11說明文知識

1、第三單元：說明文第三單元：說明文一、主題：建筑園林、名勝古跡。一、主題：建筑園林、名勝古跡。二、學習意義：可以接觸到多種知識，二、學習意義：可以接觸到多種知識，開闊眼界。激發(fā)對祖國文化的自豪感。開闊眼界。激發(fā)對祖國文化的自豪感。三、學習要求：三、學習要求：1、注意課文怎樣抓住特征來介紹事物。、注意課文怎樣抓住特征來介紹事物。2、理清說明的順序。、理清說明的順序。3、了解常用的說明方法。、了解常用的說明方法。4、體會說明文準確、周密的語言。、體會說明文準確、周密的語言。1、什么是說明文？、什么是說明文？說明文是指客觀地說明事物或闡明事說明文是指客觀地說明事物或闡明事理的文章，以說明事物的顏色、形

2、狀、理的文章，以說明事物的顏色、形狀、構造、性質、成構造、性質、成 因、功用等特征以因、功用等特征以及闡明事理、介紹知識為主要內容。及闡明事理、介紹知識為主要內容。 2、說明文的種類：、說明文的種類：（1）事物說明文；（）事物說明文；（2）事理說明文；）事理說明文；（3）科學小品文。）科學小品文。3、常用的說明順序：、常用的說明順序：A、空間空間 順序順序外外內內上上下下前前后后總體總體部分部分（一般用于說明相（一般用于說明相對靜止的事物）對靜止的事物）B B、時間順序：以時、時間順序：以時間先后作為說明的間先后作為說明的順序，用于說明事順序，用于說明事物的發(fā)展變化。物的發(fā)展變化。C C、邏輯

3、、邏輯 順序順序（按事物的內部聯系或人們認識事物的過程來安排說明順序。）整體部分原因結果特點用途主要次要概括具體現象本質4、常用的說明方法及其作用：、常用的說明方法及其作用：說明說明方法方法定義定義作用作用下下定定義義用簡明扼要的話給事用簡明扼要的話給事物一個說法，使讀者物一個說法，使讀者對被說明對象有個明對被說明對象有個明確的概念。確的概念。 準確簡明地說準確簡明地說明事物的本質明事物的本質特征特征。分分類類別別根據事物的形狀、性根據事物的形狀、性質、成因、功用等屬質、成因、功用等屬性的異同，把事物分性的異同，把事物分成若干類，然后依照成若干類，然后依照類別，逐一說明。類別，逐一說明。 全方

4、位、多角全方位、多角度地說明事物度地說明事物或事理，使說或事理，使說明更有條理、明更有條理、更加清楚。更加清楚。 說明說明方法方法定義定義作用作用舉舉例例子子舉出有代表性的恰當舉出有代表性的恰當的例子，能夠反映一的例子，能夠反映一般的情況，真切地說般的情況，真切地說明事物。明事物。 通過具體事例，通過具體事例，清楚、真實、清楚、真實、有力地說明事有力地說明事物或事理。物或事理。列列數數據據有些事物為便于從數有些事物為便于從數量上說明特征，往往量上說明特征，往往運用一些數字來說明。運用一些數字來說明。 更準確、更具更準確、更具體地說明事物體地說明事物或事理的作用。或事理的作用。 說明說明方法方法

5、定義定義作用作用作作比比較較選擇有外部或外選擇有外部或外部聯系的事物進部聯系的事物進行比較。行比較。 化深奧為顯淺，變復化深奧為顯淺，變復雜為簡明，更清晰、雜為簡明，更清晰、更鮮明地說明事物，更鮮明地說明事物，增強說明效果。增強說明效果。打打比比方方運用比喻，增強運用比喻，增強被說明事物的形被說明事物的形象性和生動性。象性和生動性。 增強說明的形象性、增強說明的形象性、生動性，使抽象的事生動性，使抽象的事物變得更具體，又能物變得更具體，又能吸引讀者。吸引讀者。 此外此外,還有引用、摹狀貌、列圖表、作詮釋等還有引用、摹狀貌、列圖表、作詮釋等說明方法。說明方法。5、說明方法及其作用分析常用的答題格

6、式：說明方法及其作用分析常用的答題格式： 本句用了本句用了 的說明方法，生動形象、的說明方法，生動形象、具體直觀、深入淺出（科學準確）地說明了具體直觀、深入淺出（科學準確）地說明了 （說明內容），使讀者（說明內容），使讀者 。 6、歸納文段說明中心的方法：歸納文段說明中心的方法： 事物說明文：說明對象事物說明文：說明對象 + 對象的特征；對象的特征； 事理說明文：說明關于事理說明文：說明關于的道理的道理 （原因、方法、原理等）。（原因、方法、原理等）。 7、說明文常見的結構形式：、說明文常見的結構形式： 并列式、連貫式、遞進式、總分式。并列式、連貫式、遞進式、總分式。8、說明文語言的特點：準確、平實、生動。、說明文語言的特點：準確、平實、生動。語言的準確性是說明文的最基本特征。語言的準確性是說明文的最