。課題的 研究貫穿于平常的教育教學(xué)中，大家能?chē)@課題搜集資料，結(jié)合教學(xué)工作展開(kāi)研究，做到定期交流，階段小結(jié)。許多老 師有強(qiáng)烈的教科研意識(shí)，能認(rèn)真寫(xiě)好教后感、案例。1、抓住契機(jī)，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。本學(xué)期，李 德秀老師在校內(nèi)上了一節(jié)公開(kāi)課，充分展示了老教師獨(dú)特的 教學(xué)風(fēng)采；王冬花、張碧敏、宋志華、普措志瑪這四位老師 分別到江東、江西、江北、江南片區(qū)送教下鄉(xiāng)，受到了局領(lǐng) 導(dǎo)和聽(tīng)課學(xué)校老師的一致好評(píng)。英語(yǔ)老師楊敏，普措志瑪老 師還到瀘定去參加州教委組織的賽課活動(dòng)。45歲以下的語(yǔ)文 組教師都積極參加了德育教學(xué)論文評(píng)選賽，和教具制作、課