新聞采訪提綱要領(lǐng)格式及范文

1、【新聞采訪提綱】【格式】【要領(lǐng)】【范文】2010-05-08 17:41一。新聞采訪提綱的格式其實(shí)是不受拘泥的，只要具備一下幾點(diǎn)即可：1 .采訪目的2 .米訪方式3 .采訪對(duì)象4 .提問(wèn)提3:(1)(2).5 .采訪步驟6 .可能碰到的問(wèn)題7 .設(shè)想解決的方法8.采訪前要攜帶的器材備注。【各方面?zhèn)渥⒕?，重要是自己需要的二。新聞采訪提綱的要領(lǐng)1、寫(xiě)作時(shí)應(yīng)多使用動(dòng)詞，少使用形容詞，使文章生動(dòng)起來(lái)。2、寫(xiě)作應(yīng)先起標(biāo)題后寫(xiě)文，增強(qiáng)文章邏輯性。3、交稿時(shí)必須有三重標(biāo)題，以題代文。4、消息類稿件每個(gè)自然段字?jǐn)?shù)不得超過(guò) 100字，兩個(gè)句號(hào)，給讀者閱讀喘息 的機(jī)會(huì)。5、文章應(yīng)多用動(dòng)賓詞組，少用偏正詞組。6、

2、多用祈使句，少用敘述性語(yǔ)句。7、消息以細(xì)節(jié)數(shù)量取勝，不追求細(xì)節(jié)的擴(kuò)展，增強(qiáng)消息的信息量。8、消息的結(jié)構(gòu)是一一標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、第一新聞事實(shí)、背景補(bǔ)充、第二新聞事實(shí)、 事件后續(xù)事實(shí)。9、消息應(yīng)具有細(xì)節(jié)的動(dòng)感，具有事實(shí)的簡(jiǎn)潔清晰，具有信息的全面。10、信息的篩選對(duì)于消息來(lái)說(shuō)是非常重要的，而篩選的關(guān)鍵是在寫(xiě)作之前； 起好標(biāo)題，標(biāo)題是篩選信息的最好尺度。11、標(biāo)題是一個(gè)記者最高文字水平的體現(xiàn)。記者應(yīng)多加強(qiáng)標(biāo)題制作的能力。12、標(biāo)題是文章的廣告，要使文章引起讀者的閱讀欲。13、采訪是全身心的采訪，而不僅僅是用嘴，視覺(jué)是消息動(dòng)詞的來(lái)源，眼睛 采訪是文章生動(dòng)的重要手段。14、多提封閉性問(wèn)題能最大限度地提高采訪效率

3、，節(jié)省采訪時(shí)間。15、重要采訪前必須有提問(wèn)大綱，一次采訪的成功取決于采訪前的準(zhǔn)備是否 充分。16、記者的基本功之一是“找人”，記者手里必須有一批人名單，要保證能 在最短的時(shí)間、最迅速地找到最佳的采訪人選。17、不要過(guò)分使用錄音機(jī)，錄音機(jī)應(yīng)與筆記本一起使用，錄音機(jī)記錄關(guān)鍵的 話語(yǔ)數(shù)據(jù)觀點(diǎn)，筆記本記錄被訪者的表述邏輯和被訪者的表情。分工協(xié)作才可能 提高采訪效率。18、采訪前記者必須心中有數(shù)，將最重要的問(wèn)題放在最前面。爭(zhēng)取最大限度 地縮短采訪時(shí)間，避免與被采訪者暢談。19、讓文章生動(dòng)起來(lái)的訣竅是多向被訪者提這樣的問(wèn)題：“比如一一”；“您能舉個(gè)例子嗎一一”；“這是不是像一一”；將文章的內(nèi)容引向自己相對(duì)

4、熟悉領(lǐng)域。20、要學(xué)會(huì)將復(fù)雜的問(wèn)題分解成簡(jiǎn)單的提問(wèn)，不要期待被訪者會(huì)完整地理解 你提出的問(wèn)題。? 21、學(xué)會(huì)滾動(dòng)式采訪，第一個(gè)被訪者所談到的內(nèi)容，要成為下一個(gè)被訪者的 提問(wèn)，滾動(dòng)式采訪將使你成為一個(gè)受到別人尊敬的采訪者。22、在專家面前不要裝行家，虛心是贏得專家尊敬的唯一途徑。23、多做深度報(bào)道，每一篇報(bào)道都將使你向?qū)＜倚陀浾哌~進(jìn)一步。24、采訪批評(píng)性報(bào)道、爭(zhēng)議性報(bào)道，必須采訪當(dāng)事人雙方，以示客觀公正。? 25、電話采訪目前被大量運(yùn)用，但是此種采訪方式也有弊病，電話采訪不能 視覺(jué)參與，不能確定被訪者的確切身份。因此，在使用時(shí)必須慎重。電話反打是 確定被訪者身份的方法；通過(guò)電話讓被訪者描述現(xiàn)場(chǎng)細(xì)

5、節(jié)是獲得現(xiàn)場(chǎng)感的途徑。 作為記者，現(xiàn)場(chǎng)仍是追求的第一原則。三。新聞采訪提綱范文采訪提綱范例07年編輯記者、播音員主持人資格考試的采訪提綱采訪目的：1、了解編輯記者、播音員主持人資格考試2、了解編輯記者、播音員主持人資格考試的作用3、了解哪些人參加了編輯記者、播音員主持人資格考試，為什么參加？4、參加考試者復(fù)習(xí)的情況。采訪要求：1、言簡(jiǎn)意賅。2、用詞適當(dāng)。采訪步驟：1、采訪編輯記者、播音員主持人資格考試相關(guān)專業(yè)人士2、采訪參加編輯記者、播音員主持人資格考試的人員米訪方法：1、專訪編輯記者、播音員主持人資格考試相關(guān)專業(yè)人員2、隨機(jī)采訪編輯記者、播音員主持人資格考試參考人員采訪時(shí)間：10月10日采訪

6、對(duì)象：1、國(guó)家廣電總局人教股股長(zhǎng)2、資格考試網(wǎng)站站長(zhǎng)3、參加考試的大學(xué)生、已參加工作人員采訪問(wèn)題：(注：這是采訪提綱中最為重要的部分 )(1)采訪國(guó)家廣電總局人教股股長(zhǎng)1、請(qǐng)您給我們介紹一下全國(guó)編輯記者、播音員主持人資格考試是一個(gè)什么樣 的考試？2、國(guó)家廣電總局為什么要設(shè)立這樣一個(gè)資格考試？3、哪些人員可以參加資格考試？4、過(guò)了資格考試就可以得到編輯記者證或者播音員主持人證嗎？如果不能還 需要些什么步驟？5、目前，這個(gè)資格考試已經(jīng)進(jìn)行了幾屆？每屆參加考試的有多少人？主要是 哪些職業(yè)的人員參加？(2)采訪記者考試網(wǎng)站長(zhǎng)1、大概有多少人光顧你的記者考試網(wǎng)？他們主要面臨的問(wèn)題有哪些？2、據(jù)記者考試網(wǎng)的統(tǒng)計(jì)來(lái)看，主要是些什么人參加編輯記者、 播音員主持人 資格考試？有在校大學(xué)生嗎？有其他行業(yè)的人嗎？3、他們對(duì)這個(gè)資格考試了解多少？（引導(dǎo)他舉例說(shuō)明，比如考試內(nèi)容、考試 步驟等等）（3）米訪參考人員A、參加資格考試白應(yīng)屆畢業(yè)生（2人新聞專業(yè)，2人非新聞專業(yè)）1、為什么會(huì)想到參加這個(gè)考試？2、參加這個(gè)資格考試有什么作用？考試步驟是怎么樣的？3、你們的資格考試資訊和資料、模擬題題來(lái)源是哪兒？有到過(guò)記者考試網(wǎng)找 這些資料嗎？4、目前的復(fù)習(xí)情況如何？R參加資格考試的在職人員（2人廣電行業(yè)工作，2人非廣電行業(yè)工作）1、為什么會(huì)參加這個(gè)考試？