XX鎮(zhèn)小學(xué)落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作方案參考范文

1、XX鎮(zhèn)小學(xué)落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作方案參考范文為積極貫徹教育部、XXX市教委、XXXX區(qū)教育局關(guān)于學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、課外讀物、體質(zhì)管理的工作要求，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)管理，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)教師和家長(zhǎng)樹立科學(xué)育人的理念，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，制定XX鎮(zhèn)小學(xué)“五項(xiàng)管理”工作方案。一、基本情況1. “五項(xiàng)管理”工作現(xiàn)狀：1）統(tǒng)一思想，形成共識(shí)通過管理層面、教師層面、家長(zhǎng)層面、學(xué)生層面等四個(gè)不同層面，以管理專項(xiàng)會(huì)議、全體教師會(huì)議、告家長(zhǎng)書、家長(zhǎng)會(huì)、主題班會(huì)、主題教育等全方位的線上線下宣傳學(xué)習(xí)，全體師生及家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)實(shí)施“五項(xiàng)管理”是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)重要載體和

2、具體行動(dòng)的重要意義。2）職責(zé)明確，自查改進(jìn)通過第一時(shí)間召開“五項(xiàng)管理”專項(xiàng)工作會(huì)議，各部門明確“五項(xiàng)管理”工作職責(zé)，對(duì)照評(píng)價(jià)表各部門對(duì)分管項(xiàng)目的不足之處提出改進(jìn)意見并落實(shí)。之后，學(xué)校微調(diào)作息時(shí)間表及課表，全體教師認(rèn)真對(duì)照評(píng)價(jià)表進(jìn)行自查反思改進(jìn)。2. “五項(xiàng)管理”存在問題：學(xué)校大課間活動(dòng)未能合理安排進(jìn)課表及有效落實(shí)二、工作目標(biāo)1. 總目標(biāo)深入貫徹落實(shí)新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體要求，全面推進(jìn)育人方式改革，通過加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、課外讀物、體質(zhì)健康五項(xiàng)管理，緩解并逐步解決學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、體能下降、近視率高、心理問題増加等身心健康問題，建立家校社協(xié)同育人體系，提高育人功能科學(xué)性，培養(yǎng)德智體美勞全面

3、發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。2. 分目標(biāo)作業(yè)管理目標(biāo)：堅(jiān)持尊重差異，因材施教，充分考慮學(xué)生的興趣和能力等特點(diǎn)，不斷提升學(xué)校作業(yè)的針對(duì)性和有效性，探索可供選擇的彈性作業(yè)；堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理控制各學(xué)科基礎(chǔ)性和彈性作業(yè)總量，有序安排實(shí)踐性作業(yè)、跨學(xué)科作業(yè)，不斷完善學(xué)校作業(yè)管理機(jī)制；堅(jiān)持綜合管理、標(biāo)本兼治，引導(dǎo)學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，共同營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境。睡眠管理目標(biāo)：樹立“健康睡眠，健康末來”的思想觀念，把學(xué)生的睡眠習(xí)慣培養(yǎng)和睡眠質(zhì)量提升作為立德樹人的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理，探索科學(xué)有效的睡眠管理方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生平均每天睡眠時(shí)間達(dá)到10小時(shí)，養(yǎng)成良好健

4、康睡眠習(xí)慣，倡導(dǎo)形成學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)與生活方式。手機(jī)管理目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)使用的教育和管理，有效防止學(xué)生手機(jī)依賴、阻隔不良信息、避免沉迷游戲、杜絕相互攀比，確保正常的教育教學(xué)秩序，營(yíng)造學(xué)生保護(hù)視力、形成健康作息、專注學(xué)習(xí)活動(dòng)的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展。讀物管理目標(biāo)：充分認(rèn)識(shí)課外讀物進(jìn)校園管理的重要意義，認(rèn)真貫徹落實(shí)管理辦法要求，不斷提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能級(jí)，規(guī)范進(jìn)校園課外讀物管理程序，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，確保進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量，豐富拓展教育資源，為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基。體質(zhì)管理目標(biāo)：牢固樹立“健康第一”的教育理念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳。通過體育與健身課程、大課間、課外體育鍛煉、

5、體育競(jìng)賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)及家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)體質(zhì)健康的影響因素，了解運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)身心健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力。三、工作措施類別項(xiàng)目任務(wù)具體措施時(shí)間節(jié)點(diǎn)責(zé)任人作業(yè)完善管1.建立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的工作機(jī)制，持續(xù)推校長(zhǎng)管理理制度明確相關(guān)部門職責(zé)及教師工作要求，根進(jìn)落實(shí)據(jù)XX鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度和XX鎮(zhèn)小學(xué)作業(yè)管理方案，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)來教導(dǎo)主任源、設(shè)計(jì)、布置、批改、分析、反饋、輔導(dǎo)等全過程管理。2.教導(dǎo)處每學(xué)期至少2次對(duì)作業(yè)情況進(jìn)行檢查，結(jié)果公示、計(jì)入績(jī)效檔案?？茖W(xué)設(shè)計(jì)校本作

6、業(yè)1. 基于課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞作業(yè)的目標(biāo)、內(nèi)容、難度、類型、數(shù)量等關(guān)鍵要素，通過選編、改編、自主創(chuàng)編等方式，科學(xué)設(shè)計(jì)符合時(shí)代育人要求、體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)、適合學(xué)生實(shí)際的校本作業(yè)。2. 嚴(yán)格規(guī)定教師不得使用未經(jīng)學(xué)校及上級(jí)主管部門備案審查的學(xué)習(xí)類APP布置作業(yè)，不得要求或組織學(xué)生購(gòu)買未經(jīng)國(guó)家或XXX市審查通過的教學(xué)資料，不得使學(xué)生作業(yè)演變?yōu)榧议L(zhǎng)作業(yè)。持續(xù)推進(jìn)落實(shí)教導(dǎo)主任控制作業(yè)總量1. 建立作業(yè)備案制度，在學(xué)期初各教研組要統(tǒng)籌安排好每單元的作業(yè)次數(shù)、作業(yè)數(shù)量及作業(yè)形式。2. 、二年級(jí)無書面家庭作業(yè)，三、四、五年級(jí)每天書面作業(yè)時(shí)間不超過1小時(shí)。3. 布置給學(xué)生的作業(yè)，教師要提前試做。第1、3、4持續(xù)推進(jìn)落實(shí)，

7、第2、5部分2021教導(dǎo)主任4. 倡導(dǎo)分層個(gè)性化作業(yè)。5. 班主任統(tǒng)籌各學(xué)科日常及假期基礎(chǔ)性作業(yè)和彈性作業(yè)總量，有序安排實(shí)踐性作業(yè)、跨學(xué)科作業(yè)，單科書面作業(yè)超過20分鐘的學(xué)科需報(bào)備班主任協(xié)調(diào)。0601落實(shí)有效講評(píng)反饋1. 教師按時(shí)回收、全批全改、及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)。2. 不斷提升集體講評(píng)、個(gè)別面批的針對(duì)性與有效性，強(qiáng)化作業(yè)評(píng)改、反饋的育人功能，不使用侮辱、嘲諷的言詞或符號(hào)來批改、反饋?zhàn)鳂I(yè)；評(píng)改作業(yè)要寫好評(píng)價(jià)和批閱日期，提倡使用等第加鼓勵(lì)性評(píng)語反饋；指導(dǎo)學(xué)生基本在校完成書面作業(yè)3. 杜絕要求家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)的現(xiàn)象4. 建立師生“作業(yè)典型錯(cuò)誤摘錄本”，提高作業(yè)正確率第1、3、4持續(xù)推進(jìn)落實(shí)，第2紅色部分

8、20210601落實(shí)教導(dǎo)主任規(guī)范作業(yè)研修1.將作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施統(tǒng)籌納入校本研修范圍，指導(dǎo)教師準(zhǔn)確理解課標(biāo)和意見的內(nèi)涵，明確相關(guān)內(nèi)容評(píng)價(jià)要求，以單元作持續(xù)推進(jìn)落實(shí)分管校長(zhǎng)業(yè)設(shè)計(jì)等為抓手，持續(xù)開展相關(guān)研訓(xùn)工作，不斷提升作業(yè)設(shè)計(jì)與命題能力，有效掌握各類作業(yè)實(shí)施方法。2.將作業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)施與命題能力以及家庭教育指導(dǎo)能力作為評(píng)價(jià)教師教育教學(xué)能力的內(nèi)容之一。建立作業(yè)資源庫(kù)1.完善校本作業(yè)、單元作業(yè)設(shè)計(jì)、單元檢測(cè)試卷習(xí)題編寫、審查、修訂機(jī)制。2.教導(dǎo)處審核后將單元作業(yè)設(shè)計(jì)、單元檢測(cè)試卷納入校資源庫(kù)，供教師參考使用。持續(xù)推進(jìn)落實(shí)教導(dǎo)主任睡眠管理規(guī)范課時(shí)管理，優(yōu)化作業(yè)輔導(dǎo)1. 學(xué)生上午上課時(shí)間不得早于8：20,各個(gè)

9、班級(jí)不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，由家長(zhǎng)提出書面申請(qǐng)，待批準(zhǔn)后，學(xué)校安排值日教師看護(hù)自習(xí)。將30分鐘午休排進(jìn)課表。2. 學(xué)校督促各年級(jí)各班級(jí)嚴(yán)格控制學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量，提高課堂20210601落實(shí)分管校長(zhǎng)教導(dǎo)主任效率和質(zhì)量。教師指導(dǎo)學(xué)生利用好自習(xí)或課后服務(wù)時(shí)間，使學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，對(duì)不能及時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性幫助和輔導(dǎo)并調(diào)整作業(yè)量。開展作息指導(dǎo)，實(shí)施過程監(jiān)測(cè)1.指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生制定家庭作息時(shí)間表。通過家委會(huì)、微信平臺(tái)、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信、全員導(dǎo)師制等形式宣傳并引導(dǎo)家長(zhǎng)督促學(xué)生按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠，建議學(xué)生20：30-21：00

10、入睡，早上6：30-7：00起床，保證學(xué)生每天10小時(shí)充足睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校作息制度實(shí)施情況的監(jiān)督和指導(dǎo)，堅(jiān)決制止違反規(guī)定擅自提早開展集體教育教學(xué)活動(dòng)的行為，對(duì)違反規(guī)定的班級(jí)或教師予以教育，校領(lǐng)導(dǎo)將不定期對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行檢查。20210601落實(shí)德育主任分管校長(zhǎng)手機(jī)細(xì)化管1.規(guī)定學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入第2、4德育主任管理理校園，禁止帶入課堂。如確有特持續(xù)推措施殊原因?qū)⑹謾C(jī)帶入學(xué)校，由家長(zhǎng)進(jìn)落總務(wù)主任提出書面申請(qǐng)，手機(jī)入校后交于實(shí)，第教導(dǎo)主任德育室放入手機(jī)保管箱。需要使用的時(shí)候去德育室領(lǐng)取，使用完畢后立即交于德育室繼續(xù)保管，并在放學(xué)后歸還給家長(zhǎng)。2. 在門崗設(shè)置公共電話

11、供學(xué)生免費(fèi)聯(lián)系家長(zhǎng)。3. 明確教師不得用手機(jī)布置書面作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，僅英語口頭作業(yè)能夠使用不超過30分鐘手機(jī)。嚴(yán)禁將作業(yè)通過手機(jī)變相布置給家長(zhǎng)。4. 學(xué)校行政插入班級(jí)的釘釘群和微信群，隨時(shí)掌握作業(yè)和手機(jī)管理的第一手情況，便于督促改進(jìn)。1、3部分20210601落實(shí)分管校長(zhǎng)加強(qiáng)家通過發(fā)放告家長(zhǎng)書、釘釘群家長(zhǎng)202106德育主任校合作會(huì)、家訪等線上線下結(jié)合方式，告知家長(zhǎng)手機(jī)管理的規(guī)定和要求，強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使01落實(shí)用手機(jī)的督促管理，培養(yǎng)孩子正確使用手機(jī)的良好習(xí)慣，形成家校攜手、齊抓共管的教育合力。強(qiáng)化教育引導(dǎo)通過國(guó)旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、主

12、題教育等形式加強(qiáng)教育，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考使用手機(jī)的利弊，學(xué)會(huì)合理使用手機(jī)。20210601落實(shí)德育主任讀物管理加強(qiáng)圖書館建設(shè)1. 充分發(fā)揮我校一級(jí)圖書館主陣地作用，依據(jù)各級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)推薦的課外讀物推薦目錄，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)改革需要，積極擴(kuò)充館藏圖書數(shù)量，確保和提升館藏圖書品質(zhì)，充分滿足學(xué)生課外閱讀需求。2. 繼續(xù)實(shí)踐“我與圖書館交朋友”拓展課程，使圖書館成為學(xué)生最喜歡的學(xué)習(xí)空間。持續(xù)推進(jìn)落實(shí)分管校長(zhǎng)圖書管理員加強(qiáng)規(guī)范管理1.堅(jiān)持控制源頭、疏堵結(jié)合，嚴(yán)格遴選各類讀物，按“十二條負(fù)面清單”定期審查、清理現(xiàn)有館藏書籍及校園推薦書籍，把好入口關(guān)，防止問題讀物進(jìn)校園。2.規(guī)范持續(xù)推進(jìn)落實(shí)分管校長(zhǎng)課外

13、讀物推薦環(huán)節(jié)，建立教師薦書管理制度。教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書目，應(yīng)由學(xué)科負(fù)責(zé)人認(rèn)可，并按照管理辦法審核，報(bào)學(xué)校備案O3. 嚴(yán)禁校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象和強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物行為。4. 原則上不鼓勵(lì)學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園，如確有需要，須由學(xué)生家長(zhǎng)事先向班主任報(bào)備并得到許可。加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)配合語文學(xué)科繼續(xù)實(shí)踐“小學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升項(xiàng)目”，強(qiáng)化閱讀課程設(shè)計(jì)和實(shí)施，從目標(biāo)、課型、評(píng)價(jià)等多個(gè)維度，為學(xué)生提供高質(zhì)量閱讀課程，提升閱讀效能。持續(xù)推進(jìn)落實(shí)圖書管理員體質(zhì)管理提升鍛煉效果1.嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家和本市體育與健康課程要求，從2021學(xué)年秋季學(xué)期開始，學(xué)校確保學(xué)生每天有1持續(xù)推進(jìn)落實(shí)分管

14、校長(zhǎng)節(jié)課體育課，不得以任何理由擠占體育課和校園體育活動(dòng)。2. 全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，將特色課程足球、太極與普通項(xiàng)目跳繩、踢込、啦啦操等融合起來，每天統(tǒng)一安排30分鐘的陽光大課間活動(dòng)。每節(jié)課間安排學(xué)生走出教室遠(yuǎn)眺或做一些適量放松活動(dòng)。3. 體育教師以體育作業(yè)單和資源推送等形式，推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)。體育教研組長(zhǎng)提高教學(xué)質(zhì)量1. 每學(xué)期初召開體育工作會(huì)議，落實(shí)體育與健康課程要求，制定體育工作計(jì)劃，高質(zhì)量完成備課、體育教研活動(dòng)等相關(guān)工作。2. 落實(shí)“教會(huì)、勤練、常賽”指導(dǎo)思想，完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的教學(xué)模式，開展課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)，健全學(xué)生比賽制度，每學(xué)年召開一次全校性綜合運(yùn)

15、動(dòng)會(huì)，每學(xué)期至少進(jìn)持續(xù)推進(jìn)落實(shí)分管校長(zhǎng)行2次單項(xiàng)體育賽事，讓學(xué)生逐步掌握2-3項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。3.通過巡課、訪談、學(xué)生和家長(zhǎng)問卷等形式，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)、反饋和改進(jìn)。實(shí)施監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)1. 認(rèn)真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試，真實(shí)、完整、有效地完成測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)工作，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，制定相對(duì)應(yīng)的體質(zhì)健康提升計(jì)劃。2. 高度重視體質(zhì)健康及體育素養(yǎng)管理工作，納入對(duì)學(xué)校體育評(píng)價(jià)考核體系，不斷完善日常參與、體育鍛煉和競(jìng)賽、健康知識(shí)、體質(zhì)監(jiān)測(cè)和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試相結(jié)合的考查機(jī)制。3. 健全家校溝通機(jī)制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長(zhǎng)，形成家校協(xié)同育人合力。4. 嚴(yán)格落實(shí)綜合防控兒童青少年近

16、視實(shí)施方案要求，組織持續(xù)推進(jìn)落實(shí)體育教研組長(zhǎng)分管校長(zhǎng)德育主任保健負(fù)責(zé)人全體學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操，落實(shí)每學(xué)期2次全覆蓋視力篩查，完善我校學(xué)生視力監(jiān)測(cè)機(jī)制。四、保障措施（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)成立加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專項(xiàng)工作小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明晰責(zé)任分工，加強(qiáng)過程監(jiān)督管理。職責(zé)分工：校長(zhǎng)室：制訂學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”工作方案、指導(dǎo)制訂作業(yè)管理、睡眠管理、手機(jī)管理、讀物管理和“體質(zhì)管理”制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”工作。黨支部：挖掘和宣傳“五項(xiàng)管理”過程中的優(yōu)秀案例。教導(dǎo)處：評(píng)估“五項(xiàng)管理”具體實(shí)施情況，督促教師改進(jìn)和完善相關(guān)工作。德育室：負(fù)責(zé)班主任主題教育、心理健康等“五項(xiàng)管理”工作，負(fù)責(zé)學(xué)生手機(jī)保管，負(fù)責(zé)家校合作，形成家校攜手、齊抓共管的教育合力。人事處：負(fù)責(zé)涉及“五項(xiàng)管理”教師評(píng)價(jià)、績(jī)效方案的修定?？倓?wù)處：負(fù)責(zé)涉及“五項(xiàng)管理”后勤保障工作。圖書館：配合學(xué)校制定讀物管理制度，全面落實(shí)讀物管理工作。體育組：配合學(xué)校制定體質(zhì)管理制度，全面落實(shí)體質(zhì)管理工作。班主任：配合學(xué)校做好“五項(xiàng)管理”宣傳、引導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。任課教師：認(rèn)真落實(shí)“五項(xiàng)管理”相關(guān)工作。（二）強(qiáng)化考核督導(dǎo)加大對(duì)落實(shí)“五項(xiàng)管理”的監(jiān)測(cè)力度