學(xué)校家校共建活動(dòng)實(shí)施方案_第1頁(yè)
學(xué)校家校共建活動(dòng)實(shí)施方案_第2頁(yè)
學(xué)校家校共建活動(dòng)實(shí)施方案_第3頁(yè)
學(xué)校家校共建活動(dòng)實(shí)施方案_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、九資河鎮(zhèn)中心小學(xué)家校共建活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省中長(zhǎng)期教育改革 和發(fā)展規(guī)劃綱要和市十二次黨代會(huì)精神,羅田縣相關(guān)活動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn), 在全校范圍內(nèi)開(kāi)展以“家校共建,和諧發(fā)展”為主題的系列活動(dòng),加強(qiáng) 文明禮儀實(shí)踐,形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。本次活動(dòng) 旨在加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系,讓孩子和家長(zhǎng)的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng) 起來(lái)。通過(guò)教育一個(gè)學(xué)生,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)。二、總體目標(biāo)建全家校聯(lián)系制度,建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),搭建家校互通互動(dòng)平 臺(tái),讓家長(zhǎng)走進(jìn)實(shí)驗(yàn),接觸教育,了解孩子,形成學(xué)校與家庭教育的 合力,促進(jìn)孩子和諧發(fā)展,同時(shí)也將顯示學(xué)校嶄新的一面,三、領(lǐng)導(dǎo)

2、小組為切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作的實(shí)施與落實(shí),經(jīng)校委會(huì)研究 決定成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下組長(zhǎng):羅潔副組長(zhǎng):方林元組員:魏思政 王良高 汪金峰四、具體家校共建措施1、校園網(wǎng),學(xué)校展示的一個(gè)主要渠道網(wǎng)絡(luò)是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以時(shí)時(shí)將 孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,及時(shí)反饋給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解孩子在學(xué) 校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。 讓家長(zhǎng)在家里的時(shí)候也可精品資料 以對(duì)孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),對(duì)一些不好 的行為給予建議并及時(shí)地糾正和強(qiáng)化。2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)組織家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)一下班中的主要情況。 在家長(zhǎng)會(huì)上教師 要把學(xué)校的辦學(xué)方向,辦學(xué)水平和教改的

3、成果及舉措告訴家長(zhǎng), 也可 介紹一些科學(xué)的育人方法,請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流,老師和家長(zhǎng)把孩 子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào),也可讓學(xué)生參加,讓他們親身感受老師 和家長(zhǎng)都在關(guān)心他們,幫助他們,為他們操心,從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向 上自主教育的意識(shí)。3、定期家訪與家長(zhǎng)溝通、交流。老師要及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。 采取家訪或者電 話家訪的形式和家長(zhǎng)溝通,更好的了解學(xué)生的一些基本情況,對(duì)學(xué)生 的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解。教師與 家長(zhǎng)溝通時(shí),作為教師要一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生,與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn), 而家長(zhǎng)要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn),主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、 個(gè)性及特長(zhǎng),與教師共同研究教子良方,使家庭教育與學(xué)校教育相得、人立/益彰。4、開(kāi)放校長(zhǎng)電子信箱向家長(zhǎng)公開(kāi)校長(zhǎng)的電子信箱,便于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督,對(duì)于 教育教學(xué)的想法或是意見(jiàn)及時(shí)與校方取得聯(lián)系。5、適度開(kāi)放教育設(shè)施在不影響教學(xué)的情況下,開(kāi)放圖書(shū)室、微機(jī)室、會(huì)議室,實(shí)現(xiàn)學(xué)精品資料 校教育資源與家庭資源共享,加快家校共建的進(jìn)程。6、共同實(shí)施教育利用校內(nèi)、外宣傳陣地,邀請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校共同策劃、組織國(guó)防教 育、環(huán)保教育、生命教育、常識(shí)教育、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成教育等活動(dòng), 實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)校教育共謀、 成果共享, 同時(shí)學(xué)校選派優(yōu)秀教師擔(dān)任輔 導(dǎo)員,開(kāi)展文

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論