2017滬教版四年級下冊語文期末試卷

1、滬教版四年級下冊語文期末試卷一、 書寫5 5 分勤奮是一條神奇的線，用它可以串起無數(shù)知識的珍珠二、 基礎(chǔ)訓(xùn)練2020 分1.1. 把詞語補(bǔ)充完整。（3 3 分）撕（ ）裂（）（）（）橫溢 （ ）然（）（）若負(fù)荊（）（）（）（）首（ ）胸 人聲（）2.2.給下列帶點(diǎn)的詞選擇合適的解釋，把序號填在括號里。（4 4 分）清：液體或氣體純凈，沒有混雜的東西寂靜3公正、廉潔清楚清貧（1 1）徐悲鴻的生活十分清苦。（）（2 2）鄉(xiāng)村的夜晚到處是那么清靜。（）（3 3）他怎么也說不清到底是怎么一回事。 （）（4 4）小河里的水真清?。。ǎ?.3. 按要求改寫句子。（6 6 分）（1 1）當(dāng)年買書的情景浮現(xiàn)在

2、我的眼前。（縮句）（2 2）維也納幾乎一天也離不開音樂。（改成反問句）（3 3） 元旦前夕以后，學(xué)校要舉行一次朗誦比賽。 （原句上用修改符號修改病句）4.4. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7 7 分）本學(xué)期，我們背誦了唐朝詩人 _ 、_分別寫的_ 、_ ;結(jié)識了_ 的美國科學(xué)家_ ;意大利著名航海 家 ;領(lǐng)略了我國著名的游覽勝地 _、享譽(yù)世界的珍貴歷史文物品_ 。從書中我知道了古今中外有許多偉大的人物以及他們崇高的追求，使我想起 _（名人的名字）說過“ _。三、閱讀理解 3535 分（一） _ （仃分）來到英國，我的第一感覺，便是英國人很傻。（）你在街上，不小心撞上英國人，對方（）會(huì)很bdo qidn

3、地說一聲：“對不起?！焙孟袷撬隽四?，讓人不可理解。如果你買了東西， 拿回家后，忽然又不想要了，（）（）你買了多長時(shí)間，只要沒win s in，（）可以拿回去退貨。沒有任何理由，只要你說不喜歡就行。想想，商家也 不怕虧本，真傻。時(shí)間長了，慢慢的，我就理解了英國人的傻勁。一個(gè)曾在英國某大學(xué)作訪問學(xué)者的先生講：“在實(shí)驗(yàn)室里，有許多貴重金屬， 如黃金，白金等，（）沒有人專門管理，（）沒有人監(jiān)視。如果需要，自己去拿就行了，用多少都不要緊的，但不能作私用。如果你一念之差，順便捎帶 了些回家，這意味著你的信譽(yù)ched丫完蛋，以后也不會(huì)有任何單位p in yong你?！痹谶@個(gè)前提下，再看英國人的傻，卻成了誠

4、實(shí)的代名詞。上火車是沒人檢票的，你只要去窗口買好票就行，站臺絕對開放，但沒人逃 票。當(dāng)然，你根本不用懷疑超級市場會(huì)短斤少兩而去討價(jià)還價(jià)。因?yàn)?，他們的價(jià) 絕對實(shí)在，也不會(huì)在秤上做什么文章。說來也不奇怪，一個(gè)社會(huì)如果是名譽(yù)比金 錢重要的話，那么，誠實(shí)就成為必然了。1 1、看拼音寫詞語：(2 2 分)bCDqidwtn sin( )( )()chedi()Pin yOng2 2、請?jiān)诶ㄌ柪锾钌险_的關(guān)聯(lián)詞。（3 3 分）3 3、填空理解：（7 7 分）一開始，作者覺得英國人很傻，舉了兩個(gè)例子： _ ；_ o_（ 4分）后來，作者理解了 英國人的傻，在這個(gè)前提下，作者覺得英國人_ （0.50.5 分）

5、，舉了_（0.50.5 分）個(gè)例子來說明_的道理。（2 2 分）4 4、給短文起一個(gè)合適的題目，填在橫線上： _ _ （2 2 分）5 5、讀了短文，結(jié)合你的生活實(shí)際，談?wù)勀阌惺裁词斋@。（3 3 分）（二）永不凋謝的玫瑰（1818 分）1著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學(xué)的校長，早已過世了，他記下過這樣一則真事：2校園里的花房里開除了一朵最大的玫瑰花， 紅艷艷的花朵就像一張可愛的 嬰兒的笑臉一一你肯定從來沒見過這么大， 這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚 訝，每天都有許多同學(xué)來看。3這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這 時(shí)，來了一個(gè)大約三四歲的小女孩，她徑直

6、走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓 在手中，從容地向外走去。4同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁 邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了， 很想知道這個(gè)小女孩為什么要摘花， 他走過 來，彎下腰，親切地問：“孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？”5奶奶病得很重我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花奶奶有點(diǎn)不相信 我現(xiàn)在摘下來送給她看看過我再把花送回來女孩害羞地說。6聽了孩子天真的回答，同學(xué)們不語了，教育家的心顫動(dòng)了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂事的孩子；這一朵是送給你媽媽的， _。7這個(gè)故事長久地激勵(lì)著我。我幻想著

7、生活中能有這樣的美好。1 1、聯(lián)系上下文，解釋詞語。（4 4 分）贊不絕口： _顫動(dòng)：_2 2、給第 5 5 小節(jié)加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（3 3 分）3 3、文中出現(xiàn)了兩次驚訝，第一次同學(xué)們“驚訝”，是因?yàn)開 ，第二次驚訝是因?yàn)?_o o（ 4 4 分）4 4、你喜歡文中的小女孩嗎？為什么？（3 3 分）5 5、 短文為什么以“永不凋謝的玫瑰花”為題？結(jié)合短文，談?wù)勀愕睦斫?。? 4 分）四、作文（兩題中任選一題）（4040 分）作文（一）掌聲響起提示：生活是一個(gè)大舞臺，在這個(gè)大舞臺上，每一個(gè)人都將把自己的才華、能力展示給別人。當(dāng)你取得成績、獲得成功時(shí)，大家會(huì)把掌聲送給你；當(dāng)別人取 得成績、獲得成功時(shí)，你也會(huì)把掌聲送給他們。你一定經(jīng)歷過這種場面，請你根