人教版二年級上冊語文第26課《紅領(lǐng)巾真好》

1、八哥八哥百靈百靈黃鸝鳥黃鸝鳥燕燕子子黃黃鶯鶯杜杜鵑鵑黃鸝鳥黃鸝鳥紅嘴相思鳥紅嘴相思鳥藍皮鸚鵡百靈自讀課文：自讀課文：1 1、讀準字音，讀通句子。、讀準字音，讀通句子。（不會讀的地方可以（不會讀的地方可以看看課后注音看看課后注音或者或者問問學習伙伴問問學習伙伴）2 2、讀完之后，小小組之間教讀、讀完之后，小小組之間教讀“我會認我會認”的生字。的生字。 學習伙伴相互提醒字音、字形。學習伙伴相互提醒字音、字形。（字音：提醒（字音：提醒邊鼻音、平翹舌音、前后鼻韻、聲調(diào)邊鼻音、平翹舌音、前后鼻韻、聲調(diào)等。等。 字形：提醒字形：提醒形近字、熟字加減成生字、易錯字形近字、熟字加減成生字、易錯字等。）等。）3

2、 3、完成之后我就靜息。、完成之后我就靜息。嘰嘰喳喳蓬蓬躍躍棱棱巢巢嶄嶄牌牌jzhzhpngyulngchochozhnzhnpipi嘰嘰喳喳蓬蓬躍躍棱棱巢巢嶄嶄牌牌 巢巢 chocho鳥搭的窩，也指蜂、蟻等動物的窩；鳥搭的窩，也指蜂、蟻等動物的窩； 借指敵人或盜賊的藏身之所：借指敵人或盜賊的藏身之所： 2. 2. 姓。姓。鳥。蜂。鳥。蜂。本義本義:鳥窩鳥窩。 下邊是樹木，木上是三只鳥和鳥窩。下邊是樹木，木上是三只鳥和鳥窩。合起來表示鳥棲于樹窩上。合起來表示鳥棲于樹窩上。穴。穴。蓬松蓬松活躍活躍撲棱棱撲棱棱鳥巢鳥巢嶄新嶄新木牌木牌嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳 清晨，林中誰最快樂？清晨，林中誰最快樂？是可愛

3、的小鳥，是可愛的小鳥，嘰嘰嘰嘰喳喳喳，蹦蹦跳跳，喳，蹦蹦跳跳，一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛。嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳清晨，林中誰最快樂？是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，一會兒唱歌， 一會兒梳理蓬松的羽毛。嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳我 會 說蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳拉拉扯扯拉拉扯扯結(jié)結(jié)巴巴結(jié)結(jié)巴巴來來往往來來往往吞吞吐吐吞吞吐吐我 會 說小鳥小鳥一會兒一會兒唱歌，唱歌，一會兒一會兒梳理蓬松的羽毛。梳理蓬松的羽毛。一會兒一會兒，一會兒，一會兒 。 清晨，林中誰最活清晨，林中誰最活躍躍？是機靈的是機靈的小小鳥，鳥，撲撲棱棱棱棱，飛來飛去飛來飛去，捕捉害蟲，保護翠綠的樹苗捕捉害蟲，保護翠綠

4、的樹苗?；钴S活躍撲棱棱撲棱棱我 會 說撲棱棱飛來飛去黃澄澄黃澄澄紅彤彤紅彤彤跑來跑去跑來跑去跳來跳去跳來跳去清晨，林中誰來得最早？清晨，林中誰來得最早？是是“紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾”來放鳥來放鳥巢巢，嶄嶄新的木新的木牌牌上寫著：上寫著：“請愛護小鳥！請愛護小鳥！”小鳥在枝頭高唱：小鳥在枝頭高唱：“紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾真好！真好！”鳥巢鳥巢嶄新嶄新木牌木牌因為因為所以所以 因為紅領(lǐng)巾幫助小鳥放鳥巢、寫木牌因為紅領(lǐng)巾幫助小鳥放鳥巢、寫木牌 ，他們非常愛護小鳥，所以小鳥要夸紅領(lǐng)巾真他們非常愛護小鳥，所以小鳥要夸紅領(lǐng)巾真好。好。 清晨，林中誰最快樂？清晨，林中誰最快樂？ 是可愛的小鳥，是可愛的小鳥， 嘰嘰嘰嘰喳喳喳，蹦

5、蹦跳跳，喳，蹦蹦跳跳，一會兒唱歌，一會兒唱歌，一會兒梳理一會兒梳理蓬蓬松的羽毛。松的羽毛。 清晨，林中誰最活清晨，林中誰最活躍躍？ 是機靈的小鳥，是機靈的小鳥， 撲撲棱棱棱，飛來飛去，棱，飛來飛去， 捕捉害蟲，捕捉害蟲， 保護翠綠的樹苗。保護翠綠的樹苗。清晨，林中誰來得最早？清晨，林中誰來得最早？是是“紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾”來放鳥來放鳥巢巢。嶄嶄新的木新的木牌牌上寫著：上寫著：“請請愛護小鳥！愛護小鳥！”小鳥在枝頭高唱：小鳥在枝頭高唱：“ 紅紅領(lǐng)巾領(lǐng)巾真好！真好！”“紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾”真好真好12326羽羽領(lǐng)領(lǐng)捉捉躍躍理理蹦蹦靈靈晨晨（羽毛）（羽絨服）（羽毛）（羽絨服）（衣領(lǐng)）（領(lǐng)頭）（紅領(lǐng)巾）（衣領(lǐng)）（領(lǐng)頭）（紅領(lǐng)巾）（捉?。ㄗ较x）（捕捉）（捉?。ㄗ较x）（捕捉）（活躍）（飛躍）（跳躍）（活躍）（飛躍）（跳躍）（理發(fā)）（清理）（道理）（理發(fā)）（清理）（道理）（蹦床）（