心理健康輔導(dǎo)員職業(yè)培訓(xùn)基礎(chǔ)理論自測(cè)題一及答案

1、心理健康輔導(dǎo)員職業(yè)培訓(xùn)基礎(chǔ)理論自測(cè)題一及答案一、單選題（共 20道試題，共20分。）孩子開(kāi)始知道我是誰(shuí)”，我是男孩還是女孩”是在（）。.嬰兒期B.幼兒期C.少年期D.學(xué)齡前期滿分:2.1分動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生（）m.只受外因的影響B(tài). 只受內(nèi)因的影響C. 受內(nèi)外兩種因素的影響D. 不受內(nèi)外因的影響滿分:3.1分成年期指（）以后的各個(gè)發(fā)展階段。.18,19B. 20,21C. 21,22D. 19,20滿分：豆4.以下不是小學(xué)生注意發(fā)展的特點(diǎn)的是（A. 在教學(xué)的影響下，有意注意開(kāi)始發(fā)展，而無(wú)意注意仍然發(fā)揮著重要作用B. 在教育教學(xué)的影響下，小學(xué)生對(duì)抽象材料的注意正在逐步發(fā)展C. 在整個(gè)小學(xué)期內(nèi)，教學(xué)的抽象

2、性，是引起兒童注意的重要條件D. 整個(gè)小學(xué)階段，兒童的注意經(jīng)常帶有情緒色彩。滿分：1分£S5.脫離了社會(huì)環(huán)境，人們就不會(huì)產(chǎn)生()A. 認(rèn)知B. 印象C. 歸因D. 態(tài)度滿分：1分HS6.()就是心理的亞健康狀態(tài)。A. 一般心理問(wèn)題B. 嚴(yán)重心理問(wèn)題C. 心理障礙D. 精神疾病滿分:7.1分()一般表現(xiàn)為緊張不安和憂慮的心境。A. 焦慮B. 恐懼C. 抑郁D. 神經(jīng)衰弱滿分:8.1分()提出了十種不合理信念。A. 羅杰斯B. 艾利斯C. 巴普洛夫D. 弗洛伊德滿分:1分態(tài)度具有一定的()和持久性。A. 穩(wěn)定性B. 漸進(jìn)性C.永恒性D.可變性滿分：1分H£iq.成年期包括成年（

3、），成年中期和成年晚期A. 前期B. 早期C. 初期D. 后期滿分：1分3ESii.青春期是個(gè)體的中學(xué)階段，個(gè)體在這個(gè)階段經(jīng)歷著生理發(fā)育的第（B. 四C. 三D.滿分：1分12.情緒的構(gòu)成不包括（）3A. 主觀體驗(yàn)B. 生理喚醒C. 夕卜在行為D. 主觀行為滿分：1分$ $ 13.侵犯即侵犯行為，也稱為（）。A. 傷害行為B. 破壞行為C. 攻擊性行為D. 搶劫行為滿分：1分）。US14.以下對(duì)兒童性別判斷正確的是（A. 2歲左右的兒童能確定自己的性別B. 大多數(shù)2 . 53歲的兒童不能正確地說(shuō)岀自己的性別C. 5-7歲的兒童不能理解性別的堅(jiān)定性D. 理解男女生理上的差異是在學(xué)齡期間。滿分：1

4、分US15.社會(huì)認(rèn)知不包括（）。 區(qū)1A. 對(duì)自己的認(rèn)知B. 對(duì)他人的認(rèn)知C. 對(duì)群體的認(rèn)知D. 對(duì)世界的認(rèn)知滿分:16.經(jīng)典型條件反射是（）發(fā)現(xiàn)的A. 巴甫洛夫B. 馬斯洛C. 弗洛伊德D. 柯?tīng)柌駶M分:17.下列不屬于認(rèn)知風(fēng)格的是（A. 獨(dú)立性和場(chǎng)依存性B. 沖動(dòng)和沉思C. 自我認(rèn)知和自我體驗(yàn)D. 同時(shí)性和繼時(shí)性滿分：1分至118.心理健康是一個(gè)（）狀態(tài)。連續(xù)B. 斷斷續(xù)續(xù)C. 時(shí)斷時(shí)續(xù)彌散滿分：Hi 19.1分嬰兒自我的意識(shí)的發(fā)展主要集中在（）方面UH.自我意識(shí)B.自我認(rèn)識(shí)C.自我記憶D.自我評(píng)價(jià)滿分:20.到（）歲的時(shí)候，兒童認(rèn)為權(quán)威基本上是自愿的合作的。A. 4B. 6C. 8D.

5、 9滿分：1分沆t 令 ir& &T&i &T&ir&T&ir& t&i小心11r&ir&r&r&T&i $tst 頭捫3應(yīng)歸3衛(wèi)1小3$禺會(huì)應(yīng)小3禺$劭3 3亞R|3l3小1幻m a3弧皿& 1 & II & II3丨3&I&Ifl®&請(qǐng)同學(xué)及時(shí)保存試題，如您在20分鐘內(nèi)不作操作，系統(tǒng)將自動(dòng)退出保存交卷二、多選題（共 30道試題，共60分。）：' V以下有關(guān)青少年心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)的判斷正確的是（）。IS A.以青少年

6、的心理發(fā)展特點(diǎn)為立足點(diǎn)B. 以青少年的心理需要為基礎(chǔ)pFP廠rc.以關(guān)注學(xué)生自身的成長(zhǎng)為岀發(fā)點(diǎn)D. 以培養(yǎng)青少年健康心理為主線 滿分：2分情緒的功能包括SA. 適應(yīng)功能B. 動(dòng)機(jī)功能C. 組織功能D. 信號(hào)功能滿分：2分扣釦3.學(xué)齡前期兒童言語(yǔ)發(fā)展都表現(xiàn)在哪些方面（）？£A. 詞匯的發(fā)展B. 語(yǔ)法的掌握C. 口語(yǔ)表達(dá)能力的發(fā)展D. 思維的發(fā)展?jié)M分：2分3丨制4.小學(xué)生道德品質(zhì)的發(fā)展包括哪些方面（）？ SA. 道德意識(shí)的形成B. 道德意識(shí)的發(fā)展C. 道德行為的發(fā)展D. 道德觀念的理解滿分：2分叵匡5.不當(dāng)教育方法是學(xué)生心理健康的殺手，主要表現(xiàn)有（）EA. 批評(píng)不當(dāng)，懲罰過(guò)嚴(yán)B. 不顧實(shí)

7、際，負(fù)擔(dān)過(guò)重C. 過(guò)分關(guān)心或漠視學(xué)生D. 評(píng)價(jià)隨意、武斷，以偏蓋全滿分：2分禺rvi6.歸因的常見(jiàn)分類有（）A. 內(nèi)因與外因B. 穩(wěn)定性C. 易變性D. 可控性滿分：2分釦釦7.常見(jiàn)的漸進(jìn)策略是）A. 登門檻效應(yīng)B. 過(guò)度理由效應(yīng)C. 留面子效應(yīng)D. 目標(biāo)分解效應(yīng)滿分:雖8.2分人際交往的含義包含那兩方面的意義?A. 動(dòng)態(tài)B. 靜態(tài)C. 主動(dòng)D.被動(dòng)2分$IS9.如何擺正 好”學(xué)生的”壞心理” S滿分:A.擺正個(gè)人在集體中的位置B.建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系C.激勵(lì)教育與挫折教育并行D.注重對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)滿分：2分至llO.以下屬于認(rèn)知風(fēng)格的有（）S1A.場(chǎng)獨(dú)立性與場(chǎng)依存性"B.

8、沖動(dòng)與沉思C. 思考與回憶 * D.同時(shí)性和繼時(shí)性滿分：2分3丨釦ii.在會(huì)談時(shí)，輔導(dǎo)雙方還會(huì)通過(guò)非言語(yǔ)的方式進(jìn)行交流，包括（）區(qū)1對(duì)A.目光注視"B.身體語(yǔ)言 C.距離和角度/ D.沉默滿分：2分$1釦12.青少年心理健康團(tuán)體訓(xùn)練的基本原則是（）。區(qū) A.民主性原則"B.參與性原則 C.接受性原則 D.開(kāi)發(fā)性原則滿分：2分 筑$ 13.常見(jiàn)的特殊自我表現(xiàn)策略包括（）。$ A.迎合17B. 恫嚇 C.自我抬高 D.懇求滿分：2分區(qū)區(qū)14.岀現(xiàn)沉默時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)迅速判斷和分析沉默產(chǎn)生的原因，這是靈活應(yīng)付沉默的前提。 葺 A.當(dāng)輔導(dǎo)員看到輔導(dǎo)對(duì)象陷入長(zhǎng)久的沉默之中時(shí)，可以適時(shí)的問(wèn)

9、能告訴我你在想什么嗎 B.如果輔導(dǎo)對(duì)象由于思考而沉默時(shí)，輔導(dǎo)員最好以微笑、目光、微微點(diǎn)頭表示自己的關(guān)注、理解和鼓勵(lì)，以等待對(duì)方打破沉默"C.如果輔導(dǎo)對(duì)象由于思考而沉默且沉默時(shí)間過(guò)久，輔導(dǎo)員可用關(guān)切的詢問(wèn)提示對(duì)方/ D.如果沉默是由于害怕、憤怒或愧疚引起的，輔導(dǎo)員就要對(duì)輔導(dǎo)對(duì)象的這些負(fù)面情感進(jìn)行及時(shí)處 理。滿分：2分31釦15.以下說(shuō)法中正確的是 （）31A. 知覺(jué)是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對(duì)事物個(gè)體的認(rèn)識(shí) B.知覺(jué)是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對(duì)事物整體的認(rèn)識(shí)C. 感覺(jué)是人腦對(duì)事物的個(gè)別屬性的認(rèn)識(shí)D. 感覺(jué)是人腦對(duì)事物的整體屬性的認(rèn)識(shí)滿分：2分3丨制16.心理

10、健康輔導(dǎo)是（）®A. 一門科學(xué)B. 一門技術(shù)C. 一門藝術(shù)D. 一門管理滿分：2分$ $ 17.在結(jié)束輔導(dǎo)應(yīng)注意（）樣的問(wèn)題。A. 處理好輔導(dǎo)關(guān)系結(jié)束B(niǎo). 針對(duì)輔導(dǎo)對(duì)象的情況，輔導(dǎo)雙方要討論C. 輔導(dǎo)結(jié)束后，對(duì)輔導(dǎo)對(duì)象進(jìn)行追蹤反饋D. 所有的冋題都需要追蹤反饋滿分：2分£ffil8.青少年適應(yīng)于發(fā)展問(wèn)題有（）。A. 環(huán)境適應(yīng)B. 社會(huì)適應(yīng)C. 人際適應(yīng)D. 自我適應(yīng)F17廠 廠1717P廠17P17滿分：2分$£19.依據(jù)測(cè)驗(yàn)的對(duì)象，可將心理測(cè)驗(yàn)分為（）和（）A. 個(gè)別測(cè)驗(yàn)B. 團(tuán)體測(cè)驗(yàn)C. 能力測(cè)驗(yàn)D. 人格測(cè)驗(yàn)滿分：2分釦釦20.從那幾方面對(duì)心理健康狀態(tài)進(jìn)行分

11、析？SA. 本人評(píng)價(jià)B. 他人評(píng)價(jià)C. 社會(huì)功能狀況D. 生活環(huán)境滿分：2分釦釦21.學(xué)生岀了問(wèn)題，適度的批評(píng)、懲罰是必要的，但如果方式、方法不當(dāng)，不但不能幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤，還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生心理問(wèn)題的產(chǎn)生。通常教師批評(píng)學(xué)生的不當(dāng)做法有以下幾種：SA. 時(shí)機(jī)不當(dāng)B. 不顧場(chǎng)合C. 不問(wèn)緣由D. 適當(dāng)體罰滿分：2分3丨制22.青少年心理健康團(tuán)體訓(xùn)練的適用范圍是（）。SA. 解決青少年共性的心理問(wèn)題或困惑B. 培養(yǎng)和建構(gòu)青少年良好心理素質(zhì)C. 促進(jìn)青少年心理健康發(fā)展D. 提升青少年心理健康水平滿分：2分金L釦23.心理健康輔導(dǎo)員應(yīng)具有良好的心理素質(zhì)，還表現(xiàn)（）：圍A. 高度集中的注意力17171717廠

12、171717B. 良好的記憶力C. 流暢的言語(yǔ)表達(dá)能力D. 處理各種意外事件的應(yīng)變能力滿分：2分3 I釦24.下列屬于討論法的是（）A. 演講B. 辯論C. 腦力激蕩法D. 專題討論滿分：2分$1釦25.青少年期的心理健康關(guān)鍵是（）。 S!A. 性意識(shí)B. 異性交往C. 同性交往D. 自主性發(fā)展?jié)M分：2分$1勾26.建立良好人際關(guān)系的策略有（）。$A. 重視良好的第一印象的建立B. 主動(dòng)交往C. 移情D. 避免爭(zhēng)論和指責(zé)滿分：2分筑$ 27.自我認(rèn)知有（）的心理作用。$A. 保持個(gè)體內(nèi)在的一致性B. 解釋經(jīng)驗(yàn)C. 決定期望D. 選擇參與滿分：2分HS28.青少年的人際關(guān)系問(wèn)題表現(xiàn)在（）幾方面。

13、£A.行為問(wèn)題J B.親子關(guān)系問(wèn)題 C.師生關(guān)系問(wèn)題“ D.同伴關(guān)系問(wèn)題滿分：2分SS29.心理咨詢具有（）的特征。 £ A.體現(xiàn)對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行幫助的人際關(guān)系 B.咨詢是一系列心理活動(dòng)過(guò)程 C.咨詢是屬于一個(gè)特殊的服務(wù)領(lǐng)域D.咨詢是進(jìn)行心理健康個(gè)體輔導(dǎo)滿分：2分3丨制30.人際交往建立過(guò)程包含（）階段。 S1 A.定向階段 B.情感探索階段C.感情交流階段D. 穩(wěn)定交往階段滿分：2分$3三、判斷題（共 20道試題，共20分。）' VSffil.嬰兒在3歲以前已經(jīng)有了一定程度上的同伴交往A.錯(cuò)誤B.正確滿分：1分SIS2.心理發(fā)展主要涉及個(gè)體從岀生、到成熟、再到衰老的過(guò)

14、程中心理發(fā)生發(fā)展的原理和規(guī) 律。E錯(cuò)誤B.正確滿分：1分釦釦3.能力與知識(shí)和技能無(wú)關(guān)£.錯(cuò)誤B.正確滿分：1分成功fl釦 釦4.成年人自我意識(shí)的發(fā)展和自我的成熟，直接受到生活中所積累的經(jīng)驗(yàn)，特別是 和失敗”的經(jīng)驗(yàn)。.錯(cuò)誤B.正確滿分：i分$5.關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展，可以從口頭言語(yǔ)和書(shū)面言語(yǔ)兩個(gè)方面來(lái)看。A.錯(cuò)誤B.正確滿分：1分Effie.恐懼是個(gè)體受到威脅而產(chǎn)生并伴隨著逃避愿望的情緒反應(yīng)。.錯(cuò)誤B.正確滿分：1分缸幻7.真成就是什么都可以隨意的、直接的說(shuō)岀來(lái)。A.錯(cuò)誤B.正確滿分：1分E£b.侵犯行為包括身體的侵犯、言語(yǔ)的侵犯、和對(duì)別人的權(quán)利的額侵犯A.錯(cuò)誤B.正確滿分：

15、1分-MJg.即便是錯(cuò)誤的歸因，錯(cuò)誤的預(yù)見(jiàn)，也起著使我們對(duì)周圍世界和自己有一個(gè)相對(duì)固定、 前后一致的看法，使得個(gè)體能夠適應(yīng)社會(huì)。co錯(cuò)誤B.正確滿分：1分$l$ho.如果孩子生活在批評(píng)中，他便學(xué)會(huì)譴責(zé)。£A.錯(cuò)誤B.正確滿分：1分3lhi.人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別就在于人的社會(huì)性。SA.錯(cuò)誤B.正確滿分：1分$1釦12.心理健康輔導(dǎo)適用于幫助患有嚴(yán)重心理或精神問(wèn)題的青少年。S!A. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：1分3丨制13.心理健康輔導(dǎo)的意義在于助人自助”。EA. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：1分3丨制14.共同的價(jià)值觀是愛(ài)情成功的心理基礎(chǔ)SA. 錯(cuò)誤B. 正確滿分：1分H15.低年級(jí)的小學(xué)生對(duì)老師充滿了崇拜和敬畏。叵A.