教師讓生命與使命結伴同行演講

1、教師讓生命與使命結伴同行演講教師讓生命與使命結伴同行演講文章標題：教師讓生命與使命結伴同行演講生命與使命結伴同行教育是神圣的，教育又是平凡的，教育的神圣是寓于教育的平凡之中。把教育看得過分神圣，會忽視它的平凡，遠離它的真實。把教育看得過分平凡，又會忘記它的神圣，丟棄它的使命。我，每天穿梭在神圣與平凡之間，讓自己的生命伴著使命同行。自從師范畢業(yè)，我一直在三尺講臺上默默耕耘，從春暖花開到寒風刺骨，從晨曦初綻到夜幕降臨，我都未曾離開自己的崗位，甚至夢中還在思索著如何去開導犯錯的學生。九十年代，人們紛紛下海經(jīng)商，朋友也遨我合作，我拒絕了?，F(xiàn)在人家早已擁有洋房、 轎車， 可我， 還是每天騎著自行車上下班

2、。有人問我“后悔嗎？”“后悔？怎么會呢？”朋友開導我： “何必呢？這么一點工資， 還不到我一天的利潤。”我卻自豪地說：“我的學生創(chuàng)造的價值遠遠超越了你?！钡拇_ , 這么多年了，在我手中畢業(yè)的學生一茬又一茬，他們有的已經(jīng)是聲名顯赫的記者，有的已是醫(yī)術高超的醫(yī)生，有的和我一樣也走上了三尺講臺我把家訪稱之為“隨便走走”， 這“隨便走走”成了我的生活習慣， “走走， 走走”就來到了學生的家門前。就在這一次次隨便走走中，我走進了學生的生活，以職業(yè)的敏感觸摸到了一個個鮮活的靈魂。有一學期，電子游戲在學校風靡一時，我的學生中也有不少為這而成績下降，更讓我擔憂的是，班里同學戴眼鏡的越來越多。為了扼制這一不良勢

3、頭，我一次次地往游戲機房里跑，去尋找那些沉迷于此的學生。那天，天氣陰冷，不到5 點天已經(jīng)全黑，氣溫更是下降到了零下1 度，我又一次來到了游戲機房門前，老板一見我過去，就往門口一站，說“這里沒你的學生！ ”我不信，硬要進去看看，老板便和我吵起來，我說“你們自己也有子女，怎么不讓他們沉迷于電子游戲，我的學生也有父母，你們就不能替他們父母想想”在爭吵聲中，我的學生自己走了出來，他只對我說了一句話“老師，我錯了。”我的付出得到學生的尊敬，家長的口碑。人們說我是“蠟燭”，燃燒著自己，照亮別人，可我卻說，我不能做蠟燭，蠟燭會在每日的燃燒中逐漸變短。在與學生的相處中，我獲得了收獲，得到增長。我付出了一葉綠色

4、，得到了一片森林；付出一抹蔚藍，得到了一片晴空；付出了一縷春風，得到了一季春天這是孩子成長的腳步，老師收獲的幸福。一次我和同事們談起“老師”這個詞的含義，他們說是傳道、授業(yè)、解惑、育人的人。我卻說它代表的是尊重、關愛、理解、寬容，甚至更多，我說軍人有軍魂，老師有師魂，一旦踏上這三尺講臺，聽著學生們一聲聲“老師”的呼喊，我就會對教師這一職業(yè)依戀，因為在于我，教師已不再是一項職業(yè)，而是責任與使命?！皩ι鐣?， 教育也許不是萬能的，但對學生而言，沒有教育是萬萬不能的。”風雨兼程，我一路走來，始終視教育為己任。當我從一個黃毛丫頭成了而立之年， 更加認識到教育的重要性，感受到肩頭責任的重大。 “人民把自己的子女交給了學校，就是把自己的希望交給了學校。我們可不能辜負人民的囑托啊！”-來源網(wǎng)絡整理，僅供學習參考我是這樣想的，也是這么做的。不求高官厚祿