《魅力》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.?魅力?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的與要求： 1、學(xué)會(huì)10個(gè)生字，理解“怯生生、“如泣如訴、“錚錚作響等詞語(yǔ)。 2、分角色朗讀課文，在讀中體會(huì)人物的思想感情。 3、感受文學(xué)作品對(duì)人精神生活的影響，學(xué)習(xí)作者通過(guò)塑造人物形象側(cè)面反映文學(xué)作品魅力的方法。 教學(xué)重點(diǎn)： 體會(huì)卡佳隨人物命運(yùn)而展現(xiàn)的心情變化 教學(xué)難點(diǎn)： 感受藝術(shù)作品的魅力 教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、就題質(zhì)疑，導(dǎo)入新課。 1、師：同學(xué)們，看到老師手上拿的這本書了嗎？書名就是?湯姆叔叔的小屋?學(xué)生看書名齊答。這本書不僅吸引了你們，也使老師深深陶醉其中，而且有一位小女孩還為它落淚呢！今天，就讓我們走進(jìn)文本，去感受于這部作品給小女孩帶來(lái)的魅力

2、板書課題 2、齊讀課題，指導(dǎo)“魅字書寫。 二、初讀文本，大概理解文本內(nèi)容。 1、質(zhì)疑，梳理問(wèn)題。 師：本單元的話題是“藝術(shù)魅力，前面學(xué)的兩篇文章都是直接以藝術(shù)作品的名稱作課題的，但今天要學(xué)的文章，卻直接以“魅力作課題，看到這個(gè)課題，你想知道些什么？ 生發(fā)散提問(wèn)，師梳理問(wèn)題，把主要問(wèn)題的寫在黑板上 2、帶著問(wèn)題自由讀文。 3、讀后交流： 你讀懂了什么？有不懂的地方嗎？ 在交流中初步把握課文的主要內(nèi)容 預(yù)設(shè)： 為什么卡佳會(huì)讓人覺(jué)得有缺點(diǎn)？ 為什么見(jiàn)到湯姆后，卡佳會(huì)憂傷，會(huì)絕望？ 為什么最后卡佳又同意賣掉湯姆？ 三、細(xì)讀文本，整體感知文本情感。 1、師：有疑問(wèn)就得從文本中體會(huì)答案，如今我們?cè)賮?lái)細(xì)讀，

3、看能解決我們剛剛提出的哪些簡(jiǎn)單問(wèn)題。這樣，假如我想請(qǐng)幾位同學(xué)分部分讀文本，你認(rèn)為請(qǐng)幾位同學(xué)讀，他們又分別讀哪幾段呢？ 2、學(xué)生根據(jù)初讀交流，給文本分部分，并簡(jiǎn)介理由，師作結(jié)。 3、指名讀文，正音。感知文本情感。 4、解決質(zhì)疑的簡(jiǎn)單問(wèn)題。 四、研讀文本，體會(huì)卡佳表現(xiàn)的真實(shí)感情。 1、師：剛剛我們已經(jīng)初略理解了文本的內(nèi)容，知道了卡佳很喜歡，也很同情湯姆叔叔這個(gè)人物，可是，在看戲的過(guò)程中，卡佳的很多表現(xiàn)卻讓人覺(jué)得她有缺點(diǎn)，你從哪里讀出了她的這些表現(xiàn)？ 2、生默讀課文，找出相關(guān)段落，勾畫詞句，在旁邊作批注。 3、生生交流，師生交流，師總結(jié)。 4、帶著你對(duì)卡佳的感受再讀勾畫的句子，體會(huì)卡佳的真情。第二課

4、時(shí)一、 情感朗讀，引入文本。 師：上節(jié)課，我們走進(jìn)了卡佳的情感世界，理解了她的表現(xiàn)并不是有缺點(diǎn)，而是源于她對(duì)湯姆的喜歡與同情的情意使然，讓我們?cè)賮?lái)讀讀這些句子，和卡佳一起感同身受吧。 生再讀文本，體會(huì)情感二、 再現(xiàn)“拍賣場(chǎng)景，精讀文本，走進(jìn)卡佳內(nèi)心。 1、隨著戲劇一幕幕往下演，卡佳的心在一寸寸緊縮。終于，劇院里發(fā)生了令人意想不到的一幕。讓我們把這一幕在教室里演一演吧！ 2、生默讀3443自然段，自由分配角色，分組準(zhǔn)備表演。 3、挑選表演出色的幾個(gè)小組在全班表演。師采訪扮演卡佳的幾個(gè)同學(xué)，引導(dǎo)對(duì)話： 我聽(tīng)出，你在報(bào)“200塊的時(shí)候，聲音哀怨而果斷，為什么這樣說(shuō)？ 在對(duì)話中理解“如泣如訴、“錚錚作

5、響等詞句。 你為什么說(shuō)不能把湯姆賣掉？ 在對(duì)話中理解競(jìng)拍動(dòng)因三、體會(huì)卡佳的心情變化，探究“魅力根源。 1、字幕出示?湯姆叔叔的小屋?中湯姆被拍賣給兇殘的“紅河種植場(chǎng)的奴隸主萊格利，被鞭打地皮開(kāi)肉綻，遍體鱗傷地分開(kāi)人世的有關(guān)內(nèi)容，帶著學(xué)生一起閱讀。 2、師啟思：正是因?yàn)榭炎x過(guò)?湯姆叔叔的小屋?這本書，正是因?yàn)榭阎罍肥迨迨莻€(gè)忠厚仁慈，對(duì)人忠心耿耿、有情有義的好人，正是因?yàn)榭阎肋@樣的好人被賣掉后悲慘的命運(yùn)和結(jié)局，所以，她萌生了要盡一切力量救助湯姆的決心，由此出現(xiàn)了剛剛的一幕。看來(lái)，引發(fā)卡佳心情變化，使卡佳做出驚人之舉的原因是?湯姆叔叔的小屋?這本書。如今，你們知道了課題“魅力指的是什么了嗎？能說(shuō)說(shuō)這魅力是怎樣產(chǎn)生的嗎？ 3、學(xué)生交流、小結(jié)。 4、后來(lái)，為什么卡佳會(huì)憂傷，會(huì)絕望？你從哪里體會(huì)到的？ 生讀有關(guān)語(yǔ)句，談原因 5、為什么后來(lái)卡佳絕望地容許賣掉湯姆？ 體會(huì)文學(xué)作品中的人物給卡佳留下的深深印象與現(xiàn)實(shí)演員對(duì)扮演人物的冷淡的反差，感受?湯姆叔叔的小屋?給卡佳帶來(lái)的藝術(shù)魅力之深切！四、總結(jié)全文，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。 同學(xué)們，斯陀夫人的?湯姆叔叔的小屋?是第一部譯成中文的美國(guó)小說(shuō)，是引起一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的小說(shuō)，是被哈佛大學(xué)113位教授推薦的最有影響的書，是