二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第12課北京亮起來(lái)了_二年級(jí)語(yǔ)文課本下冊(cè)

1、本文格式為word版，下載可任意編輯二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第12課北京亮起來(lái)了_二年級(jí)語(yǔ)文課本下冊(cè) 北京是世界著名的歷史文化名城和東方古都，在二班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文北京亮起來(lái)了中，我們感受到了濃郁的現(xiàn)代氣息，我在此整理了二班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第12課北京亮起來(lái)了，供大家參閱，盼望大家在過(guò)程中有所收獲! 二班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第12課北京亮起來(lái)了課文原文 每當(dāng)夜幕降落，北京就亮起來(lái)了。整個(gè)北京變成了燈的海洋，光的世界。 長(zhǎng)安街華燈高照，川流不息的汽車，燈光閃耀，像銀河從天而降。天安門城樓金碧輝煌，光榮奪目。廣場(chǎng)四周，彩燈勾畫出一幢幢高大建筑的宏偉輪廓。 環(huán)形路上，一座座立交橋如同道道彩虹。街道上，照明燈、草坪、噴泉燈、禮花

2、燈，裝飾著漂亮的北京。 煥然一新的王府井、西單商業(yè)街上，光明的櫥窗，絢麗多彩的廣告，五光十色的霓虹燈，把繁華的大街裝扮成了比白天更美的不夜城。 古老的故宮變得年輕了。一束束燈光照著她，長(zhǎng)長(zhǎng)的城墻和漂亮的角樓倒映在河面上，銀光閃閃，非常動(dòng)人。 夜晚的北京，多么光明，多么輝煌! 二班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第12課北京亮起來(lái)了教學(xué)建議 一、識(shí)字寫字 本課識(shí)字量大，字形較為簡(jiǎn)單，要求會(huì)寫的字也多，因此要想方法通過(guò)多種途徑、多種方法突破識(shí)字、寫字的難點(diǎn)。 1、引導(dǎo)同學(xué)借助拼音讀通課文，力爭(zhēng)把字音讀正確。 2、在合作讀和比較讀時(shí)側(cè)重訂正字音。重點(diǎn)關(guān)注幕、爍、幢、煥、絢等字的讀音。 3、和同學(xué)一起發(fā)覺(jué)、溝通識(shí)字方法。如

3、： 拆合法識(shí)字：爍、輝、奪、扮、幢、府。 換偏旁：優(yōu)猶、換煥。 相同偏旁歸類識(shí)字：爍、煌、煥。 4、寫字指導(dǎo)： 指導(dǎo)寫正確： 爍字右邊其次筆是豎折，不要分寫成(豎、橫)兩筆。輝字左邊光字變豎彎鉤為豎提?；?、爍二字左邊的火字旁捺變?yōu)辄c(diǎn)。雄字右邊是四橫，不能少一橫。 指導(dǎo)寫美觀： 束：上橫宜短;豎要寫在豎中線上;撇捺要伸展。 單：下橫要長(zhǎng);豎要寫在豎中線上，要挺直，以支撐全字。 奪：撇捺要左右伸展，將下邊的寸蓋住。 雄：左短右長(zhǎng);中間單立人的豎要寫長(zhǎng)些，單立人右邊的四橫宜適當(dāng)向上。 二、朗讀感悟 夜晚的北京是燈的海洋，光的世界，課文用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了北京絢麗多姿的夜景，是學(xué)校生了解我國(guó)首都，學(xué)習(xí)語(yǔ)

4、言，練習(xí)感情朗讀的好教材。教學(xué)中要充分利用插圖或錄像，使同學(xué)真實(shí)地感受到北京夜晚的輝煌、亮麗。適當(dāng)放手，鼓舞同學(xué)自己讀好課文，自己在讀中領(lǐng)悟詞句的意思。朗讀本課要滿懷豪情，用贊美的語(yǔ)氣來(lái)讀。 1、引導(dǎo)同學(xué)圖文對(duì)比自讀課文，看看自己讀懂了什么，有什么不懂。老師以如同為例，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)通過(guò)各種途徑自主理解和感悟詞語(yǔ)的意思。如同一詞，同學(xué)可結(jié)合上下文自主理解，可用換詞法理解，也可查詞典了解詞義。 2、展現(xiàn)、溝通： 說(shuō)說(shuō)讀懂了什么詞語(yǔ)或句子，并讀出有關(guān)語(yǔ)句。 提出沒(méi)有讀懂的詞句，或與課文有關(guān)的其他問(wèn)題，在小組里爭(zhēng)論解決。老師選擇小組爭(zhēng)論中有關(guān)重點(diǎn)詞句的問(wèn)題或者其他有價(jià)值的問(wèn)題，讓同學(xué)在全班溝通。 老師

5、出示有關(guān)圖片，讓同學(xué)用課文中的詞語(yǔ)描述，或者讓同學(xué)指著課文插圖，用課文中的詞句描述有關(guān)畫面。留意落實(shí)一些重點(diǎn)詞語(yǔ)，如，倒映、華燈高照、川流不息、金碧輝煌、光榮奪目、絢麗多彩。 3、展現(xiàn)讀自己喜愛(ài)的段落。在個(gè)別展現(xiàn)的基礎(chǔ)上，可讓幾個(gè)同學(xué)合作讀。 4、再次自讀課文，想想可以用什么詞語(yǔ)來(lái)形容夜晚的北京。(光明、輝煌、漂亮、繁華等) 5、引導(dǎo)背誦自己喜愛(ài)的部分。有條件的班級(jí)可以讓同學(xué)練習(xí)給錄像配解說(shuō)詞。 三、積累運(yùn)用 1、激趣： 看到北京夜晚的漂亮景色，同學(xué)們都贊嘆道：哇，好美啊!卻不能用自己的話把它的漂亮描述出來(lái)，課文是用哪些詞句表現(xiàn)出來(lái)的呢? 2、給出一兩個(gè)城市的夜景圖片，用以下詞語(yǔ)說(shuō)話，看誰(shuí)用得

6、多： 高大的建筑物絢麗多彩的廣告五光十色的霓虹燈 川流不息的汽車繁華的大街一幢幢高大的建筑物 一座座立交橋一束束燈光金碧輝煌燈光閃耀 3、除課后列出的詞語(yǔ)外，還可引導(dǎo)積累運(yùn)用以下詞語(yǔ)： 勾畫輪廓如同裝飾繁華裝扮 古老年輕倒映一幢幢一座座一束束 燈的海洋光的世界川流不息 4、讀我知道中的兩段話，引導(dǎo)溝通自己了解到的有關(guān)北京的資料。 四、實(shí)踐活動(dòng) 選擇本課中自己喜愛(ài)的詞語(yǔ)或句子，用一幅畫表現(xiàn)詞句的意思。 五、資料袋 故宮 在北京市中心，又稱紫禁城，是明清兩代的皇宮，又是世界上最大的皇宮。故宮占地72萬(wàn)平方米，有房屋9000多間。四周環(huán)圍著高10多米的宮墻，墻外有50多米寬的護(hù)城河。紫禁城四個(gè)城角都

7、有精致玲瓏的角樓，造型特別美觀。故宮的整個(gè)建筑金碧輝煌、莊重絢麗，是我國(guó)古代建筑藝術(shù)的精華。它是現(xiàn)存世界上最大最完整的古代宮殿建筑群。1961年國(guó)務(wù)院公布其為全國(guó)重點(diǎn)文物愛(ài)護(hù)單位，1987年聯(lián)合國(guó)教科文組織將其列為世界遺產(chǎn)名錄。故宮博物院院藏文物約100萬(wàn)件。 二班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第12課北京亮起來(lái)了教學(xué)札記 作為語(yǔ)文老師，不僅承載著文化學(xué)問(wèn)傳授，更擔(dān)負(fù)著繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)文化弘揚(yáng)的責(zé)任，寫作是語(yǔ)文教學(xué)的重要一環(huán)，看圖作文主要是培育同學(xué)的觀看力、想象力和表達(dá)力量。我認(rèn)為，教學(xué)時(shí)，必需急躁指導(dǎo)，讓同學(xué)在認(rèn)真觀看圖畫的基礎(chǔ)上先確定中心，再圍繞中心把圖畫內(nèi)容具體記敘下來(lái)，我指導(dǎo)同學(xué)寫看圖作文時(shí)，就會(huì)留意緊扣畫

8、面，合理聯(lián)想： 圖畫究竟是一種平面，它包含不了事物的時(shí)間和空間的內(nèi)容，這就必需依靠豐富的想象進(jìn)行合理聯(lián)想，如我教北京亮起來(lái)了，教學(xué)時(shí)引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)圖畫上的內(nèi)容，把自己的經(jīng)受，所了解的生活中的有關(guān)事，補(bǔ)充到畫面里去。長(zhǎng)安街上，華燈高照，同學(xué)之所以能說(shuō)出來(lái)，原自于平常的經(jīng)受，通過(guò)很多個(gè)亮點(diǎn)，同學(xué)由衷熟悉到夜晚的北京城是燈的海洋、光的世界。這些內(nèi)容不是憑空而來(lái)的，是緊扣畫面分析得來(lái)的。環(huán)形路上，立交橋是什么樣同學(xué)沒(méi)有形象，可天涯的彩虹大家都司空見(jiàn)慣。同學(xué)聯(lián)想就是畫面本身。此外，我們引導(dǎo)同學(xué)發(fā)揮聯(lián)想時(shí)要擅長(zhǎng)由此及彼，代靜為動(dòng)，由形繪聲，由表及里，前后引伸。合理聯(lián)想是看圖作文的一個(gè)重要方面，但決不是海闊天空遐想，既要緊扣畫面，又要合情合理