給七年級優(yōu)生的期末班主任評語

1、給七年級優(yōu)生的期末班主任評語期末評語能對同學產生諸多心理效應,挺直影響能否激勵同學樂觀上進;下面是有七班級優(yōu)生期末評語，歡迎參閱。七班級優(yōu)生期末評語1. 知道嗎，最近，你的長進可真大啊!你的每一點長進，教師都為你感到興奮。每次教師表揚時，總有你的名字。你的美麗的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓教師深切地體味到你在越變越好!繼續(xù)加油，你將會時最精彩的!2. 當你為一道難題凝神深思時，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校單腳跳競賽中飛奔時作為教師的我，是多么的興奮!假如你能夠趕緊時光，精力集中，踏實仔細，那么，我想目前你的成果不會如此不盡人意的。希翼你在下學年能夠繼續(xù)往前趕，

2、信任你會取得好成果的!3. 你能夠嚴格要求自己，直接腰板，睜大眼睛聽教師講課，也能按時仔細完成作業(yè)，雖然你的成果還不太抱負，但教師發(fā)覺你向來在長進，不懂的問題現(xiàn)在也能英勇地提問，實在讓教師欣喜。繼續(xù)努力，你會勝利的!4. 在教師眼里，你是一個聰慧、活潑、擅長開動腦筋、富有進取心的好同學。課堂思維靈敏，發(fā)言踴躍，回答問題聲音嘹亮。你熱愛年級，樂于助人。但是你總是由于馬虎而沒有和好成果交伴侶，希翼你精心去做每一件事。把更多的心思用在學習上。努力吧，教師期盼你更大的長進!5. 你是個懂禮貌、明事理的孩子，你能嚴格遵守年級和宿舍紀律，熱愛集體，對待學習態(tài)度端正，上課能夠用心聽講，課下能夠仔細完成作業(yè)。

3、你的學習辦法有待改進，把握學問也不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。你能做好值日工作，勞動仔細負責。只要有恒心，有毅力，教師信任你會在各方面取得長足長進。今后上課若能樂觀發(fā)言，多開動腦筋，你一定會長進得更快。6. 雖然，你真是個讓教師憤怒的同學，但是，教師還是發(fā)覺了潛在你身上的優(yōu)點：恭敬教師，聰慧機智。你常說自己笨，學不起。你常說想跟小伴侶們一起玩。那么教師告知你，要做一個讓其他小伴侶愛慕的學生，首先要自己去愛他們。教師不信任你笨，由于真正笨的人說不出這樣的話，同意教師的觀點嗎?教師期盼著你的長進。7. 你能嚴格遵守年級和宿舍紀律，熱愛集體，體貼學生。上課你能注重聽講，課后你能自覺完成作業(yè)，

4、教師觀賞你仔細、踏實的學習態(tài)度?？粗愕膶W習成果不斷長進，教師為你興奮，你踏實肯干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影。建議你多參與一些集體活動，培養(yǎng)自己開朗大方的性格。平常你要多舉行體育熬煉，增加體質。愿你揚長避短，勤奮學習，爭做全面進展的三好同學!8. 你知道嗎?每當你上課時用心聽講，用一雙彌漫求知欲的眼睛看著我時，每當你認仔細真、工工整整地完成作業(yè)時，教師是多么興奮，可是你為什么不能天天、每一次都自覺地這樣做呢?特殊是教師不在你身邊時?9. 一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰慧、機智的孩子。可你有時顯得那樣的不聰慧了。上課時，學生們個個用心的聽講，你卻低著頭做小動作，檢查作業(yè)時，學生們

5、紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出來。慢慢地，聽寫本上，你空空缺缺，令教師多么失望啊;考試時，你咬著筆桿，做不出來，令教師多么焦急啊，你知道嗎?假如只貪玩不學習，莫非學問會自己飛到你的腦子里嗎?在此，教師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今后該怎么做?10. 知道嗎，最近，你的長進可真大啊!你的每一點長進，教師都為你感到興奮。每次教師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你嘹亮正確的回答，你努力仔細地完成作業(yè)，都讓教師深切地體味到你在越變越好!繼續(xù)加油，你將會變得越發(fā)精彩的!11. 記得你跟教師說過自己要學好，當初我夸了你，你是那樣的高興。盡管你思

6、維不夠靈敏，做作業(yè)速度慢了些，可你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，你仍不失一個可愛的同學。好孩子，請記住自己跟教師說的話，只要你肯怒力，教師和學生都會協(xié)助你的，你的長進是教師最大的欣慰。12. 每當看到你拿著掃帚在教室里勞碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的同學!佳佳，你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心，世上無難事，只怕有心人，只要你學習用心些、勤奮些、精心些，不懂就問。你的成果會趕上來的。自信些，教師、家長、學生都在關懷你、支持你!等你的好消息噢!13. 你向來在努力，教師注重到了，也看到了，你想學，想取得優(yōu)異的成果。記得有一次聽寫競賽，你仔細預備，結果只錯了一個

7、字，多令人興奮啊!知道嗎：天才出于勤奮，假如你比別人多花時光學習，是不會比別人差多少的。教師希翼你越發(fā)嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更精彩的你。14. 你是一個樸素、懂事、可愛的女孩。今日數(shù)學教師跟我談起你時很高興，還以為我不知道你行!近段時光你在各方面表現(xiàn)都很精彩，不用說早就進入優(yōu)生行列了。但能從其他科任教師口中說出，你的優(yōu)秀更具解釋力了，我為你興奮!想必關懷你的父母也會為你興奮的!建議這個暑假，請父母帶你出去走一走，逛逛書市。買一些你喜愛讀的書，不要讓這個長長的假日鋪張了。隨著你學問面的不斷擴大，信任你一定會考上令許多人都艷羨的高校的!15. 你是一個可愛的男孩,寧靜中透著活潑，可愛中透

8、著才智.你朗讀課文的聲音真美。你還是個懂事、尊師守紀、仔細負責的好孩子。學習上，書寫仔細，勤奮踏實，成果優(yōu)秀，上課用心、擅長思量，樂觀舉手發(fā)言。希翼新的一學期中你能越發(fā)仔細，取得更大的長進。16. 聰慧、學問豐盛、興趣廣泛是你身上的優(yōu)點。不過學習上你有不足之處，熱烈不高，以致成果不抱負。學習上你有一定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰慧的人，學習成果怎會停滯不前?但愿你多學多問，以此證實你并非弱者。17. 你是一個聰慧的孩子，恭敬教師，與學生們和諧相處，上課也能樂觀發(fā)言，動腦思量!希翼你以后在學習中把字寫端正，做題時再精心點，你一定會取得好成果的。教師建議你利用暑假期間，多練練

9、字，爭取下個學期一開頭，就能給教師一個好印象!送你一句話：有志者，事竟成。18. 你是一個比較有頭腦的男子漢!愛憎分明，毫無公子哥兒氣，人品好!你的文章寫得滿有味兒的，爭取有更多的機會能站在講臺，義正詞嚴地宣讀你的出色范文，讓全班學生都知道我陳吉是好樣兒的!其實無數(shù)事，你都是能做好的，只是你沒大重視而已。那天你不是也幫教師念了一篇文章嗎?養(yǎng)成良好的習慣，即做任何一件事，盡量在別人提示第一遍時就記住，不要鋪張?zhí)嗟臅r光來做太多的無用功。信任你能做到這一點的!假如這樣，人們將會對你刮目相看的!19. 你是個聰慧又可愛的小男孩，仔細學習，作業(yè)準時完成，熱愛勞動，熱愛集體。假如你今后上課時不做小動作，

10、做作業(yè)不馬虎大意，教師信任，在不久的未來，教師一定能看到一個更精彩的你。20. 平常，雖然你緘默寡言，但教師喜愛你那文質彬彬的模樣。孩子，你辛勞了，小學離你家路線遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今后如果你能轉變一下學習辦法，發(fā)揚勤學苦練，不恥下問的精神，那么優(yōu)秀的成果就離你更近。21. 你聰慧伶俐，思維靈敏，柔美的文字令教師驚嘆!學生們也艷羨你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有學生來打你的小報告。并且，教師很難在你身上找到那樣那我們每個學生都相當重要的東西——上進心。如果你能訂正你的這些不良態(tài)度，教師信任，你將是最棒的!努力吧!22

11、. 天下無難事，只怕有心人的確通過你的努力，你有所長進，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶散，這樣你的長進會更快，更大，信任不久你就會取得好成果，教師期盼著你有更大的長進。23. 或許你有些淘氣，有些好動，也常挨批判，可其實在教師的心里，向來認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎?學習是要靠持之以恒的，假如你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來仔細思量，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，教師等你的好消息!24. 你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，學生間的小事，你經常忍讓。你發(fā)覺沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得美麗，讓腦子多思量一下問題，你就可以得出令人愜意的答案，努力吧，你

12、是一個聰慧的同學!25. 你聽說過這樣一句話嗎?天下無難事，只怕有心人信任只要你也向班上其他學生一樣勤奮學習，你的成果一定會長進的，你有信念做到嗎?教師期盼著你的長進。26. 你在教師的心目中，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约?。上課時，兩只小手總是放得平平的。用心聽講，仔細完成作業(yè)且熱愛公物。在教師的鼓舞下，你的發(fā)言也樂觀了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是馬虎。教師希翼你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓教師更喜愛的同學，努力吧!27. 你是一個比較聽話的小姑娘，性格自立，做事有條不紊，但效率太低，不能保質保量地完成教師布置的任務。希翼你能在課堂上仔細聽講，課后仔細復習，回答問題聲音嘹亮。

13、28. 你思想純樸，待人隨和、懇切，學生關系好，熱愛集體，這是你的美德。你能自覺遵守小學的各項規(guī)則制度，自覺抵制各種不良思想?？吹秸n堂上，你那專注的神情，仔細的學習態(tài)度，教師也感到欣慰。你的作業(yè)不能令教師愜意，希翼你在寫字方面能有所長進。學習上你有一定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰慧的人，學習成果怎會停滯不前?只要有恒心，有毅力，教師信任你會在各方面取得長足長進。29. 你光明的大眼睛里寫滿聰明與乖巧。每次你都能很好地寫完教師布置的作業(yè)，你真優(yōu)秀!你總能默默地完成各項任務，默默地關懷年級，默默地關懷他人，從不張揚。做任何事都認仔細真，踏踏實實。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟

14、，希翼你樂觀進取，更上一層樓。30. 在初中一年倆個學期之內，樂觀參與小學以及年級組織的各項活動。有較強的集體榮譽感，努力為年級做貢獻，團結學生，互幫互助，恭敬教師，學習態(tài)度仔細，成果向來逐漸提升，但是存在偏科現(xiàn)象，有些科目成果不太抱負，以后努力克服偏科現(xiàn)象，繼續(xù)努力。七班級優(yōu)生期末評語精選1. 你熱愛小學，熱愛年級，熱愛專業(yè)。在平常恭敬師長，團結學生，樂于助人，情愿替學生分憂。能樂觀參與各項體育活動。學習上較仔細，刻苦，有較強的進取心。希今后注重學習辦法，再接再厲，信任自己，只要你盡自己的百分之百的努力，你一定會勝利。2. 你的自信積極活潑和率真，思維靈便，接受能力強，為人處事有自己的見解。

15、你能遵守各項校紀校規(guī)，學習上也能保持著一種樂觀向上的勢頭，長進顯然。在平常你還能樂觀參加各項集體活動，樂于助人。保持這種上進心，你會給大家展示出一個越發(fā)別出心裁的你。3. 教師贊揚你膽大、積極，又很關懷集體;能歌善舞，可謂多才多藝。但在學習上一定要加強，作業(yè)要仔細完成，不會的要多向教師學生請教，同時課后也要趕緊些，只要你能做到，信任不久以后你的成果會有很大的提高，教師希翼看到你的成果能像你歌唱和舞蹈一樣那么優(yōu)秀。4. 你是一個文雅、可愛的孩子，你有著精彩的表演才干，你表演的白雪公主讓好多人望塵莫及。在課堂上你也能樂觀發(fā)言，作業(yè)也完成得較好，總的一句話，學習上比較仔細。但在生活上，教師希翼你能多

16、向好學生看齊，好好努力呀，教師可是在關注著你的每一點長進!5. 誠實、文雅是你良好的一面;能樂觀參與勞動，努力為年級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面;但學習則是你薄落的一面。教師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的辦法，記住好的學習辦法能達到事半功倍的效果。固然也可以向陳佳等學生學習,多和她(們)探討，你一定會有很大的收獲的。6. 你是一個聰慧、活潑、可愛的孩子，喜愛讓別人管理和照看，恭敬教師，團結學生，喜愛課外活動，有個人思想，理解能力強，口頭表達能力也很強，但書面表達能力有所欠缺，朗讀課文很有感情，學習接受能力強，成果優(yōu)秀。教師希翼以后你說話做事能多作些考慮，讓爸爸媽媽放心，讓教師放心，努力哦!7

17、. 全部教師都認為你是位頭腦靈便的同學，然而你不是把你的聰慧用在好的地方;全部的教師都知道你的性格很脆弱，但你不是用在對待困難上;全部的教師包括班里的學生知道你現(xiàn)在要變成一位好同學，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表白你的決心。仔細努力吧!8. 古往今來，大凡有名的人哪一個不是跟勤字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，勝利的喜悅是辛勤的汗水灌溉出的，而懶散的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么-懶。懶使你迷失了學習的方向;懶使你染上了許多壞習氣;懶使你喪氣了斗志;懶使你與勝利無緣。其實，你是很聰慧的孩子。你仿照力較強，記得那次班隊會

18、上，你表演得孫悟空，惟妙惟肖多令人記憶猶新。孩子，樹立起必勝的信念，去戰(zhàn)勝你的天敵吧!到時，會有奇跡浮現(xiàn)的。9. 每當看到你那著掃帚在教室里勞碌的身影我總是看在眼里，喜在心里，多好的同學!，你的學習基礎是差了一些，但你不要有太多壓力，不必心驚膽戰(zhàn)，也不要灰心，世上無難事，只怕有心人，只要你學習用心些、勤奮些、精心些，不懂就問。你的成果會趕上來的。自信些，教師、家長、學生都在關懷你、支持你!等你的好消息噢!10. 你其實很聰慧，這學期，教師很興奮看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。假如你上課能用心聽講、自立完成作業(yè)、有錯準時改正，信任你會長進的。教師期盼著你的長進。優(yōu)秀七班級優(yōu)生期

19、末評語1. 雖然這學期你的某些行為受到了教師的批判，但你能正確對待，并且樂觀改正，這也是難能可貴的，希翼你能在學習上多與教師和學生交流，增加自信念和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。2. 你是一個很有上進心的孩子，關懷集體，樂于助人，熱愛勞動，學習態(tài)度端正，課堂上舉手很樂觀，作業(yè)也認仔細真，學習成果優(yōu)秀。你很考究個人衛(wèi)生。希翼你繼續(xù)保持好的學習態(tài)度，在書寫方面再下功夫，爭取更大的長進!同時不滿足課內學問的學習。3. 你是共性格極其內向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信，你已失掉了不少勝利的機會。教師希翼你以后大膽些，主動些，你會長進的，能做到嗎?4

20、. 你性情溫柔、言語不多，但待人懇切、禮貌。你興趣文藝，你在班會課上的表演唱吸引了全部學生的目光!你很遵守紀律，但課堂上卻總是緘默不語，其實沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。你思想健康，學習盼望長進，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習辦法，所以學習成果長進不大，愿你振奮起來，增加信念，永不厭倦、永久進取!5. 教師驚喜地發(fā)覺，以前的小花貓不見了，現(xiàn)在的你也開頭講衛(wèi)生了。你瞧，即使無數(shù)學生對你故意見，但教師還是能在你身上發(fā)覺優(yōu)點，解釋你也是個可愛的孩子。教師給你一個辦法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是：仔細。仔細完成作業(yè)、仔細聽講、仔細思量，根據(jù)教師的辦法去做吧!你一定會勝利，教師信任、支持你。6. 你是一個聰慧、可愛的男孩。你有很強的自尊心，想學好每一科。但是經常一曝十寒，終于取得的成果不是很抱負。你也是一個喜愛做