五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教案（1） 滬教版 教案

1、除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】1初步理解除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的含義。2知道除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法算理。3掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法（商的整數(shù)部分不為0）的豎式計(jì)算方法?！具^(guò)程與方法】1通過(guò)已有的知識(shí)，探究除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法（商的整數(shù)部分不為0）的算理和計(jì)算方法。2通過(guò)正反例以及計(jì)算練習(xí)，熟練掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法（商的整數(shù)部分不為0）的計(jì)算方法。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】在教學(xué)中滲透轉(zhuǎn)化思想，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算，勤于思考的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法（商的整數(shù)部分不為0）的豎式計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的含義教學(xué)用具準(zhǔn)備：投影儀黑

2、板 多媒體教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、情景引入復(fù)習(xí)整數(shù)除法的運(yùn)算過(guò)程出示多媒體: 解決問(wèn)題 小巧、小亞、小丁丁、小胖四個(gè)人一起做中國(guó)結(jié)，現(xiàn)在共有彩帶,如果4人平分,每人能分到多少米彩帶?÷4揭題：今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)除法的第一個(gè)內(nèi)容，除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。 說(shuō)明 通過(guò)復(fù)習(xí)整數(shù)除法的運(yùn)算過(guò)程引導(dǎo)學(xué)生積極參與探索除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。二、探究新知算理÷4小組討論：你能用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決這題嗎？歸納單位換算的方法。（如果學(xué)生出現(xiàn)了想小丁丁那樣算，讓學(xué)生解釋，不出現(xiàn)，教師介紹）講解小丁丁的算理：我們可以把7.32看成732個(gè)0.01，那么732個(gè)0.01除以4。就是183個(gè)0.01，183

3、個(gè)0.01也就是1.83。說(shuō)明：在交流中促進(jìn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩種算法都是將小數(shù)除以整數(shù)轉(zhuǎn)換成整數(shù)出發(fā)進(jìn)行計(jì)算，為后續(xù)學(xué)習(xí)做鋪墊。針對(duì)練習(xí)：看算式說(shuō)一說(shuō)÷2（ ）個(gè)0.1除以2就是（ ）個(gè)0.1，（ ）個(gè)0.1也就是（ ）。÷3（ ）個(gè)0.01除以3就是（ ）個(gè)0.01，（ ）個(gè)0.01也就是（ ）。填空，書本P18頁(yè)練習(xí)。小結(jié)：利用小數(shù)的意義，我們可以把一個(gè)被除數(shù)理解成幾個(gè)幾，然后當(dāng)作整數(shù)算出商，再把商寫成小數(shù)。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)豎式的計(jì)算方法。豎式÷4算法：（1）先按整數(shù)除法的法則進(jìn)行計(jì)算。（除數(shù)一位除一位，除到個(gè)位商個(gè)位）（2）商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。（

4、將被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)直接寫到商的位置上，注意對(duì)齊）繼續(xù)按整數(shù)除法的法則進(jìn)行計(jì)算歸納：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。除了要注意商中間小數(shù)點(diǎn)的位置與被除數(shù)小數(shù)點(diǎn)的位置對(duì)齊，其他與整數(shù)除法的豎式計(jì)算一樣。提問(wèn)：以上豎式中的33表示33個(gè)（ ），12表示12個(gè)（ ）？小結(jié)：雖然再豎式的計(jì)算過(guò)程中沒(méi)小數(shù)點(diǎn)，但具體每個(gè)數(shù)表示幾個(gè)幾，必須看清它所對(duì)齊的數(shù)位的計(jì)算單位。說(shuō)明：在進(jìn)行豎式計(jì)算時(shí)，通過(guò)提問(wèn)，讓學(xué)生對(duì)算理更加清晰。針對(duì)練習(xí)：P19頁(yè)用豎式計(jì)算（最后兩題用乘法驗(yàn)算，計(jì)算校對(duì)時(shí)。教師隨機(jī)選幾個(gè)數(shù)問(wèn)一問(wèn)表示幾個(gè)幾）÷÷÷12=÷÷÷3=說(shuō)明：讓學(xué)生使用豎式計(jì)算小數(shù)除以整數(shù)問(wèn)題的練習(xí)，并通過(guò)讓學(xué)生使用乘法驗(yàn)證，一方面逐漸培養(yǎng)學(xué)生驗(yàn)算的習(xí)慣，另一方面使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)豎式計(jì)算小數(shù)除以整數(shù)的正確。三、鞏固練習(xí)÷÷3= ÷÷12歸納：注意商中間有0的除法的計(jì)算方法。那一位上商不夠1就用0占位。（時(shí)間有多余完成回家作