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文檔簡介

1、平面構成學案（空間）學習目的：了解平面構成的法則中的空間構成的概念及不同的構成形式。學習重難點：掌握運用設計制作平面構成的正?？臻g和矛盾空間構成的基本形式和步驟。如何將空間構成加以發(fā)揮而產生更多有意思的構成效果。學習過程：1、 老師講述空間構成應用中的有趣范例2、 學生欣賞3、 空間構成學習內容1、空間構成概念我們在平面構成中談的空間是立體的形態(tài)的二次元空間表現(xiàn)，空間是先形象而存在的，但形象決定空間的性質，空間感和立體感具有共同處，2、空間的構成的表現(xiàn)方法A、利用大小表現(xiàn)空間，大小相同的東西，由遠近不同，產生大或小的感覺，近大遠小，在平面上也是如此，面積大的圖形感覺離我們近，反之則遠。B、利用

2、重疊表現(xiàn)空間感。在平面上一個形狀重疊在另一個形狀之上，會有前后、上下的感覺，從而產生空間感。C、利用陰影表現(xiàn)空間感，陰影明暗的區(qū)分回使物體具有立體感，陰影還可以表現(xiàn)出物體的凹凸感。D、利用間隔疏密表現(xiàn)空間感。細小的形象或線條的疏密變化可產生空 間感, 在現(xiàn)實中如一塊有點狀圖案的桌布或窗簾，卷起來和平放是的不 同而產生空間 感。E、利用平行線方向的改變來表現(xiàn)立體感，改變排列平行線的方向，會 產生 三次元的幻想。F、色彩變化表現(xiàn)空間感，利用色彩的冷暖變化、冷色遠離，暖色靠近。G、肌理變化表現(xiàn)空間，粗糙的使人感到接近，細致的使人感到遠離。3、矛盾空間所謂的矛盾空間的表現(xiàn)，是指在真實的空間里不可能存在的，只有在假設的空間里才存在，矛盾圖形是圖底反轉矛盾的一種延伸，同時與錯覺是具有共通性的作業(yè)：1、設計制作正?？臻g或矛邕空間構成各一幅2、 作業(yè)尺寸：20cm*20cm /幅3、 作業(yè)要求：畫面整潔，盡可能達到印刷效果，富有節(jié)奏感、韻律感、空間感，可以一部分 臨摹 一部分創(chuàng)作。課后反思：平面中表現(xiàn)空間的方法很多，只要

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