11“簡單機(jī)械和功”復(fù)習(xí)

1、九年級(jí)物理 2015年 月 日第11課時(shí) “簡單機(jī)械和功”復(fù)習(xí)【知識(shí)梳理】一簡單機(jī)械1杠桿定義：在力的作用下可繞 轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒稱為杠桿五要素：支點(diǎn)（O）、 、 、 、阻力臂（l2）杠桿的平衡條件： 分類：省力杠桿：l1 l2，F(xiàn)1 F2費(fèi)力杠桿：l1 l2，F(xiàn)1 F2等臂杠桿：l1 l2，F(xiàn)1 F22滑輪定滑輪：實(shí)質(zhì)： 杠桿特點(diǎn)：不 ，但能 ，s=h動(dòng)滑輪：實(shí)質(zhì)：動(dòng)力臂是阻力臂 的杠桿特點(diǎn)：最多省 的力，但費(fèi) 的距離，s=2h滑輪組：實(shí)質(zhì)：由定滑輪和動(dòng)滑輪組合而成的機(jī)械特點(diǎn)：既可 ，又可 ，但費(fèi)距離，s=nh3斜面：是一種 力機(jī)械常見的斜面有 等二功1功定義： 與物體在力的方向上通過 的乘積叫做

2、機(jī)械功，簡稱功做功的兩個(gè)必要條件：一是對(duì)物體要 ，二是物體要在力的方向上通過 定義式： 單位：焦耳，簡稱焦，符號(hào)是J，1J=1Nm2功率定義：功與做功 的比叫做功率，它的大小等于 內(nèi)所做的功定義式： 導(dǎo)出式： 單位：瓦特，簡稱瓦，符號(hào)是W，1W=1J/s單位換算：1kW=103W，1MW= W3機(jī)械效率三種功：有用功（W有用）、額外功（W額外）、總功（W總），W總= 定義： 的比值，叫做機(jī)械效率定義式： 物理意義：反映機(jī)械做功性能的好壞影響因素：機(jī)械自重、摩擦、被提升物體的重力等提高機(jī)械效率的方法：減輕機(jī)械自重、減小機(jī)械摩擦、增大被提升物體重力【課堂作業(yè)】1在如圖所示的工具中，屬于省力杠桿的是

3、 ；屬于費(fèi)力杠桿的是 ；屬于等臂杠桿的是 2在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，保持杠桿在水平位置平衡，就可以直接從杠桿上讀出_如圖所示，在支點(diǎn)左側(cè)20cm刻度處掛3個(gè)重均為0.5N的鉤碼，右側(cè)30cm刻度尺用彈簧測力計(jì)沿豎直拉杠桿，使其水平平衡，此時(shí)彈簧測力計(jì)拉力為_N保持彈簧測力計(jì)懸掛點(diǎn)不變，使其拉力方向斜向右下方，仍使杠桿水平平衡，彈簧測力計(jì)示數(shù)變_3如圖所示，小華同學(xué)從地上拿起一只約50g的雞蛋，緩緩舉過頭頂此過程小華對(duì)雞蛋做了功，理由是：小華對(duì)雞蛋有_的作用，雞蛋沿_移動(dòng)了一段距離雞蛋向上移動(dòng)的距離約_m，小華對(duì)雞蛋所做的功約為_J4如圖甲所示，木塊放在水平面上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉木塊

4、使其做直線運(yùn)動(dòng)，兩次拉動(dòng)木塊得到的s-t圖像分別如圖乙中的圖線、，兩次對(duì)應(yīng)的彈簧測力計(jì)示數(shù)分別為F1、 F2，兩次拉力的功率分別為P1、P2則在相同時(shí)間內(nèi)拉力所做的功W1 W2，拉力的功率 P1 P2（</=/>)5下列工具屬于費(fèi)力杠桿的是（ ）6如圖所示的杠桿在水平位置平衡如果在支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼下方分別再加掛一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿（）A左端下降 B右端下降 C仍然平衡 D無法判斷 第6題 第7題 第8題7如圖所示，用力F拉杠桿的A點(diǎn)使它處在平衡狀態(tài)圖中F1、F2、F3、F4表示力F的四種不同方向，其中能使杠桿保持平衡的最小拉力為（）AF1 BF2 CF3 DF48如圖所示，輕質(zhì)杠桿

5、OA的B點(diǎn)掛著重物G，A端用細(xì)繩掛在圓弧EF上，此時(shí)OA恰成水平，且A點(diǎn)與圓弧形架EF的圓心重合當(dāng)繩AM的M端從E點(diǎn)緩慢滑到F點(diǎn)的過程中，繩對(duì)A點(diǎn)拉力的大小將（）A逐漸變小 B先變小再變大 C逐漸變大 D先變大再變小9下面是四個(gè)同學(xué)關(guān)于功率知識(shí)的討論發(fā)言，你認(rèn)為他們發(fā)言不正確的是（ ）A陳紅說：“瓦特是功率單位” B張華說：“功率是表示物體做功快慢的物理量”C鄭輝說：“功率等于力與物體在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積”D向莉說：“1千瓦=1000瓦”10一個(gè)大人和一個(gè)小孩分別將5塊完全相同的磚運(yùn)到二樓，如圖所示，這個(gè)過程中，下列說法正確的是A大人對(duì)磚做的功比小孩對(duì)磚做的功多 B大人對(duì)磚做的功比小孩

6、對(duì)磚做的功少 （ ）C大人對(duì)磚做功的功率一定比小孩對(duì)磚做功的功率大D大人對(duì)磚做功的功率一定比小孩對(duì)磚做功的功率小第10題 第11題11如圖甲，鄰居大叔正吃力地把一重物送往高臺(tái)，放學(xué)回家的小翔看見后急忙前去幫忙。他找來一塊木板，搭成圖乙所示的斜面，結(jié)果非常輕松的把重物推到了高臺(tái)上。關(guān)于這兩種方法，下列說法正確的是（ ）A甲乙機(jī)械效率是一樣的 B大叔克服重力做功較多C兩人做同樣多的有用功 D小翔做功的功率要大些122014年中考體育跳繩項(xiàng)目測試中，小明同學(xué)在1min內(nèi)跳了150次，則他跳一次繩做的功和跳繩時(shí)的功率大約是（ ）A0.5J 0.5W B30J 30W C30J 75W D3600J 6

7、00W13工人師傅使用一個(gè)動(dòng)滑輪將400N的重物勻速提升到3m高處，假如所用的拉力方向豎直向上、大小為250N，則（ ）A拉力所做的功為750J B機(jī)械的效率為80%C用該動(dòng)滑輪提升更重的貨物，機(jī)械效率保持不變 D采用輕質(zhì)滑輪完成原任務(wù)，機(jī)械效率保持不變14用如圖所示的滑輪組提升重物，要求繩子自由端移動(dòng)的速度是物體上升速度的2倍，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出繞線的方法F第14題 第15題 第16題15如圖所示是用木棒撬石塊的示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D中用小黑點(diǎn)標(biāo)出支點(diǎn)，用符號(hào)O表示，并畫出動(dòng)力F的力臂l16如圖所示的曲棒ABC可繞A點(diǎn)的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)，請(qǐng)畫出要使曲棒ABC在圖中位置保持平衡時(shí)所需最小力的示意圖17在探究“杠桿的

8、平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止在圖甲的位置，那么應(yīng)該將杠桿兩端的平衡螺母向_（左/右）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是 實(shí)驗(yàn)中，杠桿所掛鉤碼如圖乙所示，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)進(jìn)行的操作是_ _如圖丙所示，杠桿在水平位置平衡，若在其兩側(cè)的鉤碼下方各加上一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿 （左/右）端將下沉把圖丙中的A點(diǎn)的鉤碼取下，在A點(diǎn)施加一個(gè)豎直向下的拉力F時(shí)，杠桿仍能在水平位置平衡當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí)，要保持杠桿仍在水平位置平衡，則拉力F將_（變大/變小/不變），原因是_ 18如圖所示是某小組在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行的一個(gè)探究活動(dòng)負(fù)責(zé)記錄的小強(qiáng)同學(xué)粗心大意漏記了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)

9、據(jù)，如下表，請(qǐng)你將漏記的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)上；實(shí)驗(yàn)中甲滑輪組做的有用功（大于/等于/小于）乙滑輪組做的有用功；甲滑輪組的機(jī)械效率為 ，乙滑輪組的機(jī)械效率為 實(shí)驗(yàn)探究得出的結(jié)論是 實(shí)驗(yàn)時(shí)，小麗還認(rèn)為動(dòng)滑輪的機(jī)械效率可能還與鉤碼的重力有關(guān)，并用實(shí)驗(yàn)證明了自己的猜想是正確的你認(rèn)為小麗的實(shí)驗(yàn)方法是 19做俯臥撐運(yùn)動(dòng)的人可視為杠桿如圖所示，一同學(xué)重500N，P點(diǎn)為重心，他每次將身體撐起，肩部上升04m在某次測試中，他1min內(nèi)完成30次俯臥撐求： 俯臥撐中的動(dòng)力臂、阻力臂的大小將身體勻速撐起，地面對(duì)雙手的支持力將身體撐起一次所做的功該同學(xué)在1min內(nèi)的功率20如圖所示，小機(jī)車通過滑輪組提升重物，機(jī)車的最大輸出功

10、率為10 kw，重物重3500N，動(dòng)滑輪重500N機(jī)車所受摩擦阻力不計(jì)，繩重及滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)摩擦忽略不計(jì)?；喗M的機(jī)械效率是多少？若要求重物以1m/s勻速提升，則機(jī)車能提升重物的最大重量為多少？ 【課后作業(yè)】21一輛搬運(yùn)磚頭的獨(dú)輪車，車箱和磚頭所受總重力G=1200N，獨(dú)輪車的有關(guān)尺寸如圖所示，它是一個(gè) 杠桿推車時(shí)，人手向上的力F應(yīng)為 N，生活中應(yīng)用這個(gè)特點(diǎn)的杠桿還有 （請(qǐng)舉出一例）2·1·c·n·j·y第21題 第22題 第23題22如圖（甲）所示，小華同學(xué)用水平力F拉著木箱在水平方向上運(yùn)動(dòng)了距離L，則小華對(duì)木箱所做的功為W1=_小昕同學(xué)沿如圖（

11、乙）所示的斜面用同樣大小的力F拉著同一木箱在力的方向上運(yùn)動(dòng)了距離L，小昕對(duì)木箱所做的功為W2則W2_W1（/=）23跳繩是一種簡便易行的鍛煉方式如圖所示描繪了小明同 學(xué)某次跳繩時(shí)重心移動(dòng)的高度h隨時(shí)間t變化的圖象按圖像中的規(guī)律跳繩，小明1min能完成的跳繩個(gè)數(shù)為 若他的質(zhì)量為50kg，則在此過程中，他克服重力做功的功率為_W（g取10N/kg）24工人站在地面上，用定滑輪將27kg的物品吊運(yùn)到10m高處，使用定滑輪的優(yōu)點(diǎn)是_ _若不計(jì)繩重和摩擦，勻速吊運(yùn)所需的拉力是_ _N；若勻速吊運(yùn)時(shí)的實(shí)際拉力是300N，則人所做的有用功是_ _J，定滑輪的機(jī)械效率是_ _（g取10N/kg）25

12、不計(jì)機(jī)械自重和摩擦，用20N的拉力不能提起重40N的物體的簡單機(jī)械是（）A一個(gè)動(dòng)滑輪 B一個(gè)定滑輪 C杠桿 D一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組26如圖，在探究杠桿平衡條件時(shí)，左邊的鉤碼個(gè)數(shù)和位置保持不變，右邊彈簧測力計(jì)的作用點(diǎn)固定，只改變測力計(jì)與水平方向的角度，則能描述測力計(jì)示數(shù)F與關(guān)系的圖象是（）27下列做法不能夠改變滑輪組機(jī)械效率的是（ ） A改變提升重物的高度 B用體積相等的塑料動(dòng)滑輪代替鑄鐵動(dòng)滑輪 C提升更重的物體 D給定滑輪加潤滑油28某劇組為拍攝節(jié)目需要，設(shè)計(jì)了如圖所示的拉力裝置來改變照明燈的高度，輕質(zhì)杠桿ABO可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出：杠桿所受拉力的力臂L1；杠桿所受阻力F2

13、的示意圖 第28題 第29題29如圖所示，畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小力F的示意圖和對(duì)應(yīng)的力臂 30小明在做“測量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如表： “測力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm”欄目中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 試驗(yàn)次數(shù)物重G/N物體上升的高度h/cm測力計(jì)的示數(shù)F/N測力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm1632.592652.5183682.524第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是 請(qǐng)幫助小明畫出該滑輪組的繞線方式本實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是： 31隨著我國國力迅速增強(qiáng)和捍衛(wèi)國家利益的需要，中國首艘航空母艦“遼寧艦”于2012年9月25 日正式交接海軍若某次海試該艦推進(jìn)動(dòng)力功率為1×105kW，連續(xù)巡航10h，勻速航行360km求：該艦勻速航行的速度為多大？該艦推進(jìn)動(dòng)力做的功為多少？若該艦在海上水平勻速前進(jìn)，它受到的阻力是多大？32如圖所示，有一塊平直的輕質(zhì)木板（木板重力不計(jì)），其左端連接在轉(zhuǎn)動(dòng)軸O處，其右端A用一根細(xì)繩系在豎直墻B處，此時(shí)木板恰好水平，夾角BAO30°，細(xì)繩能承受的最大拉力為10N，OA兩點(diǎn)間距是100cm，現(xiàn)將一個(gè)重量為20N的小物塊放在木板上O點(diǎn)附近（可視為在O點(diǎn)），讓它在一個(gè)大小為8N