安全生產(chǎn)管理匯報強化風險管控落實主體責任PPT課程實施資料

1、強化風險管控 落實主體責任匯報：XXX 匯報時間：二XX年一月秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊安全生產(chǎn)工作思路工作思路緊緊圍繞“落實安全生產(chǎn)主體責任”這一中心任務(wù)，以標準化建設(shè)為依托，以“科技興安、管理固安、文化強安”為先導(dǎo)，關(guān)口前移、重心下移，實施“一個強化、六項創(chuàng)新”工作規(guī)劃與部署。強化班組風險管控強化班組風險管控01

2、秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊強化班組風險管控崗 位 風 險 管 控人、機、環(huán)風險因素存在于班組，安全管理的重心與落腳點是班組崗位風險管控：嚴格貫徹落實“員工行為觀察、糾偏治違、兩臨時、兩圖一表、受限空間作業(yè)條件確認、零能源（鎖具）管理、?；芬粫缓?、安全行車10條溫馨提示”班組自控8項舉措。秋天的雨就像一個小孩說哭就

3、哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊強化班組風險管控防護防護隔離隔離降低降低替代替代停用停用常規(guī)、非常規(guī)生產(chǎn)經(jīng)營活動，按照“風險控制措施的優(yōu)先順序”，采用“停用-替代-降低-隔離-防護”措施，消除或降低風險。崗位風險管控崗位風險管控秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人

4、靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊強化班組風險管控 技改（檢修）措施落實表 序號 檢修部位檢修項目時限具體任務(wù)組織措施技術(shù)措施負責人驗證確認12345678910備注：1、實行模板化管理，應(yīng)突出針對具體性； 2、螺旋上升，持續(xù)改進。編制：審核： 年 月 日規(guī)范“檢修、技改”項目模板化管理并持續(xù)改進。崗位風險管控崗位風險管控秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜

5、溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊強化班組風險管控推進保持清潔生產(chǎn)，加強6S管理，建立長效機制。崗位風險管控崗位風險管控創(chuàng)新教育培訓(xùn)模式創(chuàng)新教育培訓(xùn)模式02秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使

6、人動情的秋雨啊創(chuàng)新教育培訓(xùn)模式組織開展“切身利益式員工培訓(xùn)、交流互動式干部培訓(xùn)、頭腦風暴式高層培訓(xùn)”，大興學習之風。按照層次需求按照層次需求0202制定培訓(xùn)方案與計劃按照層次需求按照層次需求0101秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊創(chuàng)新教育培訓(xùn)模式特種作業(yè)人員培訓(xùn)采用“現(xiàn)場觀摩、視頻教育”等形式，組織開展針對、具體的應(yīng)知應(yīng)會

7、教育培訓(xùn)，真正做到“四懂三會”，四懂”即：“懂性能、懂原理、懂構(gòu)造、懂用途”；“三會”即“會操作、會維護保養(yǎng)、會排除故障”。特種作業(yè)人員培訓(xùn)特種作業(yè)人員培訓(xùn)創(chuàng)新源頭預(yù)防模式創(chuàng)新源頭預(yù)防模式03秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊創(chuàng)新源頭預(yù)防模式履行“新、改、擴”以及生產(chǎn)性工程建設(shè)項目“三同時”職責，嚴格落實“兩評一設(shè)計；三查一

8、告知；兩測兩史兩檔案”管理與控制，杜絕先天性隱患或缺陷，從源頭抓好事故預(yù)防。同時管理同時管理0201031.兩評：預(yù)評價、控制效果評價。2.設(shè)計：職業(yè)危害設(shè)施設(shè)計。兩評一設(shè)計兩評一設(shè)計1.三查：崗前、崗中、離崗。2.告知：職業(yè)危害因素、防范措施及應(yīng)急處置措施在勞動合同中載明。三查一告知三查一告知1.兩測：日常檢測、定期檢測。2.兩史：職業(yè)病史、職業(yè)病接觸史。3.兩檔案：職業(yè)衛(wèi)生檔案、職業(yè)健康檔案（查體、治療診斷）。兩測兩史兩檔案兩測兩史兩檔案（職業(yè)危害項目（職業(yè)危害項目“三同時三同時”申報時間為申報時間為3 3日，其他申報時間為日，其他申報時間為1515日。）日。）秋天的雨就像一個小孩說哭就哭

9、。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊創(chuàng)新源頭預(yù)防模式職業(yè)衛(wèi)生加強生產(chǎn)性“粉塵、毒物、噪聲、射線、高溫、高濕”等職業(yè)危害因素防范，深化職業(yè)危害治理，改善作業(yè)條件。秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽

10、當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊創(chuàng)新源頭預(yù)防模式檔 案 管 理加強設(shè)備設(shè)施及工程建設(shè)項目檔案管理，納入安全目標績效考核并實行終身責任倒查，視情節(jié)責任大小，嚴肅追責。創(chuàng)新糾偏治違模式創(chuàng)新糾偏治違模式04秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊創(chuàng)新糾偏治違

11、模式明確“安裝、使用、檢測、維修、改造、報廢、淘汰、注銷”等特種設(shè)備管理機構(gòu)職責，完善特種設(shè)備技術(shù)檔案。特種設(shè)備管理特種設(shè)備管理秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊創(chuàng)新糾偏治違模式“七防”與“四防”根據(jù)季節(jié)性特點，制定夏季“七防”與冬季“四防”工作實施方案并落實具體的防范措施。秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，

12、農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊創(chuàng)新糾偏治違模式道 路 交 通 安 全及時更新員工道路交通檔案（包括：工具、用時、路線），采用“標示、告知、監(jiān)控、調(diào)度、捆綁、處罰”措施，深化廠內(nèi)道路交通安全治理，嚴防交通安全事故。秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的

13、雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊創(chuàng)新糾偏治違模式020103嚴格審驗施工資質(zhì)、嚴格審驗施工資質(zhì)、方案、相關(guān)證件方案、相關(guān)證件 運用運用“安全風險抵押金安全風險抵押金”調(diào)控約束，實現(xiàn)安全調(diào)控約束，實現(xiàn)安全文明施工。文明施工。督辦督辦“安責險安責險”外 協(xié) 管 理秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著

14、一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊創(chuàng)新糾偏治違模式外 協(xié) 管 理創(chuàng)新應(yīng)急管理模式創(chuàng)新應(yīng)急管理模式05秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊創(chuàng)新應(yīng)急管理模式應(yīng) 急 救 援完善應(yīng)急救援預(yù)案，按期組織開展演練（專項演練1次/季度、現(xiàn)場處置方案1次/月），增強“百無一疏、無急能應(yīng)”的意識

15、，提高應(yīng)對突發(fā)性事件的能力。秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊創(chuàng)新應(yīng)急管理模式落實重大危險源登記建檔并定期檢測、評估和監(jiān)控，告知作業(yè)人員危害因素、防范及應(yīng)急處置措施。重重 大大 危危 險險 源源創(chuàng)新績效考核模式創(chuàng)新績效考核模式06秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡

16、聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊創(chuàng)新績效考核模式目 標 量 化采用縱、橫坐標細化、量化全年安全生產(chǎn)目標，逐級落實到各生產(chǎn)機臺、車間、班組、個人，一切工作的落實均用考核實施驗證（不能考核、不能量化的，都不要做?。?。秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民

17、伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊創(chuàng)新績效考核模式按照“部署什么、考核什么、推動什么”的原則，嚴格目標績效考核，一是增加透明度；二是側(cè)重生產(chǎn)一線、動態(tài)、非常規(guī)考核獎懲（防止“說了不干、定了不辦”的現(xiàn)象）；三是堅持“人數(shù)、危害程度、幾率對等”原則；四是分檔次、分級別，職能管理與知情人考核相結(jié)合，加權(quán)平均計算成績；五是與人力資源、計財、制造管理中心跟蹤落實獎懲兌現(xiàn)?？兛?效效 考考 核核創(chuàng)新文化管理模式創(chuàng)新文化管理模式07秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨

18、，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊創(chuàng)新文化管理模式采用多種形式組織開展各項管理規(guī)定的培訓(xùn)學習，放大制度執(zhí)行“誰碰誰挨燙以及碰了就挨燙”的“火爐”效應(yīng)，安全監(jiān)察部應(yīng)當每季度組織開展一次制度執(zhí)行績效評定并反饋意見。安全生產(chǎn)規(guī)章制度安全生產(chǎn)規(guī)章制度秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊秋天的雨就像一個小孩說哭就哭。本來還是太陽當空照，農(nóng)民伯伯們正在收割著一年的勞動果實。突然烏云歡聚一堂，下起了雨，拿雨使人靜溢，使人懷想，使人動情的秋雨啊創(chuàng)新文化管理模式21次行為與習慣倡導(dǎo)“21次行為與習慣”主題宣傳，讓安全成為一種習慣，發(fā)揮各級生產(chǎn)管理干部做員工安全標桿榜樣的示范引