《瑪麗亞的心愿》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.?瑪麗亞的心愿?教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目的 ：1、能讀準(zhǔn)8個(gè)生字的字音，理解詞語(yǔ)的意思。2、能仿照第1自然段第1句話，第2自然段第1句話寫句子。3、感受中國(guó)產(chǎn)品在國(guó)外倍受歡送的可喜情景，引發(fā)民族自豪感和商品意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字新詞，初步理解課文教學(xué)難點(diǎn) ：仿寫句子教學(xué)過(guò)程 ：一、揭題激疑1、齊讀課題2、“心愿是什么意思?瑪麗亞是誰(shuí)?瑪麗亞的心愿是什么呢?二、初讀課文1、自讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。2、檢查字詞：1質(zhì)疑問難國(guó)際博覽會(huì)、阿根廷2多音字：應(yīng)、差、興、卷3詞語(yǔ)：琳瑯滿目、價(jià)廉物美、大洋此岸、銷售一空說(shuō)說(shuō)“琳瑯、廉、彼、空的意思3、討論：瑪麗亞的心愿是什么?從哪里看出來(lái)?4、給課文分段。1

2、分段。說(shuō)說(shuō)哪一段是重點(diǎn)段，為什么?2討論段意。三、學(xué)習(xí)第一段1、指名讀第一段?？紤]：主要寫什么?2、這一段的哪個(gè)句子給你留下了深化的印象，為什么?1我們的展品有200多種，從布匹、絲綢、掛毯到各種文具，應(yīng)有盡有，把中國(guó)館裝點(diǎn)得五彩繽紛，琳瑯滿目。說(shuō)說(shuō)應(yīng)有盡有、五彩繽紛、琳瑯滿目的意思，想象當(dāng)時(shí)場(chǎng)面2仿寫句子。3熱情的阿根廷觀眾，每天都把中國(guó)館擠得滿滿的，爭(zhēng)相購(gòu)置價(jià)廉物美的中國(guó)商品。中國(guó)的產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)低價(jià)，受到阿根廷人民的歡送四、課堂作業(yè)1、抄寫詞語(yǔ)2、朗讀課文第二課時(shí)教學(xué)目的 ：1、初步學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)段深化理解課文的閱讀方法。2、理解最后一個(gè)自然段重點(diǎn)句的含義。3、感受中國(guó)產(chǎn)品在國(guó)外倍受歡送的可喜情景

3、，引發(fā)民族自豪感和商品意識(shí)。感受中阿人民的友誼。教學(xué)重難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)段深化理解課文的閱讀方法教學(xué)過(guò)程 ：一、復(fù)習(xí)引趣1、瑪麗亞的心愿是什么?她為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的心愿呢?二、學(xué)習(xí)第二段1、指名讀。說(shuō)說(shuō)瑪麗亞一共幾次來(lái)到中國(guó)館，每次的表現(xiàn)怎樣?邊聽邊在書上作記號(hào)2、默讀，討論瑪麗亞三次來(lái)中國(guó)館的不同表現(xiàn)，這些表現(xiàn)反映了什么?3、分析討論：板書：第一次：沒了主意驚奇、喜歡三次來(lái)到中國(guó)館 第二次：拉著爸媽興高采烈喜歡中國(guó)產(chǎn)品第三次：帶來(lái)同學(xué)一一介紹下次再來(lái)心愿細(xì)讀細(xì)想：為什么每次來(lái)會(huì)有不同的表現(xiàn)?為什么?4、指導(dǎo)朗讀。讀出驚喜、興高采烈、喜歡迷戀的語(yǔ)氣5、瑪麗亞的心愿只是她一個(gè)人的心愿嗎?從哪里

4、可以看出來(lái)?把中國(guó)館擠得滿滿的，把柜臺(tái)差點(diǎn)擠翻了為什么中國(guó)商品這么深受歡送?從不同方面說(shuō)說(shuō)自己的看法。三、學(xué)習(xí)第三段1、指名讀最后一段，說(shuō)說(shuō)主要寫了什么?2、找出重點(diǎn)句。優(yōu)質(zhì)的商品為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)，在大洋此岸播下了友誼的種子。說(shuō)說(shuō)劃線詞語(yǔ)在句中所表示的意思。說(shuō)說(shuō)整個(gè)句子的意思。3、考慮：這些優(yōu)質(zhì)的商品是誰(shuí)制造的?這句話也可以這么說(shuō)：聰明、勤勞的中國(guó)人民為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)4、比照：1優(yōu)質(zhì)的商品在阿根廷人民中產(chǎn)生了對(duì)中國(guó)人民的友好感情。2優(yōu)質(zhì)的商品在大洋此岸播下了友誼的種子。簡(jiǎn)潔、含蓄。用“大洋此岸，使人產(chǎn)生間隔 遙遠(yuǎn)的感覺，更學(xué)友誼的珍貴，又防止用詞重復(fù)，“播下了友誼的種子，寫得生動(dòng)形象，使人想到種子會(huì)發(fā)芽、生長(zhǎng)。5、背誦四、齊讀全文，深化理解1、瑪麗亞的心愿能實(shí)現(xiàn)嗎?為什么?2、回憶全文，質(zhì)疑問難。五、課堂作業(yè)板書設(shè)計(jì) ：瑪麗亞