大學(xué)消防公開課觀后感心得體會(huì)5篇

1、精品文檔大學(xué)消防公開課觀后感心得體會(huì) 5篇大學(xué)消防公開課觀后感心得體會(huì)1通過(guò)聽取學(xué)校的消防安全講座，對(duì)消防工作有了 一定的了解，也 懂得了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)，有了以下幾點(diǎn)體會(huì)：一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一、預(yù)防為主”把消防安全作為頭等大事來(lái)抓火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí) 發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防 范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的，隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)， 責(zé)任于泰山，至今天仍是消防安全治理的主旨所在。 而做好預(yù)防工作 的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度。 要酒店中應(yīng)該以消除火災(zāi)

2、 隱患，提高防火意識(shí)切實(shí)做好消防安全工作。二、要抓重點(diǎn)涉及易燃爆設(shè)備和物品的部門除定了期的培訓(xùn)之外， 還要經(jīng)常組 織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，并要記錄在案并及時(shí)研究整議。三、要抓薄弱相對(duì)消防安全隱患少的地方往往是最輕易被忽略的地方但相對(duì) 安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患，消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患， 不同后者只會(huì)發(fā)生在持定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在酒店的 每個(gè)角落。四、要抓好細(xì)節(jié)i精品文檔千里之提，毀于蟻穴，火災(zāi)的防范要從大處著眼但應(yīng)該從小處做 起。細(xì)節(jié)不輕易引人注意，如老化的電線等絕緣材料放錯(cuò)了位置廢紙 等，但幾乎所有重大事故都是由于起初的不注意不小心引起的，以上就是我對(duì)消防安全的幾點(diǎn)

3、體會(huì)大學(xué)消防公開課觀后感心得體會(huì) 2火，到底在生活中扮演了一個(gè)怎樣角色， 它溫暖并照亮了最初的 世界，平易近人可使人們溫柔的利用，用之取暖，烹食大大促進(jìn)了人 類文明的發(fā)展，也就是它，當(dāng)狂躁不安時(shí)，可以借風(fēng)起勢(shì)，星星之火， 可以燎原，剎那間，綠色森林變成紅色海洋，最終化為一堆灰燼。在 生活里，人們的粗心大意，也可使這溫順的朋友勃然大怒，例如，使 用大功率電器可能會(huì)因電壓過(guò)大，引起電線短路，從而引發(fā)大火，在 礦井下，一個(gè)微不足道的電火花，也會(huì)有可能引起瓦斯爆炸，甚至你 隨手一扔的一個(gè)小小的火頭，也會(huì)不幸成為一個(gè)火源，威脅到我們的 生命與財(cái)產(chǎn)安全。火災(zāi)的發(fā)生，是由很多因素引起的，而避免火災(zāi)對(duì)我們?cè)斐?/p>

4、的傷 害，我們還是應(yīng)該從不同方面采取相應(yīng)的措施來(lái)達(dá)到杜絕火災(zāi)發(fā)生的 目的。例如，我們?cè)趯W(xué)校，可能引起火災(zāi)因素主要有：人多不安全行 為，例如在宿舍抽煙，亂扔煙頭，不遵守學(xué)校的規(guī)定使用大功率電器， 對(duì)有損壞的帶電電線不加以保護(hù)等等。 這些都有可能釀造事故的發(fā)生， 而作為老師來(lái)講，應(yīng)當(dāng)加緊對(duì)學(xué)生的這些不良行為， 不安全行為予以 警戒，杜絕這些違反校園規(guī)定的行為，通過(guò)安全素養(yǎng)課的教育讓學(xué)生 加強(qiáng)火災(zāi)防范安全意識(shí)，學(xué)習(xí)到消防安全意識(shí)，達(dá)到人人懂消防，個(gè)個(gè)會(huì)消防的目的，在學(xué)校方面，應(yīng)當(dāng)注重在校園環(huán)境中物的不安全狀 態(tài)是否存在，可以定期檢查各用電設(shè)施是否完善，有無(wú)損壞，對(duì)防火 工具如滅火器等進(jìn)行定期檢查是否

5、完好，可否使用，定期舉辦消防安 全演練，確保學(xué)生在演練過(guò)程中動(dòng)作行為專業(yè)化，統(tǒng)一化，能夠達(dá)到 安全自救的目的。大學(xué)消防公開課觀后感心得體會(huì) 3為了進(jìn)一步提高全校師生的安全意識(shí)， 使廣大師生掌握逃生常識(shí), 從而有效確保師生生命安全。學(xué)校于4月14日下午3點(diǎn)32在教學(xué)區(qū) 區(qū)、4點(diǎn)35在宿舍區(qū)進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。演練緊張、有序進(jìn) 行，并取得圓滿成功。通過(guò)此次疏散演練，不僅增強(qiáng)了全體師生的安 全意識(shí)，同時(shí)還掌握了安全疏散的技巧。一、學(xué)校重視，演練活動(dòng)組織到位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了應(yīng)急疏散演練小組，制訂了急疏散演 練方案，從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個(gè) 階段，演練小組的領(lǐng)導(dǎo)都

6、給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。認(rèn)真審定 演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對(duì)演練工作進(jìn)行部署， 親臨演練現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指揮，下達(dá)演練命令，觀察演練情況，對(duì)演練效果 進(jìn)行全面點(diǎn)評(píng)。二、籌劃縝密，演練方案安全可行根據(jù)疏散領(lǐng)導(dǎo)小組要求，確定本次疏散演練的主要任務(wù)是開展一 次應(yīng)急疏散演練。其主要目的是使每位參與者能掌握應(yīng)急逃生基本方 法，提高自我安全意識(shí)，化解危險(xiǎn)。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、職責(zé)分工、前期宣傳教育、現(xiàn)場(chǎng)勘察和 檢查、演練步驟、演練指導(dǎo)、注意事項(xiàng)、疏散圖和集合圖都作了具體 的說(shuō)明。三、積極參與，演練效果好首先大家學(xué)習(xí)有關(guān)安全的文件，然后由班主任老師和學(xué)生一起

7、學(xué) 習(xí)安全疏散基本知識(shí)，熟悉緊急疏散路線圖。通過(guò)這次的疏散演練， 進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的防范意識(shí)和自救的能力， 了解和掌握如何識(shí)別危 險(xiǎn)、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本方法，以便在突發(fā)事故中達(dá)到快 速、有序、及時(shí)、有效的撤離危險(xiǎn)區(qū)域的效果。演練達(dá)到預(yù)期效果， 最終獲得了圓滿成功。學(xué)校將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作， 以提高 全體師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害， 減少事故損失，確保學(xué)校安全、健康、有序的發(fā)展。大學(xué)消防公開課觀后感心得體會(huì)4在我們的仔細(xì)聆聽中，我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不 舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對(duì)于這幾天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益 匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。老

8、師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú) 不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕, 不能夠?qū)⑺械母杏|都通過(guò)文字顯然于紙上。 但是我還是盡力絞盡腦 汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來(lái)。生產(chǎn)安全培訓(xùn)學(xué) 習(xí)心得體會(huì)安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有 以下幾個(gè)方面：一、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，花了很大一部分時(shí)間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全、 交通安全 和消防安全的知識(shí)，因?yàn)榘踩侨藗兎浅Ｖ匾暤臇|西，人們通常會(huì)把 安全放在首位，也就是我們經(jīng)常說(shuō)的安全第一。雖然平時(shí)我們也學(xué)習(xí)過(guò)一些安全方面的東西， 并參加過(guò)消防演習(xí) 等活動(dòng)，但并沒(méi)有這么系

9、統(tǒng)的，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進(jìn)行培訓(xùn) 過(guò)。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解了漣鋼的諸多會(huì)發(fā)生不安全事故的因素， 甚至有的達(dá)到了恐怖的程度，這次我們學(xué)習(xí)了該怎么去預(yù)防它， 避免 它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護(hù)自己。對(duì)于交 通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識(shí)， 讓我們以后 能更好的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。堅(jiān)決將我國(guó)的安全生產(chǎn)方針-安全第一、預(yù)防為 主、綜合治理-貫徹到底。二、讓自己更加了解漣鋼，了解煉鋼的工藝過(guò)程，了解漣鋼的規(guī) 模和組織結(jié)構(gòu)。想來(lái)自己真的應(yīng)該感到慚愧，雖然在漣鋼長(zhǎng)大，卻還真的不是很 了解漣鋼。對(duì)漣鋼的建廠歷史，產(chǎn)量，規(guī)模，所經(jīng)歷的種種，以至于 鋼鐵的鑄造過(guò)程，我都是一知半

10、解。通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，終于知道 了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬(wàn)噸的小鋼鐵廠發(fā)展到 現(xiàn)在的450萬(wàn)噸（不含集團(tuán)其他公司）的大型鋼鐵廠，歷經(jīng)50年不衰， 而且還在蓬勃發(fā)展，并多次獲得了不少全國(guó)性獎(jiǎng)項(xiàng)。而且還知道了煉 鋼的工藝過(guò)程，知道了煉鋼最開始是從焦化、燒結(jié)開始，經(jīng)歷了不少 中心環(huán)節(jié)，克服不少困難，最后通過(guò)軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出 來(lái)。并知道了漣鋼有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu)， 讓我們一時(shí)一下消化不了，不過(guò)我想這個(gè)在我們以后的工作中很快會(huì)清楚的，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展，我想我們也應(yīng)該主動(dòng)的去了解這些的。三、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng)這次培訓(xùn)還專門安排了一個(gè)上午來(lái)給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知

11、 識(shí)。在這次課上，我學(xué)到了應(yīng)該如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人 的關(guān)系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。 讓自己在 為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。四、最后培訓(xùn)中心還請(qǐng)來(lái)了公司的管理代表和工人代表給我們做了精彩的談話，告訴我們以后在漣鋼應(yīng)該怎么好好的去 工作。主要是要靠自己的聰明才智，勤奮刻苦，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這 樣才能慢慢在工作中磨練自己，成長(zhǎng)自己。學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。通過(guò)這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 我們向漣鋼更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰 明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好漣鋼，為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻(xiàn) 自己微薄的力量。大學(xué)消防公開課觀后感心得體會(huì) 5消

12、防演練是在發(fā)生火災(zāi)等險(xiǎn)情是能夠快速逃生的過(guò)程，熟練掌握 這過(guò)程，有利于在險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)，能夠快速反應(yīng)，力爭(zhēng)主動(dòng)，采取措施， 確保自身安全。本次三下鄉(xiāng)組織學(xué)生進(jìn)行安全演練， 我認(rèn)為是非常有必要的，現(xiàn) 在農(nóng)村小學(xué)教學(xué)設(shè)施差，教學(xué)樓內(nèi)電線老化等問(wèn)題時(shí)有存在，存在著 許許多多的安全隱患，再加之小學(xué)生認(rèn)識(shí)不多，調(diào)皮好玩，便更是事故的多發(fā)地，所以對(duì)小學(xué)生進(jìn)行必要的消防知識(shí)的學(xué)習(xí)和遇到險(xiǎn)情如 何排除，如何逃生是必不可少的。作為這次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人之一，如何安排這次活動(dòng)的有序進(jìn)行，我 的采取了考察、分工、實(shí)施三步進(jìn)行。首先是對(duì)進(jìn)行消防演練的地點(diǎn) 進(jìn)行考察，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，樓層分布，確定最近的逃生集合地點(diǎn)， 而后對(duì)各

13、個(gè)班級(jí)的逃生路線進(jìn)行明確。 而后確定在同一路線的班級(jí)逃 生的班級(jí)先后逃離險(xiǎn)區(qū)進(jìn)行明確。首先是發(fā)生險(xiǎn)情主要地點(diǎn)的學(xué)生逃 生，而后按照先高樓至低樓的順序有序的逃離危險(xiǎn)區(qū)域，最后到達(dá)安全區(qū)域集合。當(dāng)然一樓的學(xué)生在不影響樓上的學(xué)生逃生時(shí)， 可以先按 指定路線逃離現(xiàn)場(chǎng)。在本次的逃生過(guò)程中，為了避免在逃生過(guò)程中發(fā)生混亂， 學(xué)生摔 倒等事故，以免能夠在發(fā)生時(shí)能夠第一時(shí)間制止和搶救。我們把人員 分為班主任組，安全員組，其他工作人員。班主任注意在發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)， 當(dāng)聽到警報(bào)聲響起時(shí)，立即組織學(xué)生做好逃離危險(xiǎn)區(qū)域的準(zhǔn)備， 適時(shí) 帶領(lǐng)學(xué)生逃離。安全員則主要負(fù)責(zé)在各分叉路口進(jìn)行路線指引或容易 發(fā)生危險(xiǎn)的區(qū)域進(jìn)行傷病員的搶救。其他人員則為攝影，指揮員等。在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，主要會(huì)存在問(wèn)題是部分學(xué)生在警報(bào)聲響起時(shí)， 不能夠快速反應(yīng)，聽從班主任指揮，做好逃離準(zhǔn)備，而存在著拖拉現(xiàn) 象。在逃離過(guò)程中，出現(xiàn)你追我趕的現(xiàn)象，動(dòng)作不規(guī)范，隨意性大。 另外在逃離過(guò)程中，出現(xiàn)大聲喧嘩的現(xiàn)象。對(duì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象我們也非 常理解，學(xué)生對(duì)消防演練非常的新鮮，所以學(xué)生們都非常的興奮。第一次預(yù)演完后，我們都總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，在第一次預(yù)演所存在的問(wèn)題，我們統(tǒng)一對(duì)學(xué)生再一次進(jìn)行安全教育，明確任務(wù)和提出要求。而