讓學(xué)生在體驗(yàn)中感受德育解答

1、12讓學(xué)生在體驗(yàn)中感受德育五一中學(xué)德育工作開展情況匯報(bào)中學(xué)是九年一貫制的學(xué)校，2015 年在校 生 975 人，教職工 96 人， 27 個(gè)教學(xué)班。學(xué)校多年來(lái)堅(jiān) 持德育為首的原則，致力于學(xué)校德育工作的改革與嘗 試，為實(shí)現(xiàn)德育工作的實(shí)效性而不懈努力。中學(xué)當(dāng)前，未成年人的思想道德問(wèn)題越來(lái)越成為全社會(huì) 關(guān)注的一項(xiàng)重大課題，面對(duì)新情況、新問(wèn)題，五 黨支部帶領(lǐng)中小學(xué)德育處、 少先大隊(duì)和共青團(tuán)組織，積 極探索學(xué)校德育工作的新途徑和新方法， 以繼承改革和 發(fā)展創(chuàng)新的思路，不斷加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德教育， 初步形成了具有本校特色的德育模式。 2015 年我校被 十二師教育局評(píng)為“德育創(chuàng)新 ”先進(jìn)單位。讓學(xué)生在

2、體驗(yàn)中感受培養(yǎng)青少年良好的行為習(xí)慣是學(xué)校德育工作的根 本任務(wù)之一。 我們?cè)趯?shí)施良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育過(guò)程 中，就是以開展豐富多彩的活動(dòng)， 德育，在活動(dòng)中明辨是非善惡，樹立正確的價(jià)值觀，努 力做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。 具體德育工作從以下幾方面 開展。2015一、校園環(huán)境與德育工作 為提升校園文化環(huán)境， 創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍，年農(nóng)場(chǎng)投入 萬(wàn)元，在校園安裝 12 組宣傳欄，把 社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中國(guó)傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容等展 示在宣傳欄內(nèi)，供師生瀏覽， 使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)師生 心田。農(nóng)場(chǎng)紀(jì)委、 團(tuán)委、 社政科和教育科領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到校指 導(dǎo)我們的德育工作， 參與我們的各項(xiàng)活動(dòng)。 農(nóng)場(chǎng)電視臺(tái) 也及時(shí)宣傳學(xué)校開展

3、的各項(xiàng)德育活動(dòng)， 使我們學(xué)校開展 的德育工作家喻戶曉。二、黨支部牽頭團(tuán)隊(duì)響應(yīng)，德育處抓好落實(shí)（一）家校聯(lián)動(dòng)，抓好一日流程規(guī)范教育 學(xué)生的習(xí)慣好壞將影響孩子一生， 而行為養(yǎng)成教育 僅靠學(xué)校孤軍奮戰(zhàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，它需要調(diào)動(dòng)各方面的力 量， 其中最重要的力量就是家庭教育。 因?yàn)楦改甘呛⒆?的第一任老師，也是終身教師，在孩子道德意識(shí)和行為 習(xí)慣的形成過(guò)程中，父母起著至關(guān)重要的作用。我校在一日流程規(guī)范教育上， 通過(guò)開家長(zhǎng)會(huì)， 讓家 長(zhǎng)了解學(xué)校德育工作內(nèi)容、 方式和意義，積極取得家長(zhǎng) 的理解、支持與配合。從學(xué)生每天的生活、學(xué)習(xí)、行為 規(guī)范教育的點(diǎn)滴中去影響學(xué)生。 用優(yōu)秀的典范、 感人的 故事去塑造學(xué)生的心靈，

4、 陶冶學(xué)生的情操。 學(xué)校要求學(xué) 生早晨出門要向長(zhǎng)輩說(shuō)“再見”；到學(xué)校見了老師要說(shuō)“老 師好”； 見到同學(xué)要說(shuō)“你好”； 在樓道不奔跑、不打鬧；進(jìn)教室馬上安靜下來(lái)， 快速準(zhǔn)備學(xué)從而調(diào)動(dòng)上下樓梯靠右行走； 習(xí)用品；聽課時(shí)要專心，積極回答問(wèn)題；課間活動(dòng)時(shí)， 同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛， 相互幫助；上學(xué)路上要遵守道路交 通規(guī)則；放學(xué)回家要對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)“我回來(lái)了” 。 家長(zhǎng)每天通 過(guò)班級(jí)微信群向班主任匯報(bào)孩子完成一日規(guī)范流程的 情況，德育處、班主任、學(xué)生會(huì)、少先大隊(duì)每天對(duì)學(xué)生 在校的禮儀行為進(jìn)行檢查，每天一評(píng)分，每周一總結(jié)， 在周一升旗儀式上頒發(fā)流動(dòng)紅旗， 班級(jí)流動(dòng)紅旗的多少 作為優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀班主任的評(píng)選依據(jù)之一，

5、 師生的工作積極性。（二）開展“讀名作”、“誦名句、”“學(xué)名人”活動(dòng) 為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化， 使學(xué)生感受中華傳統(tǒng) 文化的魅力，學(xué)校為每個(gè)小學(xué)生發(fā)放了一本弟子規(guī) 作為早讀課本。班主任引導(dǎo)學(xué)生對(duì)弟子規(guī)中的句子 進(jìn)行詳細(xì)解釋，并要求學(xué)生努力按照弟子規(guī)中的規(guī) 范去踐行， 以達(dá)到了學(xué)用結(jié)合的目的。 德育處每天對(duì)各 班早讀課進(jìn)行檢查并通報(bào)， 在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還舉辦了 第一屆弟子規(guī)誦讀大賽，全校學(xué)生以班級(jí)為單位全 員參與。通過(guò)弟子規(guī)誦讀大賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生深刻 領(lǐng)會(huì)中華民族傳統(tǒng)文化的精髓， 從而很好地得到家庭禮 儀教育， 學(xué)生在接人待物， 與人相處方面有了明顯的進(jìn) 步。少先大隊(duì)和團(tuán)總支通過(guò)開展故事大王比賽

6、，講述孩另外子心中的榜樣故事， 用故事中的名人來(lái)激勵(lì)自己。 校園之聲廣播站也把發(fā)生在同學(xué)們身邊的好人好事及 時(shí)宣傳出去，用榜樣來(lái)影響大家。（三）堅(jiān)持開展社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí) 現(xiàn)在的孩子大都嬌生慣養(yǎng)，飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手， 長(zhǎng)此以往， 孩子的創(chuàng)新能力和責(zé)任意識(shí)得不到很好地培 養(yǎng)。另外，一些家長(zhǎng)也沒(méi)有意識(shí)到孩子自理自律、自護(hù) 自救的能力以及責(zé)任意識(shí)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程乃至將來(lái)在 工作生活當(dāng)中起到非常重要的作用。學(xué)校針對(duì)這一情 況，在每年四月底五月初，小草剛剛萌發(fā)、樹木剛剛吐 綠的時(shí)候， 組織中小學(xué)生開展往返徒步十公里的野炊活 動(dòng)。在活動(dòng)和學(xué)生中， 學(xué)校要求教師不能騎自行車， 樣步行，一方面確保學(xué)生的

7、安全， 另一方面為學(xué)生做好 表率。一路上，同學(xué)們一邊欣賞風(fēng)景，一邊看著農(nóng)場(chǎng)的 發(fā)展變化， 熱愛家鄉(xiāng)的情感油然而生。 每一年的這個(gè)季 節(jié)，孩子們都會(huì)期待著這一天。野炊活動(dòng)時(shí)，一些經(jīng)常 幫父母做家務(wù)的孩子立刻成了同伴中的能人， 顯現(xiàn)出了 自己的優(yōu)勢(shì)， 壘灶、 撿柴、生火、 做飯，他們樣樣在行。 同學(xué)們?cè)谝按痘顒?dòng)中分工協(xié)作，鍛煉自己的生活能力。 而那些很少幫著父母做家務(wù)的孩子們也在活動(dòng)中看到了自己的不足， 這些孩子在活動(dòng)結(jié)束后會(huì)主動(dòng)跟媽媽學(xué) 做飯，他們也想在下一次的活動(dòng)中展示自己的能力。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)也有消極（四）開展青少年模擬法庭，做好法制教育 讓學(xué)生從小知法守法是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要 內(nèi)容。然而，隨

8、著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)也走進(jìn) 了千家萬(wàn)戶。網(wǎng)絡(luò)也在不斷影響著當(dāng)代未成年人的生 活，影響著他們的思想觀念和行為習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)有積極的 一面， 是學(xué)生獲取知識(shí)的重要來(lái)源。的因素，比如：敲詐錢物，早戀等情況等，教師如果單 純批評(píng)教育， 用說(shuō)教的方式就顯得蒼白無(wú)力， 沒(méi)有作用。 面對(duì)這種情況， 我們改變思路， 讓生動(dòng)的案例來(lái)警示學(xué) 生、教育學(xué)生。學(xué)校團(tuán)總支積極與農(nóng)場(chǎng)司法所和三坪墾 區(qū)法院聯(lián)系， 取得他們的支持和幫助。 法院同志選取典 型案例，指導(dǎo)學(xué)生開展庭審活動(dòng)。 青少年模擬法庭庭審 活動(dòng)分別在社區(qū)、 學(xué)校舉辦， 受到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致稱 贊。案件以在墾區(qū)一個(gè)住宅小區(qū)內(nèi)發(fā)生的青少年搶劫傷 人事件為藍(lán)本

9、，審判長(zhǎng)、審判員、書記員和犯罪嫌疑人 等角色都由八年級(jí)學(xué)生來(lái)扮演，在法院同志的指導(dǎo)下， 同學(xué)們生動(dòng)地再現(xiàn)了整個(gè)法庭的庭審過(guò)程。 學(xué)生通過(guò)參 加庭審更真切地感受到了法律的莊嚴(yán)，懂得了“在法律 面前人人平等”的道理。只要是觸犯了法律，都要受到 法律的制裁。 最為關(guān)鍵的是使廣大青少年明白了： 做事要三思，千萬(wàn)不可沖動(dòng)，否則后悔就晚了。這樣的教育 比單純的說(shuō)教更有效。中小學(xué)德育處和團(tuán)總支要組（五）少年軍校活動(dòng)的開展，讓孩子學(xué)會(huì)令行禁止 學(xué)校每年秋季開學(xué)前， 織七年級(jí)新生進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng)。 教官是我們從農(nóng)場(chǎng)派出所請(qǐng)來(lái)的復(fù)員軍人， 每人負(fù)責(zé)一個(gè)班。 學(xué)校團(tuán) 總支根據(jù)學(xué)生實(shí)際制定出訓(xùn)練計(jì)劃， 教官嚴(yán)格

10、按計(jì)劃開 展訓(xùn)練。軍訓(xùn)活動(dòng)主要培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、切行動(dòng)聽指揮的習(xí)慣。 一方面使七年級(jí)新生在進(jìn)入中學(xué)后能盡快適應(yīng) 新環(huán)境，另一方面讓中學(xué)班主任能盡快認(rèn)識(shí)、 了解新同 學(xué)，便于開學(xué)后的班級(jí)管理。短短一周的訓(xùn)練，孩子們 變得成熟了許多， 從他們整齊的步伐、 標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作能看 出他們的進(jìn)步。三、開展學(xué)校德育工作的幾點(diǎn)啟示是要充分發(fā)掘?qū)W校的德育資源， 適時(shí)開展系列教育活動(dòng)。活動(dòng)主題要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，從大處著眼，小處 著手，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感受德育，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的 效果。二是加強(qiáng)常規(guī)管理， 強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練。中小學(xué)德育處要重視學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練，沒(méi)有訓(xùn)練就沒(méi)有習(xí) 慣，要抓好學(xué)生的行為訓(xùn)練， 要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，分層次、有梯度地設(shè)計(jì)活動(dòng)訓(xùn)練內(nèi)容。三是以主題教育活動(dòng)為抓手， 落實(shí)學(xué)校德育工作重 點(diǎn)內(nèi)容。只有堅(jiān)持不懈地開展系列的、有所側(cè)重點(diǎn)的、 學(xué)生喜聞樂(lè)見的月主題教育活動(dòng)，德育活動(dòng)才會(huì)有效 果。四是加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓學(xué)校德育工作真正得以落 實(shí)。學(xué)校要通過(guò)開展家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)動(dòng)起來(lái)， 讓家長(zhǎng)明白 孩子的“好習(xí)慣勝過(guò)好分?jǐn)?shù)”這個(gè)道理。養(yǎng)成教育要求學(xué) 生在校內(nèi)和校外一個(gè)樣，家庭教育與學(xué)校教育保持一 致，德育才能有實(shí)效。心， 每月黨支部