《黃河》中學(xué)地理教學(xué)教案

1、黃河教學(xué)案一、教材分析黃河流域知識(shí)信息多、容量大、空間概念強(qiáng)、重點(diǎn)集中，尤其愛(ài)國(guó)主義和國(guó)情教育的素材極其豐富。黃河的問(wèn)題較多，如果處理不當(dāng)，易引起學(xué)生怒黃河、恨黃河，所以應(yīng)該盡量用錄像和教師的情感流露來(lái)感染學(xué)生，使其觸景生情，情不自禁地為黃河的偉大和開(kāi)發(fā)成就而驚喜，為黃河的災(zāi)難而憂思，為黃河的治理而出謀劃策，從而使學(xué)生潛移默化地受到愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義和實(shí)事求是等方面的教育。二、學(xué)情分析初二學(xué)生對(duì)地理科有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，而且他們對(duì)黃河并不陌生，從所接觸的詩(shī)文、電影及有關(guān)的歌曲中，對(duì)黃河或多或少已有一定的了解，在前兩節(jié)地形、氣候的學(xué)習(xí)中，大多數(shù)學(xué)生也已經(jīng)了解了地形、氣候?qū)恿鞯挠绊懽饔?。三?/p>

2、教學(xué)目標(biāo)分析1.知識(shí)與技能：（1）能根據(jù)地圖說(shuō)出黃河的發(fā)源地、入?？?、流經(jīng)省區(qū)、地形區(qū)、主要支流及上、中、下游的分界點(diǎn)；（2）能分析黃河的主要貢獻(xiàn)和存在的憂患。2.能力目標(biāo)（1）通過(guò)閱讀地圖，了解黃河的概況，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，初步培養(yǎng)學(xué)生綜合分析區(qū)域地理特征的能力；（2）通過(guò)報(bào)道、地圖、圖片及資料的分析，能夠解釋黃河各河段產(chǎn)生災(zāi)害的原因。3.情感目標(biāo)（1）通過(guò)分析黃河作為我國(guó)的“母親河”為中華民族的發(fā)展作出的奉獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和民族自信心。（2）通過(guò)對(duì)黃河下游成為“地上河”原因的分析和黃河斷流的情況分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到黃河的現(xiàn)狀及黃河的危害，喚起學(xué)生對(duì)治理黃河、保護(hù)黃河的責(zé)任感。四、教

3、學(xué)重點(diǎn)： 1、黃河下游形成“地上河”的原因。2、黃河的治理措施五、教學(xué)難點(diǎn)：1、黃河下游形成“地上河”的原因及黃河水害的由來(lái)。2、黃河的治理措施。六、教學(xué)方法：針對(duì)初二學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，應(yīng)用媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造溫馨環(huán)境，并安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，以活躍課堂氣氛七、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課教師：同學(xué)們，你知道我們的母親河是什么嗎？我想一說(shuō)到黃河，同學(xué)們的心情肯定是心潮澎湃，激情高昂，黃河作為我們的母親河，她哺育了勤勞樸實(shí)的炎黃子孫，她孕育了悠久燦爛的東方文明，她一路歡歌，在中國(guó)的大地上畫(huà)了一個(gè)巨大的“幾”字。今天我們就一起走近黃河?。ǘ熒献?，探究交流，了解黃河概況（過(guò)渡）師：“黃河之水

4、天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，難道黃河之水真的是從天上來(lái)的嗎？先來(lái)了解黃河的概況。1、自學(xué)教材P49-P52頁(yè)完成以下問(wèn)題：（1）黃河的發(fā)源地及注入的海洋（2）黃河流經(jīng)的省區(qū)。（3）找一找劃分黃河上、中、下游的河口、孟 津在哪里？（4）黃河流經(jīng)的地形區(qū)。（5）黃河的二大支流。2、黃河的奉獻(xiàn)過(guò)渡：千百年來(lái)，黃河就像慈祥的母親哺育這中華兒女，為中華民族的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，那么母親河對(duì)我們有哪些貢獻(xiàn)呢？（引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)地形圖和圖文資料等說(shuō)明黃河的奉獻(xiàn)）（1）黃河中華民族發(fā)祥地（2）奉獻(xiàn)了豐富的水能資源上游水電站：龍羊峽、李家峽中游水電站：三門(mén)峽、小浪底（3）奉獻(xiàn)了豐富的灌溉水源“塞上江南”寧夏平原、河套

5、平原（4）奉獻(xiàn)了豐富的旅游資源壺口瀑布師：（過(guò)渡）黃河為中華民族的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)的同時(shí)也身染疾病，成為我國(guó)的一大憂患。那么，母親河的憂患有哪些呢？ 3、黃河的憂患和治理（1）先閱讀課本4951頁(yè)圖片分組歸納整理，母親河的憂患有哪些？發(fā)病的河段、發(fā)病的原因？上游：荒漠化嚴(yán)重中游：水土流失  病因：流經(jīng)黃土高原地區(qū)，流域面積較大；土質(zhì)疏松；植被破壞嚴(yán)重；夏季多暴雨。嚴(yán)重性：（展示文字資料）資料一，黃河是世界上含沙量最大的河流。黃河每年從中上游帶進(jìn)黃河的泥沙有16億噸,相當(dāng)于長(zhǎng)江的68倍。如果把這些泥沙筑成高寬各一米的長(zhǎng)堤，其長(zhǎng)度是地球與月球距離的3倍，可繞可繞赤道27圈。轉(zhuǎn)折提問(wèn)：黃

6、河中游大量的泥沙流到哪里去了？有什么樣的后果？下游：地上河凌汛：上游的寧夏、內(nèi)蒙古和下游山東境內(nèi)的部分河段。病因：由低緯度流向高緯度，“上游”開(kāi)凍早。斷流：發(fā)病主要部位：上游 下游病因：氣候干旱荒漠化。植被破壞，流域用水量增加等（2）假如你是水利專(zhuān)家，你打算怎樣治理母親河？（分組討論）荒漠化：造林種草，退耕還林、還草、合理放牧水土流失：退耕還林、還草、造林種草地上河：加固大堤、疏通河道凌汛：及時(shí)破冰，疏通河道等小結(jié)：治黃的關(guān)鍵在于治沙，根本措施在于加強(qiáng)黃河中游黃土高原的水土保持。結(jié)束語(yǔ)：黃河，中華民族的搖藍(lán)，悠悠歷史孕育了燦爛的華夏文明。黃河，中華民族的象征讓我們祝愿她，將同中華民族一道在新世

7、紀(jì)煥發(fā)出新的青春活力！4、效果反饋（1）出示習(xí)題李白的詩(shī)句“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！敝小疤焐稀焙汀昂！狈謩e是指（ ）A.喜馬拉雅山、渤海       B.昆侖山、黃海C.巴顏喀拉山、渤海          D.岡底斯山、黃海詩(shī)句“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！狈从吵鳇S河什么季節(jié)的什么現(xiàn)象，主要分布于什么河段？反映的是黃河初春季節(jié)的凌汛現(xiàn)象，主要分布在寧夏、內(nèi)蒙古和山東境內(nèi)的部分河段。古詩(shī)“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。”含有什么樣的地理含義？一是指黃河發(fā)源地海拔很高：二是指黃河上游位于非季風(fēng)區(qū)內(nèi)，夏季風(fēng)難以到達(dá)，降水較少，地表干旱。（2）延伸拓展1）與黃河有關(guān)的俗語(yǔ) “跳進(jìn)黃河洗不清”。黃河是世界上含泥沙最多的河流，每立方米平均含泥沙約為35千克，高峰時(shí)達(dá)到570克。泥沙顆粒很細(xì)，使河水呈泥漿狀，沾在身上難以洗清。黃河流經(jīng)黃土高原，水土流失嚴(yán)重，使河水變黃，這可能是黃河得名的原因吧！為此，我們要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，植樹(shù)種草，保護(hù)森林和草地。2）關(guān)愛(ài)母