中學生行為習慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容

1、中學生行為習慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容（一）舉止文明的習慣舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手 勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。細化目標：1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。2、見到 老師、客人主動問好。3、自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。4、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。5、向別 人請教，態(tài)度要誠懇。6、不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。7、不給同學起綽 號，不歧視身體有殘疾的同學。8、當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。9、集 合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。（二）誠實守信的習慣一個人來說，“誠實守信”既是一種道德

2、品質(zhì)和道德信念，也 是每個公民的道德責任，更是一種崇高的“人格力量”。細化目標：1、誠實守信，說了就要努力去做。2、答應(yīng)的事確 實難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?3、借了別人 的東西要按期歸還，說話要算話。（三）尊重他人的習慣要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣，尊重他 人是我們的需要。細化目標：1、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。2、用 心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。3、聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。4、不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨 礙了他人要及時道歉。5、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。（四）守時惜時的習慣養(yǎng)

3、成良好的時間觀念，從小懂得“時間就是金錢”、“ 時間就是效率”，從小養(yǎng)成守時惜時的良好習慣。細化目標：1、晚上按時睡覺，早上按時起床。2、放學后按時 回家，不在馬路上溜達玩耍。3、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當天事當 天畢。4、做事有計劃，不盲目、不拖沓。（五）懂得感恩的習慣學會感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成 為時代的呼喚，只有懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。（六）勤儉節(jié)約的習慣勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約 的好習慣刻不容緩。（七）遵守秩序的習慣規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準則。沒有秩序任何集體 活動都無法開展。（八）勤于動手的習慣

4、自己動手可以提高學生自理自立能力。（九）鍛煉身體的習慣健康的身體，是學習、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能 讓身體結(jié)實健康，還能磨煉人的意志。（十）講究衛(wèi)生的習慣講究衛(wèi)生是每一個人應(yīng)有的生活習慣。在現(xiàn)代社會中，小學生 養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。 它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的 個人面貌，又包含了對他人的尊重。童、青少年應(yīng)該養(yǎng)成的好習慣（一）生活習慣生活是人生第一課，也是最基本的課程，生活習慣的好壞，不僅影響兒童的身心健康而 且也是兒童綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。 它包括飲食、起居、排便、衛(wèi)生等習慣，做到按時睡眠、起床、 安靜睡眠并有正確的睡姿，不挑食、不偏食、細嚼慢咽，飯前便后正確洗手、早晚

5、刷牙，飯 后漱口等。玩具玩完后必須放回原處，逐漸養(yǎng)成自己的東西自己整理和愛清潔，講衛(wèi)生，有 條理的好習慣。我不小、我能行，自己的事情自己做（1）早晚自己穿衣、洗漱、鋪床疊被（2）用完的用具放回原位，桌面鋪位干凈整潔。（3）自己整理書包、書桌、書柜、房間。（4）自己的小件衣服自己洗（5）幫助父母學做家務(wù)事（二）文明禮貌習慣禮貌看起來是種外在行為的表現(xiàn)，實際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng)， 體現(xiàn)一個人自尊和尊 2重他人的意識。 父母要教育孩子， 學習使用文明禮貌用語， 如“您好”請“”"謝謝”“對不起 ”“請 原諒 ”。同時，要注意培養(yǎng)孩子的文明舉止，見人要熱情打招呼，別人問話要先學會傾聽， 并

6、有禮貌地回答，保持服裝整潔，站有站相，坐有坐相。（三）道德習慣養(yǎng)成良好的道德習慣， 兒童才能和別人友好相處， 積極追求美好的事物， 自覺遵守社會 行為規(guī)范， 具有高度責任感，將來才能成為社會上成熟可敬的人。 它包括各種行為規(guī)則，尊 敬關(guān)愛長輩，不隨地大小便、不損壞花草、樹木、愛護公共財務(wù)，遵守交通規(guī)則，能換位思 考、團結(jié)友愛等等。（1）誠實、守信、不說謊話，不隨便拿別人的東西（2）尊敬師長、團結(jié)同學、不打架、不罵人（3）與客人主動打招呼，多用禮貌用語（4）遵守公共場所秩序，不大聲喧嘩、追逐打鬧（5）講究衛(wèi)生、穿戴整潔、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑（四）學習習慣 良好的學習習慣對兒童的學習興趣與學

7、習成績有很大的影響，與兒童的成材直接相關(guān)。 它包括自主學習、合作學習、探究性學習。學習好的孩子學習習慣都比較好，而學習不好的 孩子多數(shù)并不是因為腦子笨， 而是沒有良好的學習習慣。 如：不長時間看電視、 玩電腦游戲， 不需要父母的督促、 陪伴能自覺完成學習任務(wù)，學習專心認真，經(jīng)常進行廣泛的閱讀， 知道 珍惜時間，什么時間做什么事情等。1. 提前預習的習慣幫助學習 "暫時落后 "的孩子迅速趕上去的最佳途徑是預習 .通過預習 ,不但可以縮短孩 子在學習上的差距 ,使他在課堂上顯得更自信 , 更有勇氣 , 而且可以讓孩子自己摸索出一條學 習的路徑 , 積累一些自學的方法 .2. 及

8、時復習的習慣據(jù)研究證明 , 人的記憶分三個階段 : 瞬時記憶 , 短時記憶 , 長時記憶 . 上課時認真聽課就是 把知識從人的大腦中由瞬時記憶變成短時記憶 , 及時復習可以使知識從短時記憶轉(zhuǎn)化時長時 記憶.3. 主動識字的習慣對大多數(shù)孩子來說 , 學習的最大困難是識字 , 而大量、機械的識字不但枯燥乏味 , 還會使 孩子失去學習語文的信心 . 多采用兒童詩識字、 韻語識字、 詞串識字、 閱讀識字等途徑 , 能為 學生識字提供多樣的語境 , 有利于激發(fā)孩子主動識字的愿望 .4. 經(jīng)常閱讀的習慣當孩子有閱讀的愿望時 , 家長和老師要及時抓住這個時機 , 盡可能提供一些適合孩子閱 讀的材料 ,如兒歌

9、、童謠、童話、故事及淺顯的五言古詩, 也可以是幼兒園已學歌曲的歌詞、民歌、民謠和一些外國的優(yōu)秀兒童作品、中國的三字經(jīng)等. 選文的篇幅宜短小、富有童趣, 讓" 閱讀" 成為 " 悅讀".5. 口語交際的習慣家長或老師在和孩子交流的過程中 ,要有 "教育"的覺悟和意識 ,引導孩子用普通話交談 ,說規(guī)范的語言,培養(yǎng)孩子準確把握語言的能力6. 善于提問的習慣學問學問，既要學，又要問輔導孩子學習時，多啟發(fā)鼓勵孩子提出問題對孩子的提問哪 怕非常幼稚，也要給予鼓勵，逐步培養(yǎng)孩子的思維能力，不能著急.7. 規(guī)范書寫的習慣盡管電腦日益普及，但硬筆書寫仍

10、是日常生活中不可缺少的傳遞信息和知識的技能，寫一手好字或者寫一手規(guī)范的漢字仍是一個優(yōu)秀人才應(yīng)具備的素質(zhì)之一在幫助孩子養(yǎng)成認真寫字的問題上，家長要有書寫意識，一方面強調(diào)寫字姿勢，握筆姿勢，另一方面滲透一些必要 的書寫知識，如字的基本構(gòu)成、間架結(jié)構(gòu)、占格問題等因為兒童容易受暗示的影響，所以書桌整理得越干凈，越能靜下心寫好字，減少因分散注意力而造成的錯字、別字、漏字等現(xiàn)象5中學生行為習慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容1、感恩教育（“五無”）（1）不吃口香糖等，不隨地吐痰，保持地面無污跡；（2）不亂扔紙屑，不亂丟雜物，做到室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)無紙屑與雜物；（3）保持校園干凈整潔，做到無公物故意損壞；（4）保持教室等建筑物墻

11、壁干凈，做到無腳印球印、無亂寫亂畫；（5）注意語言文明，講普通話，做到校園無臟話。2、文明禮儀養(yǎng)成教育（1 ）尊敬師長，見到老師及來校考察、參觀人員要主動打招呼，背后不直呼教師的名字， 與教師談話主動立正站好，不頂撞辱罵領(lǐng)導、教師和管理人員；（2 ）團結(jié)同學，不用污言穢語與同學交談，不給同學起綽號，不拉幫結(jié)派；（3 ）進入教師辦公室，首先喊報告，得到教師允許后進入，不私闖教師辦公室，不在樓道 追逐和高聲喧嘩；（4）舉止文明大方，不穿奇裝異服，不穿拖鞋進入教學區(qū)域等公共場所。男生不留長發(fā)， 女生不燙頭發(fā)，不戴首飾，不化妝（演出時除外），做到衣著整潔，端莊得體；（5）遵守公共秩序，廣播操、升旗及集

12、合時做到快、靜、齊，聽從安排，嚴守紀律，保持 良好形象。打飯時不插隊或故意擁擠，就餐時保持安靜；（6 ）參加升旗儀式時要莊重，保持立正姿勢，兩眼注視國旗。不準說話，更不準隨意走動;（7 ）住讀生按時起床、就寢、熄燈，不在室內(nèi)大嚷大鬧，服從宿管教師的管理；（8）愛護花草樹木和其它設(shè)備設(shè)施；不在教學樓拍球，不踐踏草坪；（9 ）不參與封建迷信和賭博活動；不吸煙喝酒，不出入營業(yè)性網(wǎng)吧；（10 ）男女同學，交往要得體，要有分寸。3、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育（1）飯前、便后要洗手；（2）不喝生水，不吃不潔凈食物；不購買假冒偽劣商品；（3）定時清掃衛(wèi)生包干區(qū)和教室；（4）不亂貼、亂寫、亂畫；（5）不隨地吐痰、不隨手

13、亂丟東西。養(yǎng)成把廢紙、果皮、包裝袋扔進垃圾桶中的習慣，特 別要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為；（6）養(yǎng)成隨手撿拾地面上廢棄物的習慣，共同維護學校環(huán)境的整潔；（7）宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、無異味，室內(nèi)物品擺放整齊有序；宿舍要經(jīng) 常開窗通風；（8）不使用一次性餐具，不借用他人餐具；（9）眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆離紙一寸。4、學習習慣養(yǎng)成教育（1）課前要預習，預習有記錄，學會帶著問題聽課；（2）課前準備好學習用品，靜待老師上課；（3）上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確；（4）上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；（5）作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩

14、；（6）按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致；（7）養(yǎng)成先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣；（8）考試答題要細心、準確，書寫規(guī)范。5、節(jié)儉習慣養(yǎng)成教育（1）使用水、電應(yīng)及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水，教室不開無人燈；（2）愛護書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；3）愛護桌椅、門窗、板擦等物；愛護校園內(nèi)一草一木；4）愛惜衣物，不追求穿戴，不穿不適宜中學生穿的服裝；5）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；6）不隨便丟棄粉筆、掃帚、撮箕等教室用具；7）正確支配零用錢，不吃零食，不在校園邊走邊吃；8）不向父母提出過高的物質(zhì)要求。6、安全意識養(yǎng)成教育1）增強安全意識，時刻牢記“安全第一，預防為主”原則；2）上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上下操，站隊不擠、不搶、不拖拉；3）課間不做危險游戲，不在教學區(qū)和生活區(qū)拍球，運動時注意自我保護；4）不在走道，樓梯間等行走通道上做游戲，不準滑行樓梯扶手；5）做衛(wèi)生、擦洗