戰(zhàn)略思維模式在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的應(yīng)用-2019年教育文檔

1、戰(zhàn)略思維模式在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的應(yīng)用一、引言目前,大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)變得越來(lái)越嚴(yán)峻,就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)越 來(lái)越成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題,受到社會(huì)、高校、家庭和個(gè)人越 來(lái)越多的重視.而在這種找工作日益困難的情況下,大學(xué)生又該如何為自己定位呢？是隨便地投簡(jiǎn)歷,工作不適宜時(shí)再跳槽,還是 理智地為自己定好位,做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,有根據(jù)地為自 己找好位置？大學(xué)生為自己的未來(lái)做好職業(yè)生涯規(guī)劃 ,可幫助自 己找準(zhǔn)目標(biāo),了解和提升自身的素質(zhì),增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,對(duì)把握自 己的未來(lái)具有十分重要的意義.職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)體在對(duì)自己職業(yè)選擇的主觀(guān)和客觀(guān)因 素進(jìn)行分析和測(cè)定的根底上,對(duì)一生的各階段所從事的工作、職 務(wù)或職業(yè)

2、開(kāi)展道路進(jìn)行設(shè)計(jì)和規(guī)劃.換句話(huà)說(shuō),職業(yè)生涯規(guī)劃要 求根據(jù)自身的興趣、特點(diǎn),將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處 的位置上,選擇最適合自己的事業(yè).用戰(zhàn)略思維模式做自己的職業(yè)生涯規(guī)劃 ,如同企業(yè)制定自己 的企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃一樣,要在找工作之前先站到戰(zhàn)略的高度思考自 己,為自己的一生做好打算.這需要從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā),大局著手,分析環(huán)境及自身的特點(diǎn),在明確自己面臨的時(shí)機(jī)與威脅、優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì) 之后,為自己確定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)及近期方案,努力使自己形成個(gè)人的 核心競(jìng)爭(zhēng)力,從而實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想.二、用戰(zhàn)略思維模式分析自己及環(huán)境對(duì)自己的未來(lái)進(jìn)行規(guī)劃,首先需要熟悉自己.認(rèn)清自己的性 格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好,同時(shí)對(duì)環(huán)境進(jìn)行分析,認(rèn)清自己在這

3、個(gè)世界的 位置,與誰(shuí)競(jìng)爭(zhēng),這樣可以使自己更好地把握形勢(shì),同時(shí)也可以更 好地理解和接受他人.如果能夠在社會(huì)分工的大舞臺(tái)上確定好適 合自己的角色,職場(chǎng)中可以做到得心應(yīng)手,成功也會(huì)變得相對(duì)容 易.熟悉自己分析自己可以從性格、水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)等多方面進(jìn)行.性格 沒(méi)有好壞之分,關(guān)鍵是對(duì)自己的性格要有足夠的熟悉. 具體而言, 可以理性分析,也可以借助于一些測(cè)評(píng)工具,還可以通過(guò)一些關(guān) 鍵事件來(lái)進(jìn)行.第一,根據(jù)自己的行為處事,對(duì)自己做理性評(píng)價(jià).分析自己需 要正視自己,自己喜歡什么,過(guò)去哪些事情處理的成功,哪些有缺 陷,哪些方面自己給外人的印象不錯(cuò)而自己內(nèi)心是痛苦的.這時(shí) 不可以對(duì)自己的行為進(jìn)行辯護(hù),可以想象如果

4、其他人做出自己的 表現(xiàn)自己會(huì)有什么樣的評(píng)價(jià).自己對(duì)自己的熟悉有一定的參考價(jià) 值,但人經(jīng)常不能正視自己,所以還要從其他角度進(jìn)行.第二,從周?chē)藢?duì)自己的評(píng)價(jià)中了解自己及自己適合從事的 職業(yè).自己在與周?chē)说慕佑|過(guò)程中不經(jīng)意就會(huì)把自己的性格特 征不同側(cè)面表現(xiàn)出來(lái),所以經(jīng)常與自己有密切接觸的人會(huì)對(duì)自己 有所熟悉.我們可以從父母、同學(xué)、老師等周?chē)藢?duì)自己的評(píng)價(jià)中了解自己.他們可能會(huì)給自己一個(gè)相對(duì)客觀(guān)的評(píng)價(jià),但仍可能有片面性.第三,性格測(cè)評(píng).世界上關(guān)于劃分性格類(lèi)型的理論有很多 種,MBTI性格類(lèi)型理論是目前國(guó)際上最權(quán)威、 最普遍使用的理論. 它始于著名心理學(xué)家榮格的心理類(lèi)型的學(xué)說(shuō),后經(jīng)美國(guó)的 Kathar

5、ine Cook Briggs 與 Isabel Briggs Myers深入研究而發(fā)展成型.它揭示一個(gè)人深層的“本我、真實(shí)的我,而不是在別人面前所表現(xiàn)出來(lái)的外表的性格特征.中國(guó)MBTI性格類(lèi)型系統(tǒng)分為五個(gè)維度,每個(gè)維度有兩個(gè)方向,分別為外傾-內(nèi)傾、觸覺(jué)- 直覺(jué)、思維-情感、判斷-知覺(jué)、主導(dǎo)-被動(dòng)十個(gè)方面.在現(xiàn)實(shí)生 活中,一個(gè)人每個(gè)維度的兩個(gè)方面都會(huì)用到 ,只是其中一方面會(huì) 用得更自然、更容易、更快、更舒適 ,就好似右撇子習(xí)慣用右手 一樣.同樣,性格類(lèi)型就是自己用得更自然、更容易、更快、更 舒適的那種.具體測(cè)評(píng)方法可用表格測(cè)評(píng)或軟件測(cè)評(píng).測(cè)評(píng)方法相當(dāng)于一面平面鏡,可從一個(gè)側(cè)面比擬真實(shí)的反映自己

6、的情況,但準(zhǔn)確率也僅在50-60%,故對(duì)測(cè)評(píng)選擬正確的態(tài)度是認(rèn)認(rèn)真真做 潛能測(cè)評(píng),平平常常看結(jié)果.第四,實(shí)踐鍛煉.沒(méi)有一種測(cè)評(píng)方法可以完全地反映一個(gè)人 的真實(shí)情況.這時(shí)可以通過(guò)現(xiàn)實(shí)社會(huì)實(shí)踐更進(jìn)一步熟悉自我.參加社會(huì)實(shí)踐和職業(yè)素質(zhì)拓展等活動(dòng)進(jìn)一步熟悉自己,同時(shí)也可提高自身的職業(yè)水平的實(shí)施.熟悉環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃具有開(kāi)放性,不是自己閉門(mén)造車(chē)寫(xiě)出來(lái)的,一 定要考慮到所處的環(huán)境,包括社會(huì)環(huán)境、行業(yè)環(huán)境和企業(yè)環(huán)境等.宏觀(guān)環(huán)境分析常用的根本工具為 PEST分析本K型,即政治、經(jīng) 濟(jì)、社會(huì)、技術(shù),每個(gè)方面又包含一些具體的小因素.中國(guó)現(xiàn)在 政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)開(kāi)展,在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色. 參加WTCB

7、,大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),中國(guó)的企業(yè)也將走 出國(guó)門(mén).對(duì)于行業(yè)環(huán)境,自己可以先確定可以進(jìn)入哪些行業(yè) ,行業(yè)的 前景如何.行業(yè)在其生命周期中處于上升期、 穩(wěn)定期還是微縮期？ 行業(yè)需要的與自己相關(guān)的職位的要求是什么 ？當(dāng)前行業(yè)可以容納 的勞動(dòng)力有多少？與自己情況相似的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有多少 ？自己會(huì)處 于什么位置,有可能進(jìn)入哪些單位？等等.熟悉職業(yè)職業(yè),是個(gè)體參與社會(huì)分工,利用專(zhuān)門(mén)的知識(shí)和技能,為社會(huì) 創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,獲得合理報(bào)酬,滿(mǎn)足物質(zhì)精神生活的 工作.如果我們把職業(yè)做形象的分類(lèi),有曙光職業(yè)、朝陽(yáng)職業(yè)、 如日中天的職業(yè)、夕陽(yáng)職業(yè)或黃昏職業(yè)等.職業(yè)方向是自己對(duì)職業(yè)的選擇.自己應(yīng)該先確認(rèn)職業(yè),再

8、在職業(yè)的道路上找準(zhǔn)自己的定位. 職業(yè)方向反映自己的職業(yè)生涯動(dòng) 機(jī)或者稱(chēng)主觀(guān)愿望.在熟悉職業(yè)的過(guò)程中,要考慮到付出與回報(bào).付出的是自己 的勞動(dòng),其前提是具備知識(shí)技能,每一種職業(yè)都要具備專(zhuān)門(mén)的知識(shí)和技能.自己可以分析自己想從事的職業(yè)需要什么專(zhuān)門(mén)知識(shí)和 技能.而回報(bào)要考慮合理的報(bào)酬.一個(gè)人創(chuàng)造的財(cái)富 ,是上繳國(guó) 家局部、留在企業(yè)局部和給自己局部的總和 ,其中適當(dāng)?shù)谋壤秊?合理.三、確定自己的愿景使命及戰(zhàn)略目標(biāo).愿景(Vision)是對(duì)自己的前景和開(kāi)展方向的一個(gè)高度概括 描述,這種描述在情感上能激起熱情. 使命(mission)是人們比擬 熟悉的一個(gè)抽象概念,是某一主體主動(dòng)或被動(dòng)為某一個(gè)(些)信念 或

9、某一個(gè)(些)利益方承當(dāng)?shù)闹卮筘?zé)任.簡(jiǎn)單說(shuō),使命就是必須做 的大事、一定要完成的任務(wù).愿景使命由核心理念和對(duì)未來(lái)的展望兩局部組成.核心理念是根本,是靈魂,是鼓勵(lì)自己永遠(yuǎn)進(jìn)取的永恒的東西.人作為一種有靈魂的動(dòng)物,只有信念才能夠提供源源不斷的力量.未來(lái)展望 代表企業(yè)追求和努力爭(zhēng)取的東西,它隨著自己環(huán)境的改變而改 變.核心理念中根本的是價(jià)值觀(guān).價(jià)值觀(guān)表達(dá)在諸多方面,如道德價(jià)值觀(guān)、集體價(jià)值觀(guān)、人生價(jià)值觀(guān)、人際價(jià)值觀(guān)等等不同的方 面.在道德價(jià)值觀(guān)方面是否認(rèn)同中華民族的傳統(tǒng)美德如寬厚仁 義、老實(shí)守信等？集體價(jià)值觀(guān)方面,對(duì)自己所屬的群體有沒(méi)有集體 意識(shí),當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突時(shí),更關(guān)心哪方面？人生價(jià) 值

10、觀(guān)方面,是積極的、健康的,通過(guò)自己的努力為自己和社會(huì)創(chuàng)造 財(cái)富還是消極的、不健康的,如追求物質(zhì)享受、過(guò)分強(qiáng)調(diào)外在環(huán) 境因素等？在人際價(jià)值觀(guān)方面,是否希望建立開(kāi)放的、 互利的、積 極主動(dòng)的人際交往方式,是否熟悉到了良好的人際關(guān)系對(duì)自身以 及對(duì)社會(huì)和國(guó)家的價(jià)值？總之價(jià)值觀(guān)是處于人的內(nèi)心深處的指導(dǎo) 人們行為的思想觀(guān)念,它是在人的長(zhǎng)期成生過(guò)程中形成的,同時(shí) 也不是完全不可以改變的.在確定自己價(jià)值觀(guān)時(shí),一定要從長(zhǎng)遠(yuǎn)、 全局考慮,由于人與人之間的關(guān)系是處于重復(fù)博弈的一種狀態(tài).未來(lái)展望由未來(lái)10到30年的遠(yuǎn)大目標(biāo)和對(duì)目標(biāo)的生動(dòng) 描述構(gòu)成.遠(yuǎn)大目標(biāo)表述要生動(dòng),它能鼓勵(lì)起自己對(duì)未來(lái)的信心, 調(diào)動(dòng)自己的積極性,激

11、起自己的熱情和激情.使命比擬寬泛長(zhǎng)遠(yuǎn),對(duì)其階段化具體化就是戰(zhàn)略目標(biāo).戰(zhàn)略目標(biāo)分為長(zhǎng)期與短期兩大類(lèi).前者可為 3-5年或更長(zhǎng)；后者是執(zhí) 行目標(biāo),是為實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期戰(zhàn)略目標(biāo)而設(shè)計(jì)的,它可在一個(gè)年度內(nèi).戰(zhàn) 略目標(biāo)明確了自己的努力方向,表達(dá)了自己的具體期望.根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo),可以分析出相應(yīng)的分目標(biāo).如成果目 標(biāo)、學(xué)歷目標(biāo)、水平目標(biāo)、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)等.有目標(biāo)后可設(shè)置一定的 成功標(biāo)準(zhǔn).標(biāo)準(zhǔn)不一定特別具體,適合自己就可以.四、制定方案,逐步實(shí)施方案.分析了內(nèi)外部的環(huán)境及確定了自己的目標(biāo)之后 ,就要制定達(dá) 到目標(biāo)的方案了.沒(méi)有方案,目標(biāo)就是一句空話(huà).制定方案,需要 分析自己差距,補(bǔ)足所缺,一步步向目標(biāo)邁進(jìn).發(fā)現(xiàn)差距,找

12、到缺乏.差距是指自己目前的狀況與職業(yè)生涯目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之間所需的 知識(shí)觀(guān)念水平的差距.從觀(guān)念上來(lái)說(shuō),有沒(méi)有系統(tǒng)觀(guān)念、創(chuàng)新觀(guān) 念或積極心態(tài)？從知識(shí)來(lái)說(shuō),具備不具備更好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)如治理 知識(shí)、綜合知識(shí)等？從水平上來(lái)說(shuō),有沒(méi)有演講水平、傾聽(tīng)水平、 身體適應(yīng)水平、外語(yǔ)的口語(yǔ)水平、心理的承受水平及利用互聯(lián)網(wǎng) 的學(xué)習(xí)水平等？發(fā)現(xiàn)差距后確定自己需要補(bǔ)足的方面,作為自己 今后進(jìn)行教育培訓(xùn)等的依據(jù).縮小差距,彌補(bǔ)缺乏.找到差距后要找縮小差距的方法和實(shí)施方案.在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面,可充分利用在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能. 包括廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍,選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程,報(bào)考技能資格證書(shū) 等.在經(jīng)驗(yàn)知識(shí)方面,可以利用假期、周末等做些兼職工作,鍛煉 自己,同時(shí)也可以使自己了解更多的社會(huì)知識(shí).充分利用自身?xiàng)l 件擴(kuò)大社交圈,重視人與人的交往.還可聽(tīng)一些別人成功的案例,