幼兒園中秋節(jié)教案三篇

1、幼兒園中秋節(jié)教案三篇篇一活動(dòng)準(zhǔn)備：1 .有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。2 .活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。3 .幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等。4 .感受節(jié)日的歡快氣氛。5 .運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美 好情感?；顒?dòng)過(guò)程：1 .猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有 時(shí)像把鐮刀。”請(qǐng)你猜猜是什么？出示圖：月球（請(qǐng)點(diǎn)擊）講講月亮的變化。2 .介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正 好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天, 所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也 希望生活像月亮一樣圓圓

2、滿滿。師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請(qǐng)小朋友講一講。 欣賞3 .人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。1）請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^(guò)中秋節(jié)的？2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的？相應(yīng)資料： 人們過(guò)中秋（請(qǐng)點(diǎn)擊4 .吃月餅，共同分享快樂(lè)。1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小 朋友最愛(ài)吃月餅，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái) 向大家介紹一下你的月餅吧。5 ）教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類（請(qǐng)點(diǎn)擊）6 ）幼兒欣賞歌曲爺爺為我打月餅、樂(lè)曲春江花月夜（或 看VCD,邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快 樂(lè)。5.互送賀卡，學(xué)說(shuō)祝愿的話。篇一活動(dòng)目標(biāo)：1 .知道中

3、秋節(jié)的來(lái)歷，對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。2 .在集體前大膽表述，樂(lè)意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。3 .體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。4 .讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間是八月十五號(hào)?；顒?dòng)難點(diǎn)：中秋節(jié)的傳說(shuō)和民俗難點(diǎn)剖析：中班第一學(xué)期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對(duì) 于社會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于中秋節(jié)的傳說(shuō)和民俗認(rèn)知少。幼兒預(yù)期表現(xiàn)：1、活動(dòng)前先由幼兒和家長(zhǎng)共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息，幼兒有了經(jīng)驗(yàn)鋪墊，活動(dòng)就更有參與性。2、自主閱讀，提供閱讀空間?；顒?dòng)過(guò)程：一、關(guān)于中秋傳說(shuō)的交流和分享幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。二、教師講述嫦娥奔月提問(wèn)：1、嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的？這是哪一天？2、后

4、羿聽(tīng)到這個(gè)消息后，做了什么？3、從這以后，后羿是怎么寄托對(duì)嫦娥的思念的？4、中秋節(jié)是怎么來(lái)的？三、幼兒閱讀小圖書(shū)第17-22頁(yè)四、邊聽(tīng)故事錄音，邊閱讀完整故事。篇二活動(dòng)目標(biāo)：1、能大膽地選擇色彩印畫(huà)“月餅”，弁展開(kāi)想象，讓“月餅” 飛起來(lái)，感受成功的喜悅。2、知道中秋節(jié)到了，月亮圓了，感受團(tuán)圓、快樂(lè)的節(jié)日氣氛。3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。4、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、藍(lán)色背景圖（長(zhǎng)卷）、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤(pán)（后 面貼兩翅膀）。2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服；3、有關(guān)中秋的歌曲，電腦?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入師：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？ ”“中秋節(jié)我們要做些什么的？

5、 （賞月，吃月餅）二、展示背景圖師：“藍(lán)色的夜空靜悄悄的，月亮在哪呢？ ”出示圓盤(pán)，“月亮在這里呢！月亮你快飛到天上去吧！”打開(kāi)圓盤(pán)后面的翅膀，演示飛到背景圖上?！爸星锕?jié)月亮寶寶一個(gè)人在天上好孤單，她想請(qǐng)圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪 里？你們知道月餅在哪里嗎？ ”三、教師示范用蘿卜麻顏料印月餅師：“月餅月餅在這里（用蘿卜麻色印在畫(huà)紙上）。引導(dǎo)幼兒 一起說(shuō)：月餅月餅在哪里？月餅月餅在這里。師：“小朋友們的月餅在哪里呢？我們也來(lái)印月餅吧！”四、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)重點(diǎn)：提醒孩子麻色時(shí)顏料不要混在一起。鼓勵(lì)孩子交換顏 色印畫(huà)。伴奏：爺爺為我打月餅五、想象添畫(huà)1、師：“這么多可愛(ài)的月餅寶寶，我們?cè)趺醋屗鼈冿w到天上去和月亮寶寶玩呢？ ”鼓勵(lì)幼兒想象出不同的方法，師簡(jiǎn)筆畫(huà)出。說(shuō)到長(zhǎng)翅膀時(shí)， 教師演示雙手硬色印的方法。重點(diǎn)：翅膀要印在“月餅”的兩側(cè)。2、幼兒添畫(huà)，提供勾線筆和顏料，用畫(huà)或印的方法讓“月餅 寶寶”飛起來(lái)。六、展示作品1、將幼兒作品