七年級(jí)上冊(cè)地理《世界人口及分布》學(xué)案新人教版

1、七年級(jí)上冊(cè)地理世界人口及分布學(xué)案新人教版教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)用折線圖了解世界人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)。2通過(guò)數(shù)據(jù)計(jì)算，了解世界人口增長(zhǎng)和分布的特點(diǎn)。3通過(guò)地圖，分析影響世界人口分布的自然原因。4舉例說(shuō)明人口問(wèn)題對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的影響。通過(guò)了解世界人口問(wèn)題，讓學(xué)生初步形成正確的人口觀。 教學(xué)重點(diǎn)：世界人口增長(zhǎng)及分布。教學(xué)難點(diǎn)：世界人口的分布及影響因素。教學(xué)過(guò)程：階段目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情景導(dǎo)入介紹好朋友“皮特”社會(huì)考查愛(ài)好者，最近在對(duì)世 界的人口進(jìn)行考查， 收集了若干資料， 我從皮特手中拿過(guò)來(lái)， 今天與同學(xué)們結(jié)合本與資料進(jìn)行分析匯總，希望大家對(duì)世 界人口及分布有深刻的了解與掌握。運(yùn)用情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

2、趣，調(diào)動(dòng)探究欲望。 講授新界人口的增長(zhǎng)世界人口的增長(zhǎng) 一、世界人口增長(zhǎng)曲線圖（先教學(xué)生如何讀懂曲線圖） 不同時(shí)期， 世界人口增長(zhǎng)速度有什么不同？ （18世紀(jì)前 和20世紀(jì)后對(duì)比）2目前世界人口超過(guò)了多少億？小結(jié)：世界人口增長(zhǎng)速 度在加快。二、世界人口增長(zhǎng)示意圖：計(jì)算世界人口每增加一個(gè)10億各用了多少年？2分析數(shù)值變化有何規(guī)律，說(shuō)明什么問(wèn)題？ 小結(jié)：世界人口每增長(zhǎng)10億所需的時(shí)間越來(lái)越短，充 分說(shuō)明人口增長(zhǎng)速度在加快。承轉(zhuǎn)過(guò)渡： 一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人口增長(zhǎng)的速度與哪些因素 有關(guān)呢？三、大屏幕：“人口出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率表格 統(tǒng)計(jì)圖”屏幕顯示三率關(guān)系進(jìn)行總結(jié)：出生率減去死亡率，就是自然增長(zhǎng)率計(jì)算

3、缺失的三率，給四國(guó)排隊(duì)。2尼日利亞和意大利的人口自然增長(zhǎng)率說(shuō)明什么問(wèn)題？四、屏幕顯示“各大洲人口自然增長(zhǎng)率” 了解各大洲的人口增長(zhǎng)速度有什么不同？找出人口自 然增長(zhǎng)率最高的大洲和最低的大洲。談如何讀懂增長(zhǎng)曲線圖。從圖上時(shí)間段的曲線直觀判斷?？焖儆?jì)算，答案填在本表格中。交流總結(jié)學(xué)生看書(shū)，小組討論交流。學(xué)生完成表格填寫內(nèi)容?？偨Y(jié)發(fā)現(xiàn)根據(jù)公式快速計(jì)算，交流答案屏幕顯示，學(xué)生一一瀏覽，對(duì)比找出人口增長(zhǎng)速度最快 的最慢的大洲來(lái)。先讓學(xué)生整體感知人口增長(zhǎng)曲線圖，再分別設(shè)計(jì)小問(wèn)題 引導(dǎo)學(xué)生分析。人口的分布人口的分布五、“世界人口分布圖” ： 了解人口密度，并進(jìn)行計(jì)算。2世界上哪些地區(qū)人口稀少？為什么？教師小

4、結(jié)干旱、濕熱、高緯度和高原山地區(qū)，自然條惡劣（干、 濕、兩極、高原山地） ，人口稀少。3世界上哪些地區(qū)人口稠密？原因？（從自然條和經(jīng)濟(jì) 條分析）教師小結(jié)：自然條優(yōu)越（位于中低緯度的近海的平原地區(qū)）同時(shí)經(jīng) 濟(jì)條優(yōu)越（亞洲農(nóng)業(yè)發(fā)展較早，歐洲和北美洲工業(yè)發(fā)展早， 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)），所以人口稠密?？辞鍒D例， 找出最稀疏的黃色區(qū)域， 小組合作分析原因 根據(jù)圖例，圖上找出四大人口稠密區(qū)，屏幕指說(shuō)交流并 分析原因。本框題是本重點(diǎn)，教學(xué)中主要設(shè)置兩個(gè)大問(wèn)題，找出分 布區(qū)并分析原因。分布的原因，學(xué)生分析有難度，結(jié)合圖片以使學(xué)生形象 掌握?？趩?wèn)題人口問(wèn)題：六、人口爆炸資料： 世界人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)哪些問(wèn)題？（對(duì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)

5、和社 會(huì)產(chǎn)生的問(wèn)題） ，應(yīng)該如何做？小結(jié)：吃住行、自然資源破壞與消耗，環(huán)境污染、就業(yè) 等方面分析。實(shí)行有計(jì)劃的生育， 控制人口增長(zhǎng)速度。 如中國(guó)，印度。2人口增長(zhǎng)過(guò)慢會(huì)產(chǎn)生哪些問(wèn)題？如何解決？（資料顯 示）采取鼓勵(lì)生育政策。如法國(guó)給子子女家庭發(fā)放補(bǔ)貼，使 之享受各種津貼。3鄉(xiāng)村人口為什么大量向城市遷移？對(duì)城市發(fā)展會(huì)產(chǎn)生 哪些影響？如何解決？利：支援城市建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。弊：住房擁擠交通擁擠垃圾污染治安混亂通過(guò)政府行為加以調(diào)控；大力興辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)；保護(hù)和治理城市環(huán)境（實(shí)行社區(qū)管理）等領(lǐng)略驚人的數(shù)字各小組至少說(shuō)出一條人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的問(wèn)題。根據(jù)圖片說(shuō)出人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的各方面問(wèn)題從閱讀材料中獲取答案。結(jié)合身邊生活分析遷移原因，對(duì)城市的影響至少寫出一 條來(lái)，班上交流。數(shù)字吸引學(xué)生的注意力。人口問(wèn)題從三方面進(jìn)行：過(guò)快、過(guò)慢，鄉(xiāng)村人口涌入城 市，一一進(jìn)行分析，并提出解決措施。過(guò)慢以學(xué)生年齡難以分析出來(lái)，只要求結(jié)合本了解即可 人口遷移學(xué)生可用身邊的實(shí)例來(lái)說(shuō)明。堂總結(jié)本堂我們和皮特一起對(duì)世界人口的增長(zhǎng)、分布、人口問(wèn) 題三