我們奇妙的世界

1、22我們奇妙的世界教學(xué)目標(biāo)：1. 熟悉藏、呈等11個生字,學(xué)寫寸、呈、幻等13個生字.指導(dǎo)寫好 蠟、燭、幼等左右結(jié)構(gòu)的字,幻書寫時注意“幺和“妒的區(qū)別.2. 能讀準(zhǔn)字音,有感情地朗讀課文,通過朗讀表達(dá)出世界的奇妙.3. 了解課文從哪幾個方面寫出了世界的奇妙.4. 初步學(xué)習(xí)整合信息,學(xué)習(xí)怎樣介紹奇妙的世界.教學(xué)重點：理解、感悟世界的奇妙,體會作者的思想感情,激發(fā)熱愛 世界的思想感情.教學(xué)難點：感悟世界的奇妙,學(xué)習(xí)把事物寫具體.教學(xué)準(zhǔn)備：教師：制作課件.學(xué)生：課前觀察白己感興趣的事物可 以是玩具、花草、石頭、玻璃等等,生字卡片.教學(xué)時數(shù)：2課時教學(xué)過程：第一課時一、圖片導(dǎo)入,引起興趣1. 課件播放

2、地球,蔚藍(lán)的天空、各種形狀的云彩,日出日落,四季的森 林等圖片,觀看圖片后,大家用詞語來形容你看到的世界吧.課件出示的世界同學(xué)們白由說出白己的引起答案.世界是多彩的,世界是神奇的, 世界上有各種顏色,各種形狀,有無數(shù)的寶藏和財富.2. 今天讓我們一起走進(jìn)奇妙的世界,看看奇妙的世界有哪些吸引你的 美麗.板書：22、我們奇妙的世界齊讀課題【設(shè)計意圖：運(yùn)用色彩豐富的視頻讓學(xué)生對世界有直觀熟悉,喚起學(xué)生的情感體驗,調(diào)動學(xué)生情緒.】二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字1. 請你翻開課本,結(jié)合注音,借助課后生字表,讀準(zhǔn)字音,讀通課文, 難讀的地方多讀幾遍.2. 請9位同學(xué)接讀課文,每人兩段,隨機(jī)正音.3. 小組內(nèi)互讀課

3、文,把課文讀正確,讀流利.4. 默讀課文,圈畫出不理解的詞語,并思考作者從那兩方面寫出了世 界的奇妙？預(yù)設(shè)：學(xué)生答案會包括天空、清晨、云彩、水洼、雨后、黑夜、地球、 夏日、秋天、冬天等.把學(xué)生的答案引導(dǎo)分析總結(jié),得出是從“天空 “地球兩方面寫了世界的奇妙.【設(shè)計意圖：學(xué)生已經(jīng)有了初步概括課文的水平, 但大局部孩子對于 課文所描述的事物的附屬關(guān)系不太明確,在孩子們找出所有的有趣奇 妙的事物后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出來天空和地球兩方面.】三、復(fù)習(xí)生字,指導(dǎo)寫字1. 課件出示生字,白由練讀.2. 生字組詞,穩(wěn)固識字.3. 指導(dǎo)書寫“燭.提示火字旁做偏旁最后一筆捺變?yōu)辄c,書寫時左窄右寬；提示“幻、蠟、誘、潤、模

4、都是左右結(jié)構(gòu)的字,左窄右寬.“劍書寫時左寬右窄.指導(dǎo)書寫“乘要注意筆順.第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,穩(wěn)固識字1. 聽寫生詞.2. 課文從哪幾方面介紹了世界的奇妙？(板書：天空地球)二、品讀感悟,體會感情1. 白由讀課文,思考：(1) 全文是按什么順序?qū)懙?？全文按總一一分一一總的順序?qū)?(2) 找出文中概括寫世界奇妙的句子.文章開頭一段概括寫世界 奇妙(3) 讀讀課文的開頭和結(jié)尾,看看二者有什么關(guān)系？文章開頭和結(jié)尾照應(yīng).2. 白由讀課文第2-8白然段,思考：(1) 2-8白然段是圍繞哪個白然段來寫的？(2) 天空展示的哪些寶藏讓你感受到了世界的奇妙？畫出相關(guān)的語 句.(3) 作者從哪幾方面寫的這些寶藏

5、？(顏色形狀)(4) 指導(dǎo)有感情地朗讀,讀出熱愛之情.(5) 說話練習(xí)有時,云彩在藍(lán)色的天空中飛行,如同經(jīng)過雕飾一樣,呈現(xiàn)出個 只能夠奇妙的形狀,告訴我們許多奇妙的故事你能想象出哪些形狀？它們會有什么故事呢？【設(shè)計意圖：通過反復(fù)朗讀來理解天空的奇妙,以學(xué)生的批注閱讀為 主,反復(fù)朗讀,讀出世界的奇妙之美.說話練習(xí)啟發(fā)學(xué)生豐富的想象, 更能體會出天空的奇妙.】3. 白由讀課文第9-16白然段,思考：(1) 找出這局部圍繞那個白然段來寫的？(第 9白然段)(2) 這一局部中,哪些地方讓你覺得奇妙有趣？劃出相關(guān)語句并簡單寫一寫你的感受.(3) 仔細(xì)讀讀這些語句,從中你體會到什么？(4) 指導(dǎo)有感情地朗讀.(5) 練習(xí).讀以下句子,說說從中體會到什么.冬天,我們看到了冰雪,它們有時像一把把鋒利的刀劍,在陽光 下閃耀.雪融化時,房檐上落下的每一滴水,都像一個閃光的水晶球.預(yù)設(shè)：從極普通的事物中發(fā)現(xiàn)美.3.學(xué)習(xí)17、18白然段.(1) 指導(dǎo)朗讀(2) 讀這兩段你有什么想法？(生活處處都有美,我們要善于發(fā)現(xiàn))三、小練筆作者寫的天空和地球都是根據(jù)一定的時間順序?qū)懗隽似婷钪? 你能學(xué)習(xí)作者的寫作方法寫一個片段,把你課前觀察