專訓力的作用效果的探究

1、專訓力的作用效果的探究名師點金：力的三要素都會影響力的作用效果，每次只改變一個要素進行實驗，這是 控制變量法的要求；通過物體形變的大小來判斷力的作用效果，運用的是轉換 法。z- 探究力的作用效果的影響因素(控制變量法)1.在探究“力的作用效果與什么因素有關”的課題中，小明利用同一把鋼 尺進行了如圖實驗，其中F1>F2,則：中 匕 而(第1題圖)(1)實驗中，用力推鋼尺，鋼尺發(fā)生彎曲，說明力能夠 0(2)由甲、乙兩次實驗可知，力的作用效果與力的 0關。(3)由甲、丙兩次實驗可知，力的作用效果與力的 0關。由?口 網次實驗可知，力的作用效果與力的大小有關。2 探究玻璃瓶的形變(放大法)2.為

2、了探究力能否使玻璃瓶發(fā)生形變，小明設計并進行了如下實驗:(第2題圖)把玻璃瓶裝滿水，然后用帶有細玻璃管的橡膠塞塞緊瓶口，如圖所示。用力擠壓玻璃瓶壁，可以看到細玻璃管內的水面上升，水面上升的高度 記為h1,松手后細玻璃管內的水面迅速回到原位置。再用較小的力擠壓玻璃瓶壁，可以看到細玻璃管內的水面也上升，水面 上升的高度記為h2,松手后細玻璃管內的水面迅速回到原位置。(1)實驗現象：h2小于h1。(2)實驗結論：力(填“能”或“不能”)使玻璃瓶發(fā)生形變。(3)分析論證：實驗中，在細玻璃管上畫上刻度，這是為了同組的小華認為：細玻璃管內水面上升，可能是由于手擠壓玻璃瓶壁時,瓶內水的溫度升高所致。由實驗中

3、實驗現象小華的猜想是(填“正確”或“錯誤”)的?？诙?，一 探究彈力的影響因素3.某同學探究彈力與彈簧伸長量的關系，將彈簧懸掛在鐵架臺上，刻度尺固定在 彈簧一側，彈簧軸線和刻度尺都在豎直方向上，在彈簧下端依次增加相同規(guī)格鉤碼的個數，數據記錄如下表:(1)在數據記錄表中，有一個記錄不規(guī)范的數據是j根據記錄的數所掛鉤碼個數N/個0123456彈簧長度L/cm12.5613.1113.6514.214.7315.29伸K重A L/cm00.551.091.642.172.73據可知，所用刻度尺的分度值是.cm(未超過彈(2)請在如圖所示的坐標圖中畫出彈簧的伸長量AUf所掛鉤碼個數N的關系圖象。根據圖象

4、可知，當掛6個鉤碼時，彈簧的伸長量為 簧的彈性限度)o.U J L.-d-H ! J-a J L«_ * i_i_M L u4 h-i-d . m r IpiF r rF T Tirir r-ir-i-t rm -t Lir sr匚IlG：1口M：O3EMIC置ECItch"E：icIS” E F rq ，N"q fEi P RR T IF 1a-fci r-ji r r-iLI jTj-t m”一-id -'kt 一H - Ri- 1 i -i-i：C 2 IECZ 3 C 4工匚uICO：I EQ 4s w a"t-n " t W

5、"W - -I- hi EV LF J Lr> j a. lJ 1 L1-X I.'-11 L LLX L* |n3I CO；Qlt>3tC3ECC工時:GR二口 t匚L 口二IEC工口工tt r r t rrt rr rc"r f-n1a J i- J Ji B-l .1即招EF31E-3：i；=IEE：牌:二八工屋匕以王;王IT -21rr rrt匚匚： 3二'* 二二：i k AZ/rm32：:*.您魚強生探究彈簧測力計的制作原理4.【中考 烏魯木齊】某實驗小組的同學對A、B兩根長度相同、粗細不同的橡皮筋進行研究，并做成橡皮筋測力計。將橡皮

6、筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼，如圖甲所示，記錄橡皮筋受到的拉力大小 和橡皮筋的伸長量A %根據多組測量數據作出的圖線如圖乙所示甲乙(第4題圖)(1)當在兩根橡皮筋上都懸掛重力為8 N 的物體時，橡皮筋 A的伸長量為 cm,橡皮筋B的伸長量為 cm。(2)分別用這兩根橡皮筋制成的測力計代替彈簧秤，則用橡皮筋制成的 測力計量程大，用橡皮筋 制成的測力計測量的精確程度高。(均填"A或"B' )5 .小華同學在探究“彈簧長度與外力的變化關系”時，找來一根彈簧以及 幾個相同質量的鉤碼。她先用彈簧來做實驗，并記錄了相應的數據，如下表：鉤碼總重/N00.51.01.52.02.5

7、3.03.54.0指針位置/cm2.53.03.54.04.55.05.55.85.8(1)分析數據，小華可以得出的結論是：在拉力不大于 N的情況下,彈簧的眼鉤碼的拉力成正比；(2)小華同學根據實驗數據所作的“彈簧長度與外力的變化關系”圖象，應 該是下面(K序號)圖。(3)利用該原理制造的儀器是： o,:'一 探究伸長量的影響因素(圖象法)6 .某同學在研究輕質彈簧的伸長量隨拉力變化的關系時，進行了如圖所示 的實驗。已知每個鉤碼對彈簧的拉力為0.5 N,刻度尺的分度值是1 mm。(1)請將觀察到的數據填入實驗記錄表中：實驗次數12345鉤碼對彈簧的拉力F/N彈簧的長度L/cm彈簧的伸長

8、量A L/cm(2)根據實驗數據，在坐標系內畫出彈簧長度 L隨拉力F變化的關系圖象(3)此實驗的結論是7 .創(chuàng)新中學物理興趣小組的同學發(fā)現不同的彈簧“松緊”程度不一樣，于是他們想共同探究一下“在相同拉力作用下，彈簧的伸長量與哪些因素有關”0他們猜想： 可能與彈簧的長短有關； 可能與彈簧的粗細有關；可能與彈簧的材料有關。為了驗證他們的猜想，他們找來了最大量程為 4N的彈簧測力計、刻度尺和外形相同但材料不同的螺旋彈簧各兩根(能承受的最 大拉力為3N)、細線(用來連接彈簧用)，依照物理學習中的科學方法進行探究。并將實驗的數據記錄后填入下面的表格中:實驗序號彈簧的種類彈簧測力計的讀數F/N彈簧的伸長量

9、A L/cm彈簧的材料一根彈簧的自然長度L/cm彈簧的根數及連接方式1鋼制18.5一根17.22鋼制18.5一根214.43鋼制18.5一根321.64鋼制116.3兩根串聯228.85鋼制18.5兩根并聯27.26鋼制28.5一根11.57鋼制28.5一根23.08鋼制28.5一根34.5請通過分析回答下列問題：(1)為了驗證猜想，可選用序號為 的兩組實驗進行對比分析；(2)為了驗證猜想，可選用序號為 的兩組實驗進行對比分析；(3)仔細閱讀實驗表格，你還可以發(fā)現：彈簧的伸長量還與 和營關。答案專訓I1. (1)改變物體的形狀(2)作用點(3)方向(4)甲；丁方法規(guī)律 題中探究利用了控制變量法

10、。甲、乙兩次實驗中，控制了力的大小和方向相同 ,改變了力的作用點，可探究得出力的作用效果與力的作用點的關系。探究力 的作用效果與力的大小的關系，應選擇僅力的大小不同的兩組實驗進行對比。2. (2)能(3)便于觀察細玻璃管內水面的變化 松手后細玻璃管內的水面迅速回到原位置；錯誤撥mEKurEKt:£r.l:EK 'lJL一r:lr一n 一，口口 t 口卜一 .一 H.tIGrlI EIKI Km - -)laI5CIa耳.I3.1s rB口 nMME1JJ 33nrnnzi I.B. §i科甌B圈肅谿3. 解：（1）14.2; 1 mm （2）如圖所示；3.30（3.

11、263.34均可）占八、(1)用刻度尺測量長度時要估讀到分度值的下一位，由正確的測量結果知所用刻 度尺的分度值為1 mm。4. (1)16; 8 (2)B; A點撥：由圖乙可知，在相同拉力作用下，橡皮筋 B的伸長量小，適合制作量程較大 的測力計。在相同拉力作用下，橡皮筋 A的伸長量大，橡皮筋A較靈敏，可以用 來制作精確程度較高的測力計。5. (1)3.0;伸長量 (2)B (3)彈簧測力計點撥：(1)從表中數據知：鉤碼的拉力每增加 0.5 N,彈簧的伸長量也增加0.5 cm,所以彈簧的伸長量與鉤碼的拉力是正比例關系，前提是鉤碼的拉力不能大于 3.0 No(2)從表中的數據知：當鉤碼的拉力是0N時，彈簧的長度是2.5 cm,只有B圖符合題意利用該原理制造的儀器是：彈簧測力計。6. 解：(1)如表所小。實驗次數12345鉤碼對彈簧的拉力F/ N00.511.52彈簧的長度L/ cm2.503.003.504.004.50彈簧的伸長量A L/ cm00.501.001.502.00(2)如圖所示0心ilk w式產(第6題圖)在