小松鼠找花生說(shuō)課稿

1、小松鼠找花生說(shuō)課稿【教材分析】本文是人教版一年級(jí)上冊(cè)一篇科普童話，借小松鼠找花生這件事間接告訴學(xué)生花生是在地下結(jié)果這一常識(shí)。課文采用科學(xué)言語(yǔ)的形式，寓常識(shí)于生動(dòng)形象的故事之中，語(yǔ)言活潑淺顯，符合兒童特點(diǎn)。能讓學(xué)生在閱讀故事中獲取知識(shí)、樂(lè)在其中。課文結(jié)尾小松鼠的問(wèn)題即與課文呼應(yīng)又能引發(fā)學(xué)生的思考，相信學(xué)生會(huì)有極大的閱讀興趣。這篇課文的大部分生字都集中在第一自然段，學(xué)生讀順了第一自然段，接下來(lái)的閱讀就容易了。本課難讀的是第四、五自然段的兩句話。前句講小松鼠始終沒(méi)看見(jiàn)花生的果實(shí)，間接地說(shuō)出花生的果實(shí)不是結(jié)在莖上的這一特點(diǎn)，后一句講小松鼠弄不明白，自己每天都來(lái)看花生，花都落光了，怎么沒(méi)見(jiàn)一個(gè)花生，于是

2、獨(dú)自猜想：是誰(shuí)把花生摘走了？【學(xué)情分析】大部分學(xué)生已經(jīng)初步掌握了基本音節(jié)的拼讀方法，具備了初步識(shí)字的能力。但他們?nèi)狈ψ约褐鲃?dòng)學(xué)習(xí)的能力，閱讀面又窄等特點(diǎn)，因此教學(xué)中要敢于放手讓其獨(dú)立識(shí)字，讓學(xué)生有充分的時(shí)間去讀，采用多種識(shí)字方法讓學(xué)生去認(rèn)讀生字，讓學(xué)生在誦讀實(shí)踐中增加積累，發(fā)展語(yǔ)感，加強(qiáng)體驗(yàn)與領(lǐng)悟?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1認(rèn)識(shí)生字。2會(huì)寫(xiě)“生、里、果”?！窘虒W(xué)方法】1、識(shí)字生字的呈現(xiàn)方式和指導(dǎo)方法可以靈活多樣。有的字可在揭題時(shí)識(shí)記，如，“找、生”；有的字在讀課文中隨機(jī)認(rèn)識(shí)，如“旁”。要提醒學(xué)生注意，讀準(zhǔn)翹舌音“找”、帶后鼻韻母的字“生、旁、種”。鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方法識(shí)字。如，用“熟字加偏旁”的方法識(shí)

3、記“種、呀、外、艷”；用編字謎的方法（一頭牛站在獨(dú)木橋上）記住“生”。鞏固生字提倡結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行。如，將生字“找、生、格、外、呀”編進(jìn)兒歌：“小松鼠，找花生，沒(méi)找到，格外急?；淞耍Y(jié)了，花生呀，在地里。”還可以引導(dǎo)學(xué)生從身邊的常見(jiàn)物品中找生字。如，語(yǔ)文書(shū)上的“語(yǔ)”、田字格本上的“格”。2、寫(xiě)字本課要求寫(xiě)的3個(gè)字中，“生”字只需稍加提示：豎在豎中線上，起筆要比撇高些。重點(diǎn)要指導(dǎo)“里”和“果”。里：先寫(xiě)“曰”，寫(xiě)扁一些，最后一橫在橫中線上。第五筆是豎，寫(xiě)在豎中線上。最后寫(xiě)兩橫，上橫短，下橫長(zhǎng)。這個(gè)字的筆順容易寫(xiě)錯(cuò)，要提醒學(xué)生仔細(xì)觀察。果：先寫(xiě)“曰”，寫(xiě)在上半格，然后寫(xiě)“木”，一橫一豎分別壓在

4、橫中線和豎中線上，撇、捺要左右舒展開(kāi)。小松鼠找花生識(shí)字教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1認(rèn)識(shí)生字。2會(huì)寫(xiě)“生、里、果”?！窘叹邷?zhǔn)備】生字卡片?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)3個(gè)生字。有感情的朗讀課文?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】會(huì)寫(xiě)“生、里、果”?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們知道了花生的果實(shí)結(jié)在土里，你還知道哪些植物的果實(shí)是長(zhǎng)在土里的？（土豆、蘿卜等。）二、讀讀課文自己讀讀課文，畫(huà)出本課生字，多讀幾遍。三、檢查學(xué)習(xí)出示生字卡片，檢查學(xué)習(xí)情況。找：翹舌音。“生、旁、種”后鼻韻母。可以采用選擇正確讀音的方法來(lái)強(qiáng)化。花生（shn shng） 旁（pán páng）邊 找（zho zo）到四、識(shí)字方法

5、用自己覺(jué)得最簡(jiǎn)單的方法識(shí)字，全班交流。1熟字加偏旁。種：“中”左邊加個(gè)“禾字旁”。呀：口牙。 外：夕卜。 艷：豐色。2熟字改一改。格：“落”字去掉“艸”，再把“氵”換成“木字旁”。許：“?！弊种械呢Q上邊不出頭，左邊加個(gè)“讠”。旁：把上邊“立”字的最后一筆橫改成“冖”，下邊是“方”字。找：與“我”比較，把“我”的第一筆撇去掉，第二筆橫中間斷開(kāi)，成為左右結(jié)構(gòu)的字。3拆字法。語(yǔ)：拆成“讠”“五”“口”。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生：豎在豎中線上，起筆要比撇高些。里：先寫(xiě)“曰”，寫(xiě)扁一些，最后一橫在橫中線上。第五筆是豎，寫(xiě)在豎中線上。最后寫(xiě)兩橫，上橫短，下橫長(zhǎng)。這個(gè)字的筆順容易寫(xiě)錯(cuò)，要提醒學(xué)生仔細(xì)觀察。果：先寫(xiě)“曰”，寫(xiě)在上半格，然后寫(xiě)“木”，一橫一豎分別壓在橫中線和豎中線上，撇、捺要左右舒展開(kāi)。學(xué)生練習(xí)。同桌書(shū)寫(xiě)，互相檢查評(píng)比。六、課堂小結(jié)教師：本節(jié)課的12個(gè)生字會(huì)認(rèn)了嗎？要求會(huì)寫(xiě)的3個(gè)生字會(huì)寫(xiě)了嗎？【板書(shū)設(shè)計(jì)】16 小松鼠找花生花生（shn shng） 找 生 旁 種 生（生長(zhǎng)）（生日）（花生）旁（