(暑期一日一練)2020學(xué)年八年級物理下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試試題(無答案)蘇科版人教新版

1、2019 學(xué)年八年級物理下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試試題一、選擇題 （本題共 12 小題，每小題 2分，共 24分）1. 感受身邊的物理質(zhì)量為 5 × 10 7mg的物體可能是A. 你的電腦B.你的課桌C. 你的鋼筆D.你的質(zhì)量2. 下列圖中， Fa與 Fb相平衡的是3. 對微觀世界的認識，下列說法正確的是A. 常見物質(zhì)由大量分子組成，分子直徑的數(shù)量級為10-15mB. 湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而說明原子核是可分的C. 原子核是由帶正電荷的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成的D. 摩擦起電的實質(zhì)是 : 物體摩擦過程中會在表面產(chǎn)生出電荷4. 對靜止在桌面上的文具盒來說，下列各組力中屬于一對相互作用力的是

2、A. 文具盒的重力和文具盒對桌面的壓力B. 文具盒的重力和桌面對文具盒的支持力C. 文具盒的重力和文具盒對地球的吸引力D. 文具盒的重力和桌子的重力5. 用分子動理論對下列現(xiàn)象的解釋中，不正確 的是A. “美味佳肴，香氣撲鼻”說明分子不停地做無規(guī)則運動B. 用真空泵收納衣物時羽絨服體積變小，說明分子間有空隙C. 兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓后會粘在一起，說明分子間有引力D. 封閉在容器內(nèi)的液體很難被壓縮，說明分子間有斥力6. 如圖所示， 小明在一塊足夠大的水平地面上玩滑板車， 他先用腳不斷蹬地， 讓滑板車保持 向前運動， 一段時間后， 他站立在車上停止蹬地， 滑板車向前運動了一段距離后不再運動，

3、則以下說法正確的是A. 停止蹬地前的運動情況說明物體的運動需要力來維持B. 停止蹬地后的運動情況說明力可以改變物體的運動狀態(tài)C. 停止蹬地后，若施加一個推力，一定可以讓車向前加速D. 若在滑行過程中，人和車受到的外力突然全部消失，滑 板車會立刻停止運動7. A 、 B是兩個輕質(zhì)泡沫小球， C是用毛皮摩擦過的橡膠棒，A、B、 C三者之間相互作用時的場景分別如圖甲、乙、丙所示，由此判斷A. 小球 A 可能不帶電B. 小球 B 可能不帶電C. 小球 A 一定帶正電D. 小球 B 一定帶正電8. 如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是9. 小明同學(xué)利用如圖所示的裝置， A、 B為兩根透明的管子，

4、當(dāng)用力向A 管里吹氣時，將看到 B 管中的水面A. 上升B.下降 C.都有可能不變 D.10. 近期湖南衛(wèi)視熱播的某檔綜藝節(jié)目中，演員郭曉冬完成了炮兵團訓(xùn)練中的徒手爬桿任務(wù)，他先緩慢勻速向上爬到桿的頂端，再以較快速度勻速向下滑一段， 最后改以較慢速度勻速下滑到地面， 三個階段他和桿之間的摩擦力分別記為f1、f2和 f3，則 f1、f2和 f3之間大小關(guān)系是A. f1 f2 f3B.f1 f2 f3C. f1 f2 f3D.f1 f2 f311. 物理探究活動課期間，老師從實驗室里拿來兩個完全一樣的燒杯，里面分別裝有足夠量 的水和飽和濃鹽水， 讓大家利用本學(xué)期所學(xué)物理知識， 通過實驗的手段來區(qū)分

5、哪杯是水， 哪杯是鹽水， 以下是老師提供的 3組實驗器材 : 天平（砝碼） 、量筒; 壓強計、刻度尺 ; 小石塊 （細線 ） 、彈簧秤，能用來完成該探究任務(wù)的器材組合是A. 和 B: 和 C. 和 D. 、和12. 如圖所示，容器中裝有一定質(zhì)量的水，首先分別按甲、乙圖所示的兩種方式將物體和小玻璃杯漂浮在水面上， 再將乙圖所示方式中的細線剪斷， 物體和小玻璃杯的最終狀態(tài)如 圖丙所示， 設(shè)甲、乙、丙蘭圖中物體和小玻璃杯共同受到的浮力分別為F甲、F乙 和 F丙 ，水對容器底的壓強分別為 p甲、 p乙和 p丙 ，則A. F甲 F乙F丙 ， p甲p乙p丙B.F甲F乙F丙 ， p甲p乙p丙C.F甲 F乙F

6、丙 ， p甲p乙p丙D.F甲 F乙F丙 ， p甲p乙p丙二、填空題 （ 每空 1分，共 27分） 請將結(jié)果填入答題卷相應(yīng)的位置上 .13. 用絲綢摩擦過的玻璃棒會由于失去電子而帶（ 選填“正”或“負” ） 電，此時將摩擦過的絲綢靠近一個帶負電的小球會相互 （ 選填“吸引”或“排斥” ）.14. 大千世界，從宏觀到微觀，從天體到原子，似乎都有那么多驚人的相同規(guī)律，在太陽系 中，行星們在各自的固定軌道上圍繞恒星太陽 運轉(zhuǎn)，這與盧瑟福的 結(jié)構(gòu)模型 十分相似，其中，原子核相當(dāng)于太陽，繞核運動的 就相當(dāng)于行星 .15. 小華測得一個雞蛋的質(zhì)量為 60.5g ，體積為 55cm3，其密度為kg/m3.她將

7、雞蛋浸沒在水中后， 雞蛋下沉 . 欲使雞蛋懸浮， 可向水中加（ 選填“水”、“酒精”或“濃鹽水”）. 當(dāng)雞蛋懸浮時， 液體密度雞蛋密度 （選填“大于”、“等于”或“小于” ）.16. 人在路邊靠近快速行駛的汽車是很危險的，原因之一是人靠近汽車一側(cè)的空氣流速（ 選填“快”或“慢” ） ，形成的氣壓比另一側(cè)（ 選填“大”或“小” ）.17. 燒杯中裝某種液體，多次測出了燒杯和液體的總質(zhì)量m 及對應(yīng)的液體體積 V，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了 m V圖像，如圖所示 . 由圖像可知 :燒杯的質(zhì)量為 g ，該液體的 密度為 g/cm3.18. 一個箱子重為 100N，放在水平面上，受 6N 的水平推力，箱子未動

8、，這時箱子受到的摩 擦力應(yīng) （選填“大于” “等于”或“小于” ）6N。當(dāng)水平推力增大到 10N時，箱子恰好做勻速直線運動 . 如果將水平推力增大到 20N時，箱子受到的摩擦力為 N.19. 足球運動是大家喜愛的運動，它包含有許多物理知識 :踢球時腳感到疼，說明力的作 用是的; 踢出球后，球在地面上繼續(xù)運動，這是由于球具有; 如果地面是光滑的，球?qū)?; 球最終會停下來，是 力改變了它的運動狀態(tài) ; 停 在草地上的球受到一對平衡力作用，這兩個力是地面對球的支持力和 .20. 一頭 6t 的大象，四腳全部著地時對地面的壓強為2. 5 × 105 Pa，則它腳掌與地面接觸的面積為 m 2;

9、 它在行走的過程中對地面的壓力為N ，對地面的壓強5） 2. 5 × 10 5 Pa.（g 取 10 N/kg） 總要在手上抹些碳酸鎂粉末， 這樣可以 （ 選） 掌心與單杠之間的摩擦力 ; 在單杠上做雙臂大回環(huán)動作時，手握（ 選填“增大”或“減小” ） 掌心與單杠之間的摩擦 他所受單杠的彈力 （ 選填“等于” 或（ 選填 “大于”、“等于”或“小于”21. 在體操項目中， 運動員在上單杠之前， 填“增大”或“減小”單杠又不能太緊，這是為了 力; 當(dāng)運動員做回環(huán)動作經(jīng)過圖示位置時， “不等于” ） 自身重力 .50g，容積為 0.5m3，常溫下空 kg. 點燃孔明燈下端小碟內(nèi)的22.

10、如圖所示為用竹篾和薄紙制成的孔明燈，所用材料質(zhì)量為 氣的密度為 1. 3kg/m ，則該孔明燈內(nèi)空氣質(zhì)量為 松脂，加熱孔明燈內(nèi)部的空氣，隨著溫度升高，空氣分子的運動會 （ 選填“更 加劇烈”或“變得緩慢” ） ，分子間的空隙會隨之增大，當(dāng)它變成密度為 kg/m 3的熱空氣時， 孔明燈恰好能懸浮在空中 .( 不考慮松脂質(zhì)量的減少， 物體在空氣中受到的 浮力也可用阿基米德原理計算， g 取 10N/kg)三、解答題(本題共 49分，請將結(jié)果填入答題卷相應(yīng)的位置上.解答第 24、第 25題時要寫出依據(jù)的主要公式或變形公式，要有數(shù)據(jù)代入和運算結(jié)果以及物理量的單位 .)23. ( 8 分)按照題目要求作

11、圖(1) 如圖甲所示， 排球離手后在空中飛行， 請畫出排球受力的示意圖 ( 不計空氣阻力和浮 力)(2) 如圖乙所示，物體靜止在斜面上，請 畫出物體受到支持力和物體對斜面壓力的示意 圖.(3) 如圖丙所示，傾斜放置的盛水容器中，有一個小球漂浮于水面，請在圖中畫出小球 所受浮力的示意圖 ;(4) 如圖丁所示，用細線將一輕質(zhì)小球掛在天花板上，小球被帶電玻璃棒吸引而發(fā)生偏 移，畫出小球所受重力 G和細線拉力 F 的示意圖 .24. (6 分)有一個中心空心、體積為1000cm3的立方體鐵塊，它的質(zhì)量是3. 95kg, ( g =3 310N/kg ， 鐵 =7. 9 × 103 kg/m3

12、)求:(1) 空心部分的體積(2) 如在其中空心部分注滿水，則鐵塊和水的總質(zhì)量為多少(3) 將注滿水的鐵塊放在水平地面上，請計算鐵塊對地面的壓強325. (7 分) 有一塊面積足夠大的木板漂浮在水面上，已知木板重G=1800N，體積 V=0.3m3(g =3 310N/kg ， 水 =1.0 ×103 kg/m 3) ，求 :(1) 該木板的密度 木 ;(2) 木板漂浮時浸入水中部分的體積 V排 ;(3) 有一個人重 800N，通過計算說明他平躺在木板上是否會被浸濕26. (7 分)為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計了如圖所示的實驗(1) 實驗過程中，彈簧測力計必須拉

13、著物塊沿水平方向做勻速直線運動，這么做是為了 保證能用彈簧測力計示數(shù)表示 的大小，這樣的處理所用到的物理方法是 ;(2) 比較實驗甲和乙， 是為了探究滑動摩擦力大小是否與 有關(guān); 為了探究滑動摩擦 力大小是否與接觸面粗糙程度有關(guān)， 應(yīng)比較實驗小明比較實驗甲和丁， 發(fā)現(xiàn)兩次實驗中彈簧測力計的示數(shù)大小不同，便由此得出結(jié)論: 滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān) .你認為他的結(jié)論是 ( 選填“正確”或“錯誤” ) 的;(3) 在甲、乙、丙、丁四次實驗中，滑動摩擦力大小從大到小依次為 : ( 將“ f甲 、 f乙、 f丙、 f丁”用“ >”排序);(4) 小紅對實驗裝置進行了優(yōu)化，如圖戊所 示，

14、這樣改動的優(yōu)越性主要體現(xiàn)在兩個 方面 : 一是彈簧測力計固定不動，便于 讀數(shù) ; 二是無需 ，便于操作 .27. (6 分)如圖甲所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景.(1) 小華將系于小卡片 ( 重力可忽略不計 ) 兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線 的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉 力方向 ，并通過調(diào)整 來 改變拉力的大小 .(2) 當(dāng)小卡片平衡時， 小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片 ( 選填“能” 或 “不能” )平衡 .設(shè)計此實驗步驟的目的是探究二力平衡的兩個力.(3) 在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué) 們認為小華的實驗

15、優(yōu)于小明的實驗 . 其主要原因是 .A.小明設(shè)計的實驗中摩擦力對結(jié)果的影響不能忽略B. 小卡片是比較容易獲取的材料C. 小卡片容易扭轉(zhuǎn)D. 容易讓小卡片在水平方向上保持平衡(4) 如果使用小明的裝置，你的改 進意見是28. ( 6 分)小虎同學(xué)利用注射器 (容積為 V)、彈簧測力計和刻度尺估測大氣壓的值(1) 實驗時，先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，再用橡皮帽封住注射器的小孔 這樣做的目的是 .(2) 如圖所示，水平向右慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器的活塞開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù) F，用刻度尺測出注射器的全部刻度的長L ，則大氣壓的值可表示為p= .(3) 實驗過程中注射器筒內(nèi)漏進了少

16、量空氣，則測得的大氣壓值 ( 選填“偏大” 、 “偏小”或“不變” ).(4) 若注射器活塞與筒壁間摩擦較大，則測得的大氣壓值 ( 選填“偏大” 、“偏小” 或“不變” ).(5) 實驗室有甲、乙兩個注射器，活塞的橫截面積分別為0.5cm 2和 2cm2，若彈簧測力計量程為 l0N ，實驗時應(yīng)選用 ( 選填“甲”或“乙” )注射器，理由是 .29. (5 分) 小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和鹽水，對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究，其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示(1) 分析圖甲、乙、 丙，說明浮力的大小與 有關(guān) .(2) 為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系，可選用 兩圖的裝置來進行操作(3) 圓柱體浸沒在水中時受到的浮力 是 N ，圓柱體的體積是(4) 用圖示實驗數(shù)據(jù)測出鹽水的密度是kg/m30. （ 4 分） 如圖所示，在水平桌面上放置一個硬幣，小明沿箭頭所示方向吹氣，發(fā)現(xiàn)有幾次 “硬幣起飛”了 .（1） 小明思考產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因 : 吹氣使硬幣上表面空氣流速變大，壓強變（ 選填“大”或“小” ）;