《一片樹葉》教案（北師大版二年級(jí)下冊(cè)）_第1頁
《一片樹葉》教案（北師大版二年級(jí)下冊(cè)）_第2頁
《一片樹葉》教案（北師大版二年級(jí)下冊(cè)）_第3頁
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文檔簡介

1、?一片樹葉?教案北師大版二年級(jí)下冊(cè)?一片樹葉?寫的是一群小動(dòng)物采用了不同方式保護(hù)一棵小樹的故事，小兔子、小熊、小猴都喜愛小黃牛栽的小椿樹，也都認(rèn)識(shí)到小椿樹將使他們的生活更美好，但是小椿樹還是被他們搞得“一片葉子也不剩了。教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)讀16個(gè)生字，標(biāo)準(zhǔn)地書寫9個(gè)生字。2.通過朗讀課文使學(xué)生明白應(yīng)該怎樣保護(hù)樹木，懂得“勿以惡小而為之的道理。3.表演課文，續(xù)編故事。教學(xué)過程：一、引趣激情1.學(xué)生看圖，聽故事，你聽懂了什么?2.指名說，揭示課題。二、初讀課文，自主識(shí)字1.自由讀課文，用自己喜歡的方式和課文中的生字、生詞交朋友。注意：讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出自然順序。2.檢查生詞。3.練讀課文在學(xué)生初步了解課

2、文大意，解決生字困難的根底上，讓他們分小組來接讀課文，盡量做到正確、流利。三、合作釋疑1.讀文質(zhì)疑默讀課文，遇到不懂的地方，用小句號(hào)標(biāo)出來。2.合作探究四我小組探討交流問題。3.匯報(bào)交流老師適時(shí)提問：小免子、小猴、小熊喜愛小椿樹嗎?從哪里可以看出來?小椿樹為什么還是被他們搞得“一片葉子也不剩了?指導(dǎo)朗讀根據(jù)學(xué)生答復(fù)得出結(jié)論：他們的認(rèn)識(shí)與行動(dòng)不統(tǒng)一。從而明白“勿以惡小而為之的道理。四、賽讀課文，表演課文1.分小組，分角色練習(xí)朗讀;2.兩輪比賽、評(píng)議;3.小組練習(xí)表演，啟發(fā)學(xué)生看圖想像每個(gè)小動(dòng)物想了什么?說了什么?做了什么?小椿樹會(huì)想什么?怎樣痛苦?4.兩組表演，評(píng)議。五、續(xù)編故事，深化認(rèn)識(shí)1.思考：小動(dòng)物回來看見小椿樹一片葉子也不剩了

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