三起六年級(jí)上冊(cè)Module2導(dǎo)學(xué)案教案

1、（2010至2011上學(xué)期）六年級(jí)學(xué)科英語(yǔ)教師：張愛(ài)珍學(xué)習(xí) 內(nèi)容Module 2 UnitIChinatown in America （there be 句型的使用）學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.重要單詞 miss; sometimes; resturant;really; dancing; square2.重要短語(yǔ) lots of; want+ to do; go to Chiatown一技能目標(biāo)：用there be句型介紹事物。三情感目標(biāo)：了解唐人街的由來(lái)。重難 點(diǎn)及 突破 措施一重難點(diǎn)：there be句型的運(yùn)用及其“就近原則”。二 突破措施：1.典型例句的分析There is a pe

2、n and two pencils in the box.There are two pencils and a pen in the box.2.講解 this（這個(gè)）these這些）that（那個(gè)）those（!B些）課刖 準(zhǔn)備一用ppt課件展示有美唐人街的歷史。二.學(xué)生準(zhǔn)備自己喜歡的一張圖片。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)個(gè)性化設(shè)計(jì)預(yù) 習(xí) 學(xué) 案一單詞檢測(cè)1.思念2.有時(shí) 3.飯館4.不能5.中國(guó)舞蹈6廣場(chǎng)7.許多二聽(tīng)錄音，標(biāo)出生詞、詞組或句子，并寫(xiě)在卜面的橫線上。?三根據(jù)課文內(nèi)容，回答問(wèn)題。1. What is Daming doing?Daming miss China?can Daming and S

3、imon go to Chinatown now?can you see in Chinatown?自 主 樂(lè) 學(xué)? 合 作 交 流一?小組內(nèi)解決生詞、詞組或句子，無(wú)法解決的寫(xiě)在橫線上。?二分角色朗讀課文三學(xué)以致用。用there be句型描述圖片里的東西，并寫(xiě)在 卜間的橫線上。四精講點(diǎn)撥。教師講解學(xué)生無(wú)法解決的問(wèn)題及本單元的重 點(diǎn)句子，there be句型及其就近原則。s a Chinatown in New York.are lots of Chinese shops and resturants there.3. there be句型的“就近原則”在there be句型中后面的主語(yǔ)是兩個(gè)或

4、兩個(gè)以上的名詞時(shí)， be的數(shù)應(yīng)該和離它最近的那個(gè)名詞保持T,這就叫“就 近原則”例如： There is a pe and two pencils in the box. There are two pencils and a pen in the box.檢 測(cè) 反 饋一單詞填空 （明信片）are great!sot about fourteen（白力）peopleme（更多）about（長(zhǎng)城）.is （參觀，拜訪）America.二 用 there is /there are 填空1. lots of Chinese shops I Chinatown.2. a book on the d

5、esk.3. a boy and ten teachers in the classroom4. ten teachers and a boy in the classroom?. ?課 外 拓 展一單詞填空Hello!My name is m English boy. Look! This is apicture of my hometown（家鄉(xiāng)）.My hometown is small, but it is very beautiful. There（be）（許多）trees. There is a （廣場(chǎng)）and some（餐館）in the north. （有時(shí)），I play w

6、ith myfriends in the square. Do you want（參觀）my hometown. 二連詞成句Great Wall about me tell more?these great postcardsmillion people six it got4. is it long how?教 學(xué) 反 思?審核人:（2010至2011上學(xué)期）六年級(jí)學(xué)科英語(yǔ)教師：張愛(ài)珍學(xué)習(xí) 內(nèi)容Module 2 Unit2 Postcards from China （there be句型的使用）一 知識(shí)目標(biāo)：1.重要短語(yǔ)：Changjiang River; the Tian qn men S

7、quare; riding bicwork; the Great Wall; the West Lake; the Huangshanycles to學(xué)Mountain習(xí)2.重要句子:There are lots of bicycles in China.目標(biāo)There is a very famous river.一 技能目標(biāo)：用there be句型介紹事物三情感目標(biāo)：了解中國(guó)的名勝古跡。重難 點(diǎn)及重難點(diǎn)：be句型的使用。突破 措施2.專(zhuān)有名詞的正確書(shū)寫(xiě)。課刖 準(zhǔn)備帶一張自己喜歡的圖回。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)個(gè)性化設(shè)計(jì)一背誦課本第七頁(yè)第2題的對(duì)話（啟美there be的句子）_二聽(tīng)錄音，把錄音內(nèi)容寫(xiě)在卜

8、面的橫線上。預(yù)習(xí) 學(xué)三根據(jù)課文內(nèi)容，回答問(wèn)題。?案is the West Lake ?long is the Changjiang River ?is the the Tian qn men Square自 主一?小組內(nèi)解決生詞、詞組或句子，無(wú)法解決的寫(xiě)在橫線上。樂(lè) 學(xué)二朗讀聽(tīng)力材料?三 學(xué)以致用。用所學(xué)到的短語(yǔ)描述家鄉(xiāng)或?qū)W校周?chē)闆r。合 作 交 流四精講點(diǎn)撥。教師講解學(xué)生無(wú)法解決的問(wèn)題及本單元的重 點(diǎn)句子1 There are lots of bicycles in China.2 There is a very famous river.is a famous mountain in Anhui.