小學(xué)生環(huán)保節(jié)能倡議書

1、小學(xué)生環(huán)保節(jié)能倡議書同學(xué)們，讓我們積極響應(yīng)倡議內(nèi)容，攜起手來(lái)，從我做起，從 點(diǎn)滴做起，營(yíng)造綠色校園，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。以下內(nèi)容是為您精 心的小學(xué)生環(huán)保節(jié)能倡議書，歡迎參考！同學(xué)們：節(jié)能環(huán)保對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)耳熟能詳?shù)脑~語(yǔ)，它不再是蒼 白的話語(yǔ)，空洞的承諾，需要我們真正從實(shí)際生活中去改善，去實(shí)踐， 從身邊的每一件小事開(kāi)始做起。為提高本校師生珍惜能源、愛(ài)護(hù)環(huán)境 的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)師生身體力行節(jié)能環(huán)保的動(dòng)力，我們?cè)诖讼蛉w師生發(fā) 出倡議：一、節(jié)約每一度電，杜絕電污染。放學(xué)后，人走燈關(guān)，杜絕長(zhǎng)明燈；盡量利用自然光，做到晴天不 開(kāi)燈；夏季，同學(xué)們離開(kāi)班級(jí)時(shí)，應(yīng)及時(shí)將風(fēng)扇關(guān)掉，老師們盡量將 空調(diào)溫度設(shè)定在2

2、6-28 C;空閑時(shí)關(guān)閉電腦顯示器或轉(zhuǎn)入待機(jī)、休眠 狀態(tài)；盡量選用太陽(yáng)能系列電器；電視機(jī)不開(kāi)得太亮，音量也不過(guò)大。二、節(jié)約每一滴水，減少水污染不管在學(xué)校還是在家，用水完畢，隨手關(guān)閉水龍頭，別讓水空 流；隨時(shí)檢查、維修水龍頭阻止滴漏；提倡一水多用，讓水重復(fù)使用； 慎用清潔劑，減少污染；發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)主動(dòng)制止或報(bào)修；保護(hù)水源不污染。三、節(jié)約每一張紙，保護(hù)森林資源。在校的學(xué)生，應(yīng)學(xué)會(huì)節(jié)約用紙，如用過(guò)的作業(yè)本，可以將背面 反過(guò)來(lái)當(dāng)做我們的草稿紙，進(jìn)行再利用；盡量使用再生紙和雙面用紙； 老師們?nèi)粜璐蛴r(shí)，按數(shù)量用紙，盡量做到雙面打印，避免浪費(fèi) ；積 極回收廢紙，以便再生產(chǎn)再利用。親愛(ài)的同學(xué)們，本月不僅僅是我們

3、的學(xué)習(xí)雷鋒日，同時(shí)也是我 們學(xué)校的校園環(huán)保節(jié)，學(xué)校開(kāi)展了多樣的環(huán)保節(jié)活動(dòng)。各班植物角的升級(jí)和美化：制定學(xué)生值班表，輪流學(xué)習(xí)照顧植 物；準(zhǔn)備兩本呵護(hù)日記，一本用以介紹照顧植物的方法，一本用以記 錄班級(jí)植物的成長(zhǎng)日記；到月未時(shí)，將評(píng)比出最佳呵護(hù)獎(jiǎng)與最美觀察 日記。以環(huán)保為主題的班級(jí)板報(bào)展示，同時(shí)也將評(píng)出最出色環(huán)保板報(bào)以我們今天倡議的內(nèi)容在班級(jí)成立環(huán)保小組，最后將評(píng)選出最 有效環(huán)保小組，從班級(jí)中選出最佳節(jié)能小達(dá)人，并授予校園節(jié)能達(dá)人 的小稱號(hào)。同學(xué)們，讓我們積極響應(yīng)倡議內(nèi)容，攜起手來(lái)，從我做起，從 點(diǎn)滴做起，營(yíng)造綠色校園，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。讓我們自覺(jué)做環(huán)保 節(jié)能的宣傳者和實(shí)踐者，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)及

4、實(shí)現(xiàn)我國(guó)的綠色可持續(xù) 發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。早上好！清晨，我們開(kāi)始了新的一天。教室里雖然人影無(wú)多，卻 早已燈管明亮，電扇呼呼作響。飲水機(jī)干燒了一整夜。電腦屏幕仍舊 在教室前端閃爍光芒。操場(chǎng)上人聲鼎沸時(shí)，空無(wú)一人的教室里依然燈 光璀璨。午餐過(guò)后，剩下的大半盤的飯菜被理所當(dāng)然的倒入垃圾桶內(nèi)。 渺無(wú)人煙的廁所內(nèi)，水聲滴答滴答作響。這一件件讓人看了痛心 的案例并不是憑空虛構(gòu)的，它確實(shí)存在于我們一直提倡環(huán)保的校園中。社會(huì)的進(jìn)步，生產(chǎn)的發(fā)展，為我們的生活帶來(lái)了極大的方便與 快樂(lè)，改善了人類的生活居住環(huán)境。但另一方面，我們也看到了更殘 酷的事實(shí)：地球上的固有能源卻在一天天的減少， 環(huán)境在一天天地遭 受著污

5、染，地球的生態(tài)在遭受著破壞，我們的身心健康也正在受到極 大的威脅，我們干凈美麗的地球村也日益變得污濁和混亂。就電力方面來(lái)講，目前，我國(guó)60%勺用電都于火力發(fā)電，然而 火力發(fā)電卻對(duì)生態(tài)環(huán)境構(gòu)成了極大的破壞， 火力發(fā)電嚴(yán)重污染了空氣, 加重了環(huán)境破壞。水力發(fā)電雖然潔凈，卻也對(duì)人類環(huán)境構(gòu)成了威脅。水力發(fā)電需要筑壩攔截水源，具導(dǎo)致水災(zāi)的、事例已時(shí)有發(fā)生，為此 還要發(fā)動(dòng)居民搬遷，既造成了人員的動(dòng)蕩不安，也增加了國(guó)家的經(jīng)濟(jì) 負(fù)擔(dān)，而且攔截水源，破壞了生物多樣性，改變了河流的生態(tài)。人類只有一個(gè)地球，它是人類生命的根源，是我們共同的家園， 作為地球村的成員，我們有責(zé)任也有義務(wù)，從生活中的一點(diǎn)一滴做起， 節(jié)約能

6、源，保護(hù)環(huán)境，減少污染，共同維護(hù)我們美好的家園。在這里少先隊(duì)總部代表學(xué)校發(fā)出倡議，讓我們一起加入到節(jié)能環(huán)?；顒?dòng)中來(lái)吧！1 、在校做到“人走電?！惫?jié)能環(huán)保的同時(shí)，并把環(huán)保帶回家進(jìn)行環(huán)保宣傳。2 、利用國(guó)慶假期，每位同學(xué)收集廢舊電池，返校時(shí)統(tǒng)計(jì)上交， 按班級(jí)評(píng)分3 、假期里設(shè)計(jì)節(jié)水節(jié)電節(jié)能的標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫， 在假期結(jié)束后上 交給班主任，班主任老師挑選出最優(yōu)秀的5個(gè)作品后寫在政教處下發(fā) 的登記表上，年級(jí)組再統(tǒng)一上交政教處進(jìn)行評(píng)比展覽活動(dòng)。4 、各班做到垃圾分類回收管理，送到門衛(wèi)做好金額登記工作。活動(dòng)后，依據(jù)回收總額、各項(xiàng)檢查反饋情況和評(píng)比得分，最后 評(píng)出“節(jié)能環(huán)保達(dá)標(biāo)班”和“達(dá)標(biāo)小標(biāo)兵”。老師們，同學(xué)們，綠色環(huán)保學(xué)校一直是我們所追求的，“美在 校園”，讓我們一起“創(chuàng)造美”。趕緊加入到“節(jié)能環(huán)?；顒?dòng)”中來(lái) 吧！【小學(xué)生環(huán)保節(jié)能倡議書】相關(guān)文章