小學生學習習慣養(yǎng)成教育會議記錄

1、居峪完全小學會議記錄會議時間20102.28會議地點會議室主持人鐘隨波參加人員全體課題組成員會議主題小學生學習習慣養(yǎng)成教育，、主持人講話:1、確定我校教研課題。2、擬定初步的研究方案二、課題組成員教學反思及解決辦法:壬奎： 學習習慣是在學習過程中經(jīng)過反復(fù)練習形成并發(fā)展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣，有利于激發(fā)學生學習的積極性會和主動性；有利于形成學習策略，提高學習效率，這是本次研究的重點。陳琴：培養(yǎng)學生上課主動回答問題的習慣。在課上要認真思考每一個問題，積極回答問題可以促進思考，加深理解，增強記憶，提高心理素質(zhì)，促進創(chuàng)新 意識的勃發(fā)。回答問題要主動，起立迅速，聲音宏亮，

2、表述清楚，尤為重要。羅全新：各人為自己定一個計劃，要求從自己的實際出發(fā)，計劃要切實可行，內(nèi)比如說上課認真聽講，按時交作業(yè)，爭取考到班級前幾名。這是我們的目有較強的可操作性，避免大而空的學習計劃。有些同學的計劃只有大話空 話，標，但是還是要有一定的可操作性。羅壽文：作為老師，我們應(yīng)做哪些工作:1、定期找同學談心，主要關(guān)注近期的表現(xiàn)和計劃的實施情況。2、與一些同學的家長取得聯(lián)系。尤其是在近期出現(xiàn)問題的同學。3、在期中和期末考試時對各位同學的成績作一下統(tǒng)計，讓一些有進步同學談?wù)勛约旱慕?jīng)驗。居峪完全小學會議記錄會議時間主持人2009.5.15王奎會議地點參加人員會議室全體課題組成員會議主題小學生學習習

3、慣養(yǎng)成教育一、主持人小結(jié)上半學期研究情況:多數(shù)同學表現(xiàn)穩(wěn)定，作業(yè)上交情況不是很好，有個別同學作業(yè)還是不做?！傲?守兒童”的學習習慣得分要低于非“留守兒童”學習習慣得分。建議學校組成 一個三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為改善初中“留守兒童”的學習習慣現(xiàn)狀承擔起必 要的責任。二、學習習慣的養(yǎng)成經(jīng)驗總結(jié)：羅全新：上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學生交流。因此，中學生上課必須盯看老師聽，跟看老師想，調(diào)動所會有感覺器官參與學習。能否調(diào)動所有感覺器官學習，是學習效率咼低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關(guān)鍵；主動參與，思 考分析；大膽發(fā)言，展示思維。議陳琴：

4、按時交作業(yè)其實就是檢查你上課情況。定期與一些同學的家長取得 聯(lián)系。尤其是在近期出現(xiàn)問題以及有進步的同學我與不少班主任老師取得聯(lián)系, 了解了各位同學的上課情況及作業(yè)上交情況，總體情況還是不容樂觀的。內(nèi)舉例說明：一些同學平時放松對自己的要求，學習成績很差，作業(yè)不按時上交, 已經(jīng)受到了年級組處分。羅壽文：作為老師，我們應(yīng)該定期找同學談心，主要關(guān)注近期的表現(xiàn)和計 劃的實施情況，在每次考試時，讓一些有進步同學談?wù)勛约旱慕?jīng)驗。鐘隨波：現(xiàn)代社會迫切需要的是發(fā)展全面的復(fù)合型人才，所以要求中學生 要全面發(fā)展，不能偏科。這就要求中學生對自己不喜歡的學科更要努力學習， 在學習中不斷提高興趣。對不喜歡的學科或基礎(chǔ)比較

5、薄弱的學科，可以適當降 低標準，根據(jù)自己的實際情況，確立經(jīng)過努力完全可以實現(xiàn)的初期目標、中期 目標、遠期目標，然后要求自己去完成。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法。居峪完全小學會議記錄會議時間2009.9.8會議地點會議室王奎參加人員全體課題組成員小學生學習習慣養(yǎng)成教育會議主題-一、主持人小結(jié)上學期學生學習習慣情況:學生策略型學習習慣明顯不足；技能型習慣尚需強化；研究型學習習慣層次不高；學生學習習慣發(fā)展不平衡；眾多學生的學習習慣差異不太明顯1、課題組成員發(fā)言:鐘隨波：影響學習的最重要的因素是人的惰性。我們有些同學就常常把老師布置的作業(yè)，就往后一壓再壓，今天的作業(yè)推到明天做，明天的推到后天做。到了快開

6、學了才發(fā)現(xiàn)自己有好多還沒有做，還沒有完成。所以，希望同學們克服自己的惰性每天按時，認真的完成作業(yè)。會羅全新：小學生應(yīng)該成為學習的主人，在課上要認真思考每一個問題，積極回答問題可以促進思考，加深理解，增強記憶，提高心理素質(zhì)，促進創(chuàng)新意 識的勃發(fā)?；卮饐栴}要主動，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。陳琴：上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學生交流。因此，中學生上課必須盯看老師聽，跟看老師想，調(diào)動所有感覺器官參與學習。能否調(diào)動所有感覺器官學習，是學習效率咼低的關(guān)鍵性內(nèi)因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關(guān)鍵；主動參與，思 考分析；大膽發(fā)言，展示思維。羅壽文：我

7、們同學們年輕氣盛，朝氣蓬勃，平時一直講要“追求理想，超越自我”，但是講歸講，要真正落到實處，不僅僅需要毅力和勇氣，更需要從身邊的細微處做起，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海 ” 。所以從 小事做起。羅壽文：養(yǎng)成良好的學習習慣是很重要的，同學們就請你從今天的學習開 始，從按時，認真完成今年的寒假作業(yè)開始，來養(yǎng)成勤奮、規(guī)律、自覺、自主 的學習習慣。居峪完全小學會議記錄會議時間20109.3會議地點會議室主持人王奎參加人員全體課題組成員會議主題_一、主持人小結(jié)上學期我校學生學習情況:小學生學習習慣養(yǎng)成教育個別學生課前預(yù)習不夠，作業(yè)完成還不夠認真，有些學生養(yǎng)成書寫潦草，做題馬虎的不良學習習

8、慣，無形中增加學習的負擔，給學習的成功帶來困難。1、課題組成員發(fā)言:羅壽文：冰凍三尺非一日之寒，我們先從上課不影響其他同學，按時交作業(yè)開始。按時交作業(yè)其實就是檢查你上課情況。我與不少班主任老師交流過，了解到各位同學的上課情況及作業(yè)上交情況，總體上還是不容樂觀的。鐘隨波陳琴：培養(yǎng)學生做筆記的好習慣尤為重要。在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內(nèi)容、疑難問題、關(guān)鍵語句進行“圈、點、勾、畫”,把一些關(guān)鍵性的詞句記下來。有實驗表明：上課光聽不記，僅能掌握當堂內(nèi)容的30%，一字不落的記也只能掌握50%，而上課時在書上勾畫重要內(nèi)容，在書上記有關(guān)要點的關(guān)鍵的語句，課下再去整理，則能掌握所學內(nèi)容的80 %。皮：各人為自己定一個計劃，我的要求是從自己的實際出發(fā)，計劃要內(nèi)切實可行，有較強的可操作性，避免大而空的學習計劃。有些同學在計劃里打算得很好，但是到做的時候，就不可避免的產(chǎn)生畏難情緒。羅全新：課前預(yù)習可以提高課上學習效率，有助于培養(yǎng)自學能力。預(yù)習時應(yīng)對要學的內(nèi)容，認真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習提示、查閱工具書或有關(guān)資料進行學習，對有關(guān)問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，