環(huán)境保護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載環(huán)境保護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動目標(biāo)：知識目標(biāo)：1 .了解污染的類型、成因及其影響。2 .了解水污染的定義、危害、防治措施以及水污染的種類。能力目標(biāo)：1 .通過收集調(diào)查發(fā)言培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、組織表達(dá)等能力。2 .通過對周圍環(huán)境的調(diào)查及查閱有關(guān)保護(hù)環(huán)境的資料，提高社會實(shí)踐能力和 搜集、處理信息能力。情感目標(biāo)：1 .懂得人類與環(huán)境、化學(xué)與環(huán)境科學(xué)的關(guān)系，領(lǐng)悟環(huán)境保護(hù)的重要意義。2 .增強(qiáng)環(huán)保意識，樹立主人翁的社會責(zé)任感。二、活動準(zhǔn)備：1、學(xué)生：通過對周圍環(huán)境的調(diào)查；上網(wǎng)查找，閱讀收集整理資料（文字、 圖片、音樂、視頻等）。2、教師：利用遠(yuǎn)教設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，準(zhǔn)備有關(guān)文字、圖片、視頻資料，并 制作

2、成課件。三、活動過程設(shè)計(jì)：從一些社會現(xiàn)象入手，引出環(huán)境及環(huán)境污染，組織學(xué)生分組討論，播放一些 多媒體音頻視頻。做一些適當(dāng)?shù)闹v解，與學(xué)生在思想上進(jìn)行交流。本節(jié)課的教學(xué) 氣氛、應(yīng)是比較輕松的，但在思想上卻是很嚴(yán)肅的。具體設(shè)計(jì)如下：（一）創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入課題通過播放環(huán)境保護(hù)的宣傳片，激發(fā)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識，把學(xué)生引入到活動中 來。（二）學(xué)生展示互相交流學(xué)生展示自己收集到的資料，進(jìn)行課堂交流。通過展示和交流，不但能加強(qiáng) 學(xué)生之間的合作，而且有利于社會實(shí)踐能力的提高和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。把課堂延學(xué)習(xí)必備歡迎下載伸到社會和生活，重建了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的觀念，讓學(xué)生感受到了生活處處皆環(huán)保。（三）利用網(wǎng)絡(luò)查尋資料通過實(shí)際調(diào)

3、查、上網(wǎng)查詢，學(xué)生品嘗到活動課的樂趣，培養(yǎng)了學(xué)生社會實(shí)踐 能力以及搜集、處理信息的能力。創(chuàng)設(shè)了輕松活潑的課堂氣氛。（四）教師利用遠(yuǎn)程教育資源，演示補(bǔ)充資料。教師運(yùn)用多媒體向?qū)W生演示了補(bǔ)充資料， 激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，拓寬了學(xué) 生的視野，豐富了學(xué)生的知識。（五）、抒發(fā)情感、拓展思維學(xué)生通過交流自己的所感所悟，內(nèi)心的感情得以抒發(fā)和升華，實(shí)踐能力和感 悟能力得到培養(yǎng)。（六）、學(xué)生自我評價新課程提出，關(guān)注學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)，應(yīng)不成為課堂評價的主要內(nèi)容，包 括學(xué)生在課堂師生互動、自主學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐、同伴合作中的行為表現(xiàn)、參與熱 情和探究、思考的過程等等，即關(guān)注學(xué)生是怎樣學(xué)的。通過評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 和教

4、師專業(yè)的成長。四、教學(xué)多媒體設(shè)計(jì):序 號媒體內(nèi)容要點(diǎn)媒體類型教學(xué)作用使用方式占用 時間媒體來源1環(huán)境保護(hù)宣傳片視頻創(chuàng)設(shè)情景 引發(fā)動機(jī)播放-講解3分下載2環(huán)保網(wǎng)址圖片、文本學(xué)習(xí)查詢出小一講斛-查詢2分網(wǎng)絡(luò)3補(bǔ)充資料圖片、文本、音像開闊視野出示一了解-討論3分自制4拓展練習(xí)文本設(shè)難置疑 引起思辨出不' 一討論一總結(jié)5分自制學(xué)習(xí)必備歡迎下載五、中學(xué)化學(xué)活動課 環(huán)境保護(hù)教學(xué)過程設(shè)計(jì)與分析目標(biāo)1.了解污染的類型、成因及其影響；了解水污染的定義、危害、防治措施以及水污染的種類。 2.通過收集調(diào)查發(fā)言培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、 組織表達(dá)等能力； 通過對周圍環(huán)境的調(diào)查及查閱有關(guān)保護(hù)環(huán)境的 資料，提高社會實(shí)踐能力和

5、搜集、處理信息能力。 3.懂得人類與環(huán)境、化學(xué)與環(huán)境科學(xué)的關(guān)系，領(lǐng) 悟環(huán)境保護(hù)的重要意義；增強(qiáng)環(huán)保意識，樹立主人翁的社會責(zé)任感。資源學(xué)生師：:通過對周圍環(huán)境的調(diào)查；上網(wǎng)查找，閱讀收集整理資料（文字、圖片、音樂、視頻等）。教利用遠(yuǎn)教設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，準(zhǔn)備有關(guān)文字、圖片、視頻資料，并制作成課件。整體 劃分時段（分）教學(xué)內(nèi)容媒體 使用使用方式效果與評價活動導(dǎo)21、引導(dǎo)學(xué)生欣賞環(huán)境保護(hù)宣傳片。媒體談話、欣賞創(chuàng)設(shè)情境恰當(dāng)、 學(xué)生積極性高， 有效調(diào)動學(xué)生求 知欲望入2、教師講解導(dǎo)入課題。操作6展示資料學(xué)生和在小組內(nèi)展示交流在課 外實(shí)踐調(diào)查、收集的資料課外 調(diào)查 閱讀 收集小組展示交 流培養(yǎng)實(shí)踐調(diào)查、 收集信

6、息能力促 進(jìn)合作過程活10網(wǎng)絡(luò)收索給學(xué)生提供環(huán)保網(wǎng)址，學(xué)生上 網(wǎng)查找資料并將感興趣的資料 保存在自己的文件夾里。網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)查尋、處 理資料收集處理信息、 學(xué)生興趣高15交流信息學(xué)生交流自己感興趣的資料網(wǎng)絡(luò)交流欣賞閱讀開拓視野豐富知 識，取長補(bǔ)短4教師補(bǔ)充環(huán)境保護(hù)的意義、必要性、宗 旨、地球日的來歷和意義遠(yuǎn)程 教育 資源提示、閱讀、 欣賞一幅幅實(shí)際畫 面，讓學(xué)生充分 感受環(huán)保精神， 激發(fā)了他們的環(huán) 保意識動3抒發(fā)情感1、你準(zhǔn)備為環(huán)保彳作些什么？2、我國在環(huán)境保護(hù)方面的實(shí)際情 況？ 3、為2007地球日設(shè)一個 口號。文本談話、回答抒發(fā)情感、拓展 思維，感情得到 升華評 價2活動收獲學(xué)生談?wù)勗谶@次活動中的收獲 和體會交流鞏固、總結(jié)1評價自己評價一下自己在這次活動中的 表現(xiàn)交流自我評價1評價教師評價一下老師在本節(jié)課中的表 現(xiàn)回答評價他人學(xué)習(xí)必備歡迎下載六、環(huán)境保護(hù)教學(xué)結(jié)構(gòu)流程圖教師指導(dǎo)學(xué)生先在組內(nèi)展示，再向全班同學(xué)展示在課外調(diào)查收集的資料學(xué)生展示交流調(diào)查結(jié) 果、文本和圖片資料評價判斷媒體運(yùn)用符號說明：教師活動學(xué)生活動一學(xué)習(xí)必備歡迎下載七、情景式化學(xué)活動課應(yīng)用模式制定活動目標(biāo)師生共同協(xié)作