小班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思《有趣的蘋果樹》

1、小班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思有趣的蘋果樹 活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試用拓印的方式表現(xiàn)畫面，感觸玩色的樂(lè)趣。2.感知秋天是蘋果豐收的時(shí)節(jié)，體驗(yàn)和伴侶一起共享的歡樂(lè)。活動(dòng)預(yù)備：1.閱歷預(yù)備：幼兒熟悉蘋果、吃過(guò)蘋果的前期閱歷2.教具預(yù)備：畫有大樹的背景圖、ppt效果圖、音效(樹上許多紅蘋果)3.學(xué)具預(yù)備：水粉顏料(淡綠、黑、紅、白、黃)、胡蘿卜、抹布、棉簽、一籃蘋果、小毛巾、抹布活動(dòng)重難點(diǎn)：1.活動(dòng)重點(diǎn)：把握用胡蘿卜拓印蘋果的辦法2.活動(dòng)難點(diǎn)：在樹枝上拓滿蘋果，注重蘋果間的凹凸錯(cuò)落活動(dòng)過(guò)程：(一)創(chuàng)設(shè)果園，激發(fā)愛(ài)好1.播放ppt，請(qǐng)幼兒觀賞秋天的蘋果園1)今日，胡教師要帶你們?nèi)ス麍@里面做嬉戲，你們想不想和我

2、一起去呀?出示一片豐收的蘋果園2)你看到了什么果樹?3)果樹上結(jié)了多少蘋果呀?小結(jié)：秋天到了，蘋果樹上長(zhǎng)了好多好多，紅紅的蘋果，真好看2.設(shè)置疑問(wèn)1)(播放哭聲)，呀，誰(shuí)在哭啊?2)(點(diǎn)擊國(guó)農(nóng)，尋覓哭泣的蘋果樹)，屈教師教案網(wǎng)我們跟著叔叔去找一找，這個(gè)哭聲從哪里傳來(lái)的?3)你們發(fā)覺(jué)什么了?4)它為什么哭呀?我們一起問(wèn)問(wèn)他?5)播放蘋果寶寶說(shuō)話：我長(zhǎng)在果園的角落里，沒(méi)人看見我，照看我，所以我的蘋果長(zhǎng)的那么少(二)兒歌導(dǎo)入，幼兒表現(xiàn)1.溝通共享，回憶閱歷1)你有什么方法讓蘋果樹長(zhǎng)出許多的蘋果?重點(diǎn)：回顧閱歷，澆澆水，施施肥，曬曬太陽(yáng)，松松土2)你們本事真大，我們給蘋果樹澆水，施肥，曬太陽(yáng)，蘋果樹就

3、能長(zhǎng)出許多的蘋果了2.介紹材料，示范表現(xiàn)1)你們看，教師這里有一些很奇特的小工具，它能協(xié)助蘋果樹變出許多許多的蘋果，我們來(lái)看一看怎么變哦。兒歌導(dǎo)入：拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長(zhǎng)出一個(gè)紅蘋果拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長(zhǎng)出兩個(gè)紅蘋果長(zhǎng)的時(shí)候要長(zhǎng)在樹枝上哦，每根樹枝上都要去長(zhǎng)哦重點(diǎn)：1、幼兒用胡蘿卜拓印蘋果，注重引導(dǎo)幼兒將大樹拓滿，引導(dǎo)幼兒注重小手不要移動(dòng)，摁下時(shí)要用力，馬上抬起。2、蘋果和蘋果不要擠的太緊哦，否則她們要長(zhǎng)不大哦2)我的蘋果都變出來(lái)了，看看我的蘋果身上還缺點(diǎn)什么呀?重點(diǎn)：在蘋果的頭頂上加個(gè)小辮子(棉簽添加)(三)幼兒表現(xiàn)，老師巡回指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒蘋果要長(zhǎng)得多多的，給蘋果的頭頂上加上小辮子(四)評(píng)價(jià)共享，提升閱歷1.你們協(xié)助蘋果樹長(zhǎng)出了這么多蘋果呀，蘋果樹真愉快2.你們看，那是什么呀?(出示一籃蘋果)3.這是蘋果樹送給你們的禮物，謝謝你們幫他長(zhǎng)出那么多的蘋果，抓緊擦擦手，去嘗嘗吧活動(dòng)反思：對(duì)于小班的幼兒還要加強(qiáng)培養(yǎng)孩子參加更多的表現(xiàn)與表達(dá)，充分讓孩子運(yùn)用各種感官感知并表達(dá)水果的特征，通過(guò)活動(dòng)提升孩子對(duì)美的感觸力、表現(xiàn)力。美術(shù)活動(dòng)沒(méi)有想的那么好上，雖然問(wèn)題