企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)力(精選匯編)

1、文檔可編輯可打印，也可以直接使用，歡迎您的下載可修改編輯1 / 34企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)力（精選匯編）第 1 篇第 2 篇第 3 篇第 4 篇第 5 篇更多頂部目錄第一篇：基于企業(yè)文化的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)第二篇：企業(yè)文化是領(lǐng)導(dǎo)力 的第一推動(dòng)力第三篇：領(lǐng)導(dǎo)力與企業(yè)文化第四篇：會(huì)司企業(yè)文化 及卓越領(lǐng)導(dǎo)力潛能開(kāi)發(fā)培訓(xùn)心得總結(jié)第五篇： z 領(lǐng)導(dǎo)力與企業(yè)文化 更多相關(guān)范文正文第一篇：基于企業(yè)文化的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng) 龍?jiān)雌诳W(wǎng)http:/.cn基于企業(yè)文化的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)作者：藍(lán)浩溥來(lái)源：沿海企業(yè)與科技 2019 年第 2019 期 摘要 文章從領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的視角 , 主要從企業(yè)文化的角度入可修改編輯2 / 34手, 探求領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)

2、的途徑。首先從領(lǐng)導(dǎo)力的概念起步 , 分析領(lǐng)導(dǎo) 力的定義 , 進(jìn)而對(duì)目前領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方法的研究與實(shí)踐概況作一些梳 理 , 然后從企業(yè)文化與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的關(guān)系入手 , 主要是企業(yè)文化對(duì) 領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的作用 , 進(jìn)行充分的分析、展開(kāi)。在此分析的基礎(chǔ)上 , 就如何發(fā)展企業(yè)文化來(lái)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng) , 提出幾點(diǎn)建議。 關(guān)鍵詞 領(lǐng)導(dǎo)力 ; 企業(yè)文化 ; 領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng) 作者簡(jiǎn)介 藍(lán)浩溥 , 中共百色市委黨校 , 研究方向 : 行政領(lǐng)導(dǎo) 與戰(zhàn)略管理 , 廣西百色 ,533000 中圖分類號(hào) f270 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 a 文章編號(hào) 20192019-7723(2019)2019-020190-0004一、 領(lǐng)導(dǎo)力的概念領(lǐng)導(dǎo)力的

3、概念 , 在廣泛的學(xué)術(shù)研究與發(fā)展過(guò)程中有不同的解 釋體系 , 頗難定義。早初的研究中 , 多從個(gè)人特性、素質(zhì)方面去研 究 , 認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是一種與生俱來(lái)的某種或多種性格與品質(zhì), 認(rèn)為不可復(fù)制與培養(yǎng) , 其結(jié)果就是阻礙了領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。這種觀點(diǎn)沒(méi)有注 意到領(lǐng)導(dǎo)力在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中的動(dòng)態(tài)性與交互性。有的學(xué)者也認(rèn)為領(lǐng) 導(dǎo)力是發(fā)生在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中起作用的因素的總和、合力, 如領(lǐng)導(dǎo)職能、可修改編輯3 / 34領(lǐng)導(dǎo)體制、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)等多種因素。 20 世紀(jì) 90 年代 , 廣為認(rèn)可的是 約瑟夫羅斯特的定義，即“領(lǐng)導(dǎo)力是一種意圖實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性變化以 反映其相互目的的領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的影響關(guān)系”。這種觀 點(diǎn)體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)

4、者是一種合作關(guān)系。學(xué)者們逐漸認(rèn)為領(lǐng) 導(dǎo)力是人與人在特定的社會(huì)形式下的一種關(guān)系。 領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)動(dòng) 態(tài)的、 上下交互作用的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程發(fā)生于團(tuán)體內(nèi)部 , 領(lǐng)導(dǎo)力不 只是存在于領(lǐng)導(dǎo)者身上的某種特質(zhì) , 更是發(fā)生在領(lǐng)導(dǎo)者與下屬之間 的互動(dòng)過(guò)程。過(guò)程意味著領(lǐng)導(dǎo)者影響下屬 , 同時(shí)也被下屬影響。領(lǐng) 導(dǎo)力是一個(gè)相互影響、相互依存、相互作用的過(guò)程 , 涉及高層、中 層、基層領(lǐng)導(dǎo)及下屬員工。這樣 , 領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)的不僅是個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo) 力 , 而更是組織的領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力是組織中存在的 , 每個(gè)人都可能 具有、可以通過(guò)學(xué)習(xí)而具備的能力 , 企業(yè)里的任何一個(gè)角色都有發(fā) 展領(lǐng)導(dǎo)力的需求。領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)是通過(guò)激發(fā)團(tuán)隊(duì)的熱情 , 使所有員工 全力以赴 , 來(lái)共同完成一個(gè)目標(biāo)的實(shí)踐過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)力的動(dòng)態(tài)過(guò)程 , 是有一個(gè)共同的目標(biāo)指引的。波恩斯對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的定義為 : “領(lǐng)袖勸導(dǎo)追隨者為某些目標(biāo)而奮斗 , 而這些目標(biāo)體現(xiàn)了領(lǐng)袖及其追隨者的 共同的價(jià)值觀和動(dòng)機(jī)、愿望、需求、抱負(fù)、理想?！倍?領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方法的