【教學(xué)計(jì)劃】高二上學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃

1、高二上學(xué)期語文教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校本學(xué)年工作方案為指導(dǎo),全面推進(jìn)高中新課程改革,改變 教學(xué)觀念,改良教學(xué)方法,提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以高中新課程實(shí)施 為中央,轉(zhuǎn)化教學(xué)理念,苦練教學(xué)內(nèi)功,優(yōu)化教學(xué)手段,探索實(shí)踐語 文教學(xué)的新方法,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升.二、學(xué)情分析1、教材教學(xué)：高二階段是高中階段比擬關(guān)鍵的一年,從教材上 來看,難度較高一有了很大的提升,如閱讀教學(xué)上對學(xué)生的要求已由 一般的閱讀理解上升到品味鑒賞,還新增了詩詞、小說等閱讀單元. 寫作上那么要求學(xué)生較好掌握議論文的寫作和應(yīng)對話題作文的水平.2、學(xué)生分析：學(xué)生在高一階段的語文學(xué)習(xí)還處在比擬被動(dòng)的狀 態(tài)下,對語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳.語

2、文根底知識(shí)薄弱,課外遷移不夠, 閱讀和寫作水平還有待增強(qiáng).三、工作重點(diǎn)：1、提升備課質(zhì)量,繼續(xù)學(xué)習(xí)新大綱,鉆研新教材,探索新教法, 表達(dá)知識(shí)和水平要求,充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢,提升學(xué)生的語文 素養(yǎng).2、增強(qiáng)對學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),增強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)和檢 查,并有階段性檢查小結(jié)和整改舉措.3、以“閱讀和“寫作教學(xué)為抓手,帶動(dòng)其它方面的教學(xué)工 作.4、強(qiáng)化語文知識(shí)的積累,包括名言詩句、文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)、 成語等.5、運(yùn)用各種方法,提升學(xué)生課外閱讀的興趣和水平,拓展學(xué)生 語文學(xué)習(xí)空間.四、具體舉措1、精講實(shí)練,努力創(chuàng)設(shè)探究式水平課型.每個(gè)單元精講1 2篇“講讀課,以“課為例,舉一反三, 側(cè)重水

3、平的全程培養(yǎng),突出以學(xué)生為中央的思想,努力改變教師教學(xué) 方式,從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,以達(dá)“教,為了不教之目的.“自讀課必以學(xué)生自學(xué)為主,強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo), 不可將“自讀與“教讀兩課型作簡單化“一刀切的方法處理.2、取舍有度,重視古文閱讀水平培養(yǎng).本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重,有些課文根本來不及上,因而要有取舍.學(xué) 習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)放在古文教學(xué)上. 主要以積累文言知識(shí)為主,進(jìn)而增 強(qiáng)學(xué)生文化功底.要特別注意培養(yǎng)學(xué)生古文閱讀興趣,抓好誦讀和 默寫指導(dǎo),并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn).3、閱讀積累,積淀學(xué)生的語文素養(yǎng).發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,充分利用學(xué)生的課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外 閱

4、讀,要提出具體的閱讀意見,做到有方案、有舉措、有效果,不搞 形式,不走過場.或摘抄或點(diǎn)評或講座或串講,因“班施教,因“人 制宜,將課外閱讀教學(xué)落實(shí)到實(shí)處.4、寫作實(shí)踐活動(dòng)也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動(dòng),要求學(xué)生定時(shí)定量完成寫作任 務(wù).止匕外,在常規(guī)課堂教學(xué)中不可無視學(xué)生的“動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手 等語文實(shí)踐性水平的培養(yǎng).5、力口強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),利用好早讀課、課間和夜自修時(shí)間, 增強(qiáng)學(xué)生自查、自我治理.作業(yè)精選精批,及時(shí)校對講解,表揚(yáng)優(yōu)秀, 鼓勵(lì)后進(jìn).6、把握好教材的深度與難度,注重學(xué)生活動(dòng)水平培養(yǎng),盡量利用 教材作例子,教會(huì)學(xué)生水平遷移.同時(shí)扎實(shí)抓好語文根底知識(shí)的積累. 立足高考,打好根底.7、增強(qiáng)對高考信息的研究.認(rèn)真研究了新課改高測試題,制定了 有效的舉措,保證在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí),注入高考的知識(shí).8、強(qiáng)化教學(xué)科研意識(shí),提升科研水平,積極撰寫各級各類論文.9、開展了豐富多彩的語文課外活動(dòng).10、認(rèn)真組織好單元考、模塊測試、期末測試的復(fù)習(xí)工作,力保 在每次測試中取得好成績.11、增強(qiáng)與外界交流,及時(shí)了解教學(xué)、測試的最新信息.五、教學(xué)進(jìn)度教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容教學(xué)