扶貧調(diào)研總結(jié)報(bào)告

1、扶貧調(diào)研總結(jié)報(bào)告 扶貧調(diào)研總結(jié)報(bào)告 此次調(diào)研，*扶貧小分隊(duì)來(lái)到*縣*鎮(zhèn)，向這一近年來(lái)在扶貧方面取得顯著成績(jī)的小鎮(zhèn)"取經(jīng)'。最終的成果分為以下幾個(gè)部分： *鎮(zhèn)扶貧模式 近年來(lái)，*鎮(zhèn)按照突出黨建引領(lǐng)、創(chuàng)新扶貧模式、深化農(nóng)村"三變'改革，以改革促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展助力脫貧攻堅(jiān)鄉(xiāng)村振興的工作思路，構(gòu)建"*'產(chǎn)業(yè)扶貧體系，探索"三聯(lián)三帶三提升'黨建引領(lǐng)新模式，緊盯打贏打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)最后的戰(zhàn)機(jī)、最緊的任務(wù)、最硬的骨頭,鼓足干勁、持續(xù)發(fā)力，為保質(zhì)保量完成全面脫貧奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 調(diào)查問(wèn)卷 問(wèn)卷結(jié)果顯示，在樣本中的*%的人生活在貧困地

2、區(qū)的前提下，這*%中絕大多數(shù)人認(rèn)為，扶貧有成效，而近*%的人不了解當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)扶貧政策。在教育，衛(wèi)生，產(chǎn)業(yè)，科技，醫(yī)療這五個(gè)方面，人們趨向于認(rèn)為，扶貧的重點(diǎn)應(yīng)聚焦在教育，醫(yī)療和產(chǎn)業(yè)這三個(gè)方面。教育位居 top1,醫(yī)療次之，最后是產(chǎn)業(yè)。我認(rèn)為，教育體現(xiàn)了貧困地區(qū)人民渴望改變自身命運(yùn)，打破階層固化的美好愿望;醫(yī)療則體現(xiàn)了人民對(duì)美好生活的追求;而產(chǎn)業(yè)則揭示了人們對(duì)財(cái)富的向往，這些都是對(duì)人們向往的生活的最好的詮釋。 而關(guān)于大家對(duì)于脫貧攻堅(jiān)之戰(zhàn)的建議，總結(jié)后主要包括以下幾點(diǎn)： 1. "授人以魚不如授人以漁'，改變思想，與其一味地依賴國(guó)家扶持，不如多想些辦法搞好自身經(jīng)濟(jì)?，F(xiàn)階段較難實(shí)現(xiàn)，需得

3、魚漁同授，逐步實(shí)現(xiàn)。 2. 著力產(chǎn)業(yè)扶貧，并進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，留住勞動(dòng)力和人才，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。 3.找出自身的特色，發(fā)展其不可替代性，比如*縣的中草藥，甘谷縣的辣椒等等。 感想 *鎮(zhèn)注重產(chǎn)業(yè)扶貧，保證了農(nóng)民生產(chǎn)出的產(chǎn)品的銷售渠道;建成了多個(gè)馬鈴薯原種擴(kuò)繁基地和中藥材標(biāo)準(zhǔn)育植園，且為進(jìn)一步提高產(chǎn)量，建設(shè)了光伏發(fā)電系統(tǒng)。 而直到現(xiàn)在，以我爺爺奶奶為例，他們種植花椒樹還有小麥，蘋果等其他農(nóng)作物，但是辛苦一年下來(lái)，也買不了幾個(gè)錢。不只是因?yàn)椴烧枰馁M(fèi)大量人力，而大多數(shù)時(shí)候卻只有爺爺奶奶兩個(gè)勞動(dòng)力，更因?yàn)闆](méi)有固定的價(jià)格公道的"買家"，偶爾會(huì)有一兩個(gè)人來(lái)村里收花椒，但是這些人不固定而且他們所給出的價(jià)格低于市場(chǎng)價(jià)格可以說(shuō)很多，但是像我爺爺奶奶這樣的農(nóng)民并沒(méi)有其他更好的選擇，除了低價(jià)賣出可以說(shuō)別無(wú)他法。農(nóng)民一年到頭的勞動(dòng)成果就是這樣被一點(diǎn)點(diǎn)剝削殆盡的。 因此，我認(rèn)