幼兒時(shí)間觀念活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)：我的一天

1、幼兒時(shí)間觀念活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)：我的一天教育目標(biāo)：1.理解早上、中午、晚上的含義，并能正確區(qū)分。2.了解一天中的時(shí)間順序，初步建立時(shí)間觀念。重點(diǎn)：知道一天中早上、中午、晚上的不同特征。難點(diǎn)：能主動(dòng)講述三個(gè)時(shí)間段自己的狀態(tài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1. 早上、中午、晚上的三張圖片。2. 表示一天中各個(gè)時(shí)間段的照片，每個(gè)時(shí)間段3到4張照片?；顒?dòng)過程：、早上、中午、晚上1. 今天，我給小朋友們帶來了幾張圖片，我們先來看看這張圖片上你看到了什么？2. 咦！這張圖片上的小朋友在干嘛呢？那誰知道這張圖片上的小朋友在吃飯是一天中的什么時(shí)候呢？你從哪里看出來是中午呢？3. 這張圖片上你看到了什么？是一天中的什么時(shí)候呢？4. 我知

2、道我們班有好多小朋友都認(rèn)識(shí)字，那現(xiàn)在我要考考你們，（出示早上）這兩個(gè)是什么字？早上除了爸爸媽媽送我們上幼兒園，你們或家里人還會(huì)經(jīng)常做哪些事情呢？（出示中午）這兩個(gè)字認(rèn)識(shí)嗎？對(duì)了，早上慢慢過去了，就到了中午，中午小朋友在幼兒園會(huì)做哪些事呢？中午過去了，星星月亮出來了，那是什么時(shí)候呢？（出示晚上）對(duì)了，到了晚上，晚上小朋友又會(huì)干什么呢？二、做動(dòng)作，說時(shí)間1. 我們從早上到中午再到晚上，會(huì)做很多很多的事?，F(xiàn)在我來做動(dòng)作，請(qǐng)你們來猜猜我做的動(dòng)作是早上還是中午還是晚上做的事情。2. 教師做動(dòng)作（穿衣、梳頭、睡覺等等）。3. 個(gè)別幼兒來前面做動(dòng)作，其他幼兒猜測(cè)。三、我的一天1. 瞧!誰來了？（小貓）小貓說它碰到了難題，想請(qǐng)我們小朋友幫忙，你們?cè)敢鈫幔?. 原來，小貓不知道怎么把這些照片貼到相應(yīng)的表格里。我們先一起來看看，這張表格分成幾份？（3份）這是早上，這是中午，這是晚上，我們?cè)僖黄饋砜纯凑掌系男∨笥迅墒裁绰?？你覺得照片里的事在什么時(shí)候做比較適合呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒說說，教師根據(jù)幼兒說的將圖片貼到相應(yīng)的表格里。3. 小朋友都想動(dòng)手來幫小貓的忙是嗎？那就讓我們一起來動(dòng)動(dòng)腦，動(dòng)動(dòng)手吧，把相應(yīng)的照片貼到相應(yīng)的表格中去。4. 小朋友都貼好了