(八年級生物教案)八年級上冊生物動物在自然界中的作用導學案

1、 八年級上冊生物動物在自然界中的作用導學案 八年級生物教案 八年級上冊生物動物在自然界中的作用導學案 學習目標 1、舉例說明動物在維持生態(tài)平衡、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。 2、學會與動物和諧共處。 學法指導 自主、合作、探究學習、討論法,觀察法 學習過程 ? 一、預習指南: 1.生態(tài)平衡是指在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的 和所占的 總是維持在相對 的狀態(tài)。(是一種動態(tài)的平衡) 2.動物在自然界中的作用是(1) (2) (3) ? 二、自主學習、合作交流 閱讀教材,組內同學討論、研究共同完成下列任務: 1.請同學們閱讀教材P6162的資料,結合下面的食物鏈,回答問題:

2、(1)當麻雀數量大量減少時蝗蟲的數量會_ _, 牧民大量捕獵狼后,_的數量大增,與牛羊 爭食牧草,加速了草場的_ _。故人類不能 隨意消滅某種動物。 (2)通過以上分析,可知,某種動物數量的變化,會對其他生物產生影響,生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間存在著_、_的關系。因此,動物在維持生態(tài)系統(tǒng)中的_中起著重要作用。 (3)在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的 和所占的 總是維持在 的狀態(tài),這種現象就叫生態(tài)平衡。 (4)從上述資料中,你得到哪些啟示? 2.閱讀教材P63,結合右圖,分小組 討論回答下列問題: (1)草、野兔、狼之間主要是_ 與_ _的關系,由此形成了一條 _。 (2)在這條食物鏈中,草進行光合 作用制

3、造的有機物及貯存的能量流動 的方向為:草_ _ _, 在這個過程中如果動物都滅絕了,產 生的結果是_ 可見,動物還能促進生態(tài)系統(tǒng)的_。 3.請同學們認真觀察教材P63彩圖,結合自己的生活經驗,討論下列問題: (1)自然界中的植物和動物在長期生存和發(fā)展中,形成了什么關系? (2)動物對植物的作用具體表現在哪些方面? ? 三、歸航拾貝 : 1.本節(jié)課你學到了什么? 2. 教師小結: ? 四、課堂反饋檢測: 1.下列關于生態(tài)平衡的解釋,正確的是( ) A.生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分、種類保持不變 B.生態(tài)系統(tǒng)中生物的總數量保持不變 C.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和所占比例維持在相對穩(wěn)定狀態(tài) D.生態(tài)系統(tǒng)中生物的數量和種類不變 2.科學家認為生態(tài)平衡失調的眾多因素中可以控制的因素是( ) A. 火山 B. 地震 C. 臺風 D. 人類活動 3.在一個由植物雷鳥猛禽組成的食物鏈中,若捕捉了全部猛禽,雷鳥的數量會( ) A.緩慢上升 B.迅速上升 C.仍保持相對穩(wěn)定 D.先迅速上升后急劇下降 4.有些動物的毛上會掛著表面長有鉤刺的蒼耳果實,人們發(fā)現正是這些動物幫助蒼耳: A.傳粉; B.生長; C.傳播種子; D. A、B、C都不對。 5.某地區(qū)的農林