學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃參考材料

1、學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想： 學(xué)習(xí)貫徹全教會(huì)精神和“三個(gè)代表重要思想” ，認(rèn)真執(zhí)行余姚市、陸 埠鎮(zhèn)兩級(jí)教育工作會(huì)議精神， 努力踐行科學(xué)發(fā)展觀， 秉承“和諧立校、 依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念， 緊緊圍繞“教學(xué)質(zhì)量” 這一中心，堅(jiān)持“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”的工 作思路，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，落實(shí)目標(biāo)、落實(shí)制度、落實(shí)責(zé)任，求真務(wù) 實(shí)、真抓實(shí)干，向著“三大目標(biāo)” （努力完成 2011 年中考任務(wù)、努力 完成專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃、努力改善辦學(xué)條件） ，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量， 提升辦學(xué)水平，使學(xué)校步入良性發(fā)展的軌道。二、工作目標(biāo)：1、爭(zhēng)創(chuàng)余姚市德育特色學(xué)校 2、著力抓好教育教學(xué)質(zhì)量

2、，提高學(xué)校育人水平 3、完成教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃，提高教師素質(zhì) 4、加大投入，改善設(shè)施，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境 5、強(qiáng)化安全教育、生命教育，建設(shè)和諧平安校園 6、豐富校園文化生活，打造文明校園、書(shū)香校園 7、踐行精細(xì)化管理，完善學(xué)校管理制度 8、扎實(shí)推進(jìn)小班化教育實(shí)驗(yàn)三、工作措施：一）以生命教育為核心，成人教育為主線(xiàn)，規(guī)范德育管理，提高德 育實(shí)效德育管理工作中我們要繼續(xù)做好 “五字文章”（全、細(xì)、嚴(yán)、新、實(shí)）。制度上突出“全”，使制度日臻完善和全面；管理突出 “細(xì)”，對(duì)學(xué) 校的常規(guī)工作細(xì)致認(rèn)真，力戒粗糙行事；檢查考核上突出“嚴(yán)” ，高 標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求；活動(dòng)開(kāi)展上突出“新” ，努力拓展工作思路，不斷探索

3、 創(chuàng)新；監(jiān)督上突出“實(shí)” ，實(shí)實(shí)在在，不馬虎了事，切實(shí)提高德育工 作的實(shí)效性。1、規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。 “態(tài)度決定命運(yùn)，習(xí)慣成就未來(lái)” ，學(xué)生良好 的行為習(xí)慣養(yǎng)成是學(xué)校德育工作的重要部分。 我們要探索建立符合我 校學(xué)生特點(diǎn)的德育工作規(guī)章制度， 努力做好德育管理的常規(guī)工作， 加 大常規(guī)管理的措施和力度，經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生守則 中學(xué) 生日常行為規(guī)范及學(xué)校制定的一日常規(guī)和有關(guān)規(guī)章制度，經(jīng)常 對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的道德規(guī)范和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，通過(guò)繼續(xù)抓好文明就餐”、“十無(wú)校園”建設(shè)，以點(diǎn)帶面，對(duì)學(xué)生的言行舉止提出 嚴(yán)格要求， 在不斷的強(qiáng)化和學(xué)習(xí)中， 在提高認(rèn)知的基礎(chǔ)上變他律為自 律，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)

4、慣的養(yǎng)成。2、規(guī)范德育系列活動(dòng)。以生命教育為核心，以課堂為陣地，以活動(dòng)為載體，注重學(xué)生實(shí)踐、體驗(yàn)與反思，通過(guò)開(kāi)展主題教育、 感恩教育、 生命教育、國(guó)情教育、社會(huì)實(shí)踐等系列豐富的德育活動(dòng)，讓學(xué)生從中 感悟生命活力、培育生命激情、提升生命價(jià)值。3、加強(qiáng)心理健康教育。進(jìn)一步建設(shè)好心理輔導(dǎo)室，配備好兼職的心理輔導(dǎo)老師， 經(jīng)常性地開(kāi)展心理輔導(dǎo)和咨詢(xún)服務(wù)。 班主任及廣大教師 要把心理健康教育滲透到教育教學(xué)工作中去，及時(shí)了解學(xué)生心理狀 況，做好引導(dǎo)與調(diào)劑，幫助學(xué)生解決在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困惑和障礙。4、深化“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)。牢固樹(shù)立“安全第一”管理理念，以學(xué)校安全工作為中心，加強(qiáng)學(xué)校管理，努力把學(xué)校建設(shè)成

5、為平安、 衛(wèi)生、文明、和諧的校園。警鐘長(zhǎng)鳴、一刻不松。進(jìn)一步健全安全責(zé) 任制，實(shí)行安全工作全程、全員、全面管理。強(qiáng)化晨檢制度、學(xué)生接 送車(chē)輛、宿舍、門(mén)衛(wèi)、食品安全管理，健全內(nèi)部安全管理制度。切實(shí) 建立緊急信息報(bào)送工作制度，緊急信息報(bào)送要求做到“三個(gè)第一” 第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)、第一時(shí)間上報(bào)、領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間掌握； “四個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng) 一規(guī)范報(bào)送內(nèi)容、統(tǒng)一報(bào)送程序、統(tǒng)一報(bào)送時(shí)間、統(tǒng)一報(bào)送口徑。5、開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。以活動(dòng)課為平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)；以大型活 動(dòng)為載體，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，展示學(xué)生才華，打造積極向上的校園文化。本學(xué)年學(xué)校重點(diǎn)抓好第 23 屆田徑運(yùn)

6、動(dòng)會(huì)、第 15 屆校園文化藝術(shù)節(jié)、體藝 2 1”活動(dòng)、陽(yáng)光體育等活動(dòng)，同時(shí)出好一報(bào)一刊，有序開(kāi)展各類(lèi)興趣小組輔導(dǎo)，在形式和質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)新的突破。6、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校教育是中心，家庭教育是重要環(huán)節(jié)， 社會(huì)教育是保障。 通過(guò)學(xué)科滲透、 家長(zhǎng)委員會(huì)、 家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)、法制校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員、社會(huì)實(shí)踐等方式 把學(xué)校、家庭、社會(huì)三者緊密的聯(lián)系起來(lái)，互相滲透、互相促進(jìn)、協(xié) 調(diào)一致，發(fā)揮合力，形成統(tǒng)一的教育網(wǎng)絡(luò)體系。二）強(qiáng)化常規(guī)管理，重過(guò)程，重實(shí)效，努力提升教學(xué)質(zhì)量 質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn)， 我們必須在頭腦中強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)， 把不斷 提高教育教學(xué)質(zhì)量作為我們永恒的追求。1、狠抓

7、九年級(jí)教學(xué)工作。本學(xué)年是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵期?；诂F(xiàn)狀我們不僅對(duì)本屆學(xué)生在班級(jí)管理上進(jìn)行了重組， 而且更需要全體教師統(tǒng) 一思想，明確目標(biāo)， 齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)，心往一處想， 勁往一處使， 打好團(tuán)體戰(zhàn)，認(rèn)真鉆研教材、鉆研考綱、鉆研學(xué)生，學(xué)習(xí)借鑒一切好 的方法和經(jīng)驗(yàn)，順利完成 2011 年的中考既定目標(biāo)：一中完成切塊任 務(wù)；普高上線(xiàn)率達(dá) 30%以上；升學(xué)率在 96%及以上；總分合格率在全市中流及以上水平；體育中考成績(jī)?cè)谏蠈W(xué)年的基礎(chǔ)上有所提高。2、七八年級(jí)扎實(shí)推進(jìn)小班化教育。小班化教育實(shí)驗(yàn)的道路上，我們要在去年七年級(jí)“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽團(tuán)體第一（鄉(xiāng)鎮(zhèn)片）的基礎(chǔ)上， 本學(xué)年七、八年級(jí)均要力爭(zhēng)團(tuán)體第一。教育教

8、學(xué)上需統(tǒng)籌布局，合理 規(guī)劃，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃，重實(shí)踐，多交流，發(fā)揮段內(nèi)合 力或備課組集體力量， 在班級(jí)管理和教學(xué)上多做有益的探索， 以推動(dòng) 各平行班穩(wěn)健發(fā)展，提升學(xué)校整體的教育教學(xué)實(shí)力。3、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。切實(shí)落實(shí)余姚市中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)，重視教學(xué)五認(rèn)真管理，聚集課堂，提高教學(xué)效率。抓質(zhì)量 重管理，抓管理重常規(guī)，抓常規(guī)重實(shí)效，抓實(shí)效重考評(píng)，有效落實(shí)各 項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，“讓教師心中有規(guī)則” ，不斷改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生 的學(xué)習(xí)方式。 本學(xué)年學(xué)校將加大常規(guī)檢查力度， 并把備課和作業(yè)批改 列為重點(diǎn)檢查事項(xiàng)，力求通過(guò)檢查，使每一位教師都能重視常規(guī)，增 強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感， 提高

9、課堂教學(xué)的有效性， 養(yǎng)成“忙于課前、 精于課中、思于課后”教學(xué)行為習(xí)慣。4、抓好課外輔導(dǎo)關(guān)。強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，作業(yè)倡導(dǎo)面批面改，鼓勵(lì)學(xué)生每天向老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，每天解決一個(gè)學(xué)習(xí)問(wèn)題。教師要及時(shí)給予學(xué)法指導(dǎo)，并認(rèn)真登記備查。此外，教師還需確定目 標(biāo)，主動(dòng)帶好學(xué)科尖子， 輔導(dǎo)學(xué)困生， 以解決“吃不飽”與“吃不了” 的問(wèn)題，抓兩頭促中間，提高學(xué)科整體質(zhì)量。三) 立足校本，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高教師素質(zhì) 一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和有力支撐。 而建 設(shè)一支這樣的教師隊(duì)伍， 則是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)， 是一項(xiàng)常抓 常新的系統(tǒng)工程。為此，本學(xué)年學(xué)校繼續(xù)為老師們 “壓擔(dān)子，給果

10、子”， 多途徑、多渠道提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高教師的教育教學(xué)技能。1、順利完成教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃。本學(xué)年是陸埠鎮(zhèn)中 35 周歲及 以下年輕教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃 實(shí)施的最后一年， 我們要在總結(jié)前兩年 的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大力度，變“外引”為“內(nèi)化” ，為教師的 成長(zhǎng)搭建多種平臺(tái)。 結(jié)合教育局即將開(kāi)展的新一輪教壇新秀評(píng)比、 輕 負(fù)高質(zhì)教師評(píng)比和青年教師大比武活動(dòng)， 我們要有針對(duì)性的開(kāi)展 “課 堂大比武”等活動(dòng)，以練促學(xué)，以學(xué)帶技，從備課、說(shuō)課、上課、反 思等各個(gè)環(huán)節(jié)促進(jìn)教師教學(xué)技能的提升，以求在市級(jí)比賽中取得佳 績(jī)，亦為三年規(guī)劃畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。2、強(qiáng)化師德建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)全教會(huì)精神和國(guó)家中長(zhǎng)期教

11、育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (20102020年) ，以職業(yè)道德和責(zé)任意識(shí)為重點(diǎn)， 以行風(fēng)建設(shè)、評(píng)優(yōu)活動(dòng)為載體， 加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)考核。嚴(yán)格勞動(dòng)紀(jì)律， 規(guī)范請(qǐng)假制度，從硬件、舉止、言行三方面打造和諧、向上的辦公室文化。進(jìn)一步發(fā)揮英語(yǔ)組“巾幗文明示范崗”的輻射作用，以管理創(chuàng) 新和教育創(chuàng)新為主線(xiàn)，開(kāi)展“比思想、比工作、比師德、比貢獻(xiàn)”系 列活動(dòng)，樹(shù)立良好的教師形象。3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，規(guī)范教研例會(huì)。挖掘教研組（備課組）集體學(xué)習(xí)研討機(jī)制，各教研組要按計(jì)劃開(kāi)足、開(kāi)好教研活動(dòng)，每位教師每學(xué) 期需上公開(kāi)課 1 堂，聽(tīng)課 6 節(jié)及以上，并要對(duì)課堂進(jìn)行及時(shí)的點(diǎn)評(píng)， 打好等級(jí)，做好反饋。堅(jiān)持隔周 1 次的教研例會(huì)，圍繞

12、一個(gè)主題開(kāi)展聊天式”、“互助式”的研討活動(dòng)，通過(guò)“個(gè)體學(xué)習(xí)，自我反思，同 伴互助，集體研討” 等多種方式抓實(shí)校本研修， 確立“在學(xué)習(xí)中探究， 在探究中成長(zhǎng)”的理念，形成濃厚的學(xué)習(xí)研討氛圍，在強(qiáng)化教研組集 體力量的同時(shí)，促進(jìn)教師個(gè)人素養(yǎng)的提高。4、注重科研，鼓勵(lì)教師向“研究型”發(fā)展。學(xué)校倡導(dǎo)教師在自身實(shí)踐的基礎(chǔ)上， 對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行科學(xué)的總結(jié)和反思， 積極撰 寫(xiě)教育教學(xué)論文（案例） 、教學(xué)反思，申報(bào)各級(jí)課題研究，健全有效 的教科研激勵(lì)機(jī)制，變“要我寫(xiě)”為“我要寫(xiě)” ，促使教師向“研究 型”、“反思型”轉(zhuǎn)變，向科研要成績(jī)，以科研促發(fā)展。要求每位教師 每學(xué)年必須撰寫(xiě)教育教學(xué)論文一篇， 各教研組申報(bào)課題一項(xiàng)； 已申報(bào) 的 3 個(gè)余姚市級(jí)課題， 2 個(gè)寧波市級(jí)課題在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)如期完成結(jié) 題工作；鼓勵(lì)教師在報(bào)刊雜志上發(fā)表論文論著， 參與各類(lèi)教科研征文 比賽，在科研興校的道路上收獲新的希望。四）加大投入，改善設(shè)施，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境學(xué)校后勤工作是實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體發(fā)展的重要保障， 只有不斷改善物質(zhì)條 件，增進(jìn)服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)能力，才能創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，才能 為教學(xué)保駕護(hù)航，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校的全面發(fā)展。1、換置教師辦公電腦， 教室多媒體系統(tǒng) （包括教室電腦），改善辦公、 教學(xué)設(shè)施，提高教育教學(xué)效果。2、整改食堂屋面、男生宿舍衛(wèi)生設(shè)施，更新校