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文檔簡介

1、百度文庫讓每個人平等地提升自我中班故事教案小豬兄弟【活動目標(biāo)】1、理解故事內(nèi)容和人物形象，知道用自己的大拇指去尋找他人的優(yōu)點；2、學(xué)會用正確恰當(dāng)、有禮貌的語言夸獎別人；3、能夠和同伴進(jìn)行大膽的交往?！净顒訙?zhǔn)備】動物圖片若干。【活動過程】一、導(dǎo)入。教師出示故事角色，用歡快的語氣模仿角色口吻向幼兒打招呼：中三班的小朋友們，你們好！我們是小豬兄弟。我是小豬哥哥，頭戴黃帽子。我是小豬弟弟，身穿藍(lán)衣服。那想不想聽一聽關(guān)于我們的故事呢？好吧，你們可要認(rèn)真聽呀。小豬兄弟的故事開始了二、小豬兄弟的故事。教師完整地講述故事小豬兄弟一遍，教師提問:小豬兄弟碰到誰？豬哥哥對螃蟹、小鴨子是怎么說的？豬哥哥說的時候做了

2、一個怎樣的動作？豬弟弟對螃蟹、小鴨子是怎么說的？為什么豬哥哥找到了很多好朋友，而豬弟弟一個也沒找到？三、情境表演。師：你們喜歡豬哥哥嗎？如果你是豬哥哥，接下來遇到了其他3個新的小動物,你會怎么說怎么做呢？現(xiàn)在我邀請三個小朋友來表演，我們看看誰說得好，交到的好朋友最多。老師偷偷告訴你們哦,有2個小方法可以幫助你們交到更多的朋友，聽仔細(xì)了：要求用正確恰當(dāng)、有禮貌的語言夸獎別人；做出豎起大拇指的動作。逐一出示小蜜蜂、小花貓、小公雞圖片，教師首先示范一種動物。例如：小蜜蜂，你采蜂蜜很勤勞，我要送你一個大拇指;小花貓，你會捉老鼠，我送你一個大拇指；小公雞，你唱歌唱得真好聽，我送你一個大拇指。四、延伸環(huán)節(jié)

3、。邀請小朋友運用大拇指夸一夸身邊同伴的優(yōu)點；例如：XXX小朋友，你畫畫畫得真好看，我送你一個大拇指。附故事：小豬兄弟有一對小豬兄弟天天在一起玩，后來它們覺得兩人玩太少了，于是豬哥哥和豬弟弟決定去找更多的朋友來玩。小豬兄弟倆走呀走呀走，看到河邊有一只小螃蟹正忙著打泥洞。豬弟弟看了一眼螃蟹說：“瞧你這扁塌塌的模樣，真不好看豬哥哥卻豎起大拇指指著螃蟹說：“小螃蟹，你打洞的本領(lǐng)真棒，你打的泥洞又光滑又漂亮。"小螃蟹聽了豬哥哥的話很開心，于是和豬哥哥做了好朋友。小豬兄弟倆繼續(xù)朝前走，迎面走來一只小鴨。小鴨走起路來，屁股一歪一歪，身子一搖一搖。豬弟弟見它走路的樣子，哈哈哈地笑：“看，小鴨走路的樣子多可笑，真滑稽豬哥哥仍是豎起大拇指，指著小鴨禮貌地說：“你好，小鴨子，上次我看到你在河里游泳游得真好！”小鴨聽了心里可高興了，于是它也和豬哥哥成了好朋友。小豬兄弟一

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