四年級語文上冊白鵝習(xí)題精選

1、習(xí)題精選第一部分：1本文作者是。2給下列加下劃線的字注音：麒麟（）（）猥鄙（）叫囂（）引吭（）分娩（）窺伺（）（）躡手躡腳（）盛饌（）岑寂（）3解釋下列句子中的藍(lán)色詞語：豬玀、烏龜?shù)?，頭都是縮的，表示其冥頑愚蠢。冥頑：                                

2、;              后來我看到，果然凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂，甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫。叫囂：                             &#

3、160;               鄰近的雞也很多，也常躡手躡腳地來偷鵝的飯吃。躡手躡腳：                              

4、;           我們不勝其煩，以后便將飯罐和水盆放在一起，免得讓雞狗偷飯吃。不勝其煩：                                  

5、;       4給下列各組形似字注音并組詞：厲（）嫌（）躡（）饌（）歷（）賺（）攝（）撰（）5作者喜歡筆下的白鵝，原因是                 ；作者是從哪四個方面來寫白鵝“高傲”這一特點的？              

6、0;                                                   &#

7、160;                                                  &

8、#160;                              6對沒考上大學(xué)的人，日本一些大學(xué)常含蓄地通知考生。如：東京大學(xué)櫻花凋謝；東京商船大學(xué)沉沒；下關(guān)水產(chǎn)大學(xué)吃海豚中毒；神戶大學(xué)船舶系風(fēng)浪太大，無法進(jìn)港。請你假設(shè)兩所大學(xué)，編幾條含蓄的落榜通知。    &#

9、160;                                                   

10、                      第二部分：（一）鵝的叫聲，與鴨的叫聲大體相似，都是“軋軋”的。但音調(diào)上大不相同。鴨的“軋軋”，其音調(diào)瑣碎而愉快，有小心翼翼的意味；鵝的“軋軋”，其音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，有似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到，果然凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂，甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫聲的嚴(yán)厲，不亞于狗的狂吠。狗

11、的狂吠，是專對生客或宵小用的；見了主人，狗會搖頭擺尾，嗚嗚地乞憐。鵝則無論何人，都是厲聲呵斥；要求飼食時的叫聲，也好像大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。這在大體上也與鴨相似。但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相。鵝的步調(diào)從空，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。這正是它的傲慢的性格的表現(xiàn)。我們走近雞或鴨，這雞或鴨一定讓步逃走。這是表示對人的懼怕。所以我們要捉住雞或鴨，頗不容易。那鵝就不然：它傲然地站著，看見人走來簡直不讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。這表示它不怕人，看不起人。但這傲慢終歸是狂妄的。我們一伸手，就可一把抓住它的項頸，而任意處置它。家禽之中，最傲人的無過于鵝，同時最容

12、易抓住的也無過于鵝。7兩段選文寫了兩個方面的內(nèi)容，請就這兩個方面概括鵝的特點。                                           

13、60;                                                8第一段寫鵝的叫聲

14、，為什么還要寫鴨和狗的叫聲？9同鴨和狗的叫聲相比，鵝的叫聲              ，鴨的叫聲              ，狗的叫聲              。10“鵝的步態(tài)，更是傲慢了”一句中，“更”字的

15、作用。11鵝的步態(tài)的傲慢，體現(xiàn)在哪些方面？12鵝不懼怕人的性格導(dǎo)致的后果是 。（二）蜜蜂的贊美秦牧全世界的小蟲兒，給人類贊美得最多的，大概要推螞蟻、蝴蝶、蜘蛛、蠶、蜜蜂這幾樣?xùn)|西了。人們對于蜜蜂的贊美，尤其充滿哲理的情趣。在思想史、藝術(shù)史上，許許多多人都歌頌過蜜蜂。這人僅僅因為蜜蜂能夠釀蜜，而且也由于：蜜蜂釀蜜的方法，給人以重要的啟示。它能夠博采，又能夠提煉，終于，黃澄澄、香噴噴的蜜糖給釀造出來了。它的釀蜜可以說是一種卓越的創(chuàng)造。蜜蜂采蜜時的辛勤，可以從這么一個有趣的統(tǒng)計里面看出來：一只蜜蜂要釀造一公斤蜂蜜，必須在一百萬朵花上采集原料，假如蜜蜂采蜜的花叢同蜂房的距離平均是一公里半，那么，蜜蜂采

16、一公斤蜜，就得飛上四十五萬公里，差不多等于繞地球赤道飛行十一圈?？戳诉@樣的材料，嘗過那味道濃郁的甜蜜，你怎能不對世界上這種神奇的小昆蟲，感到由衷的贊美呢！十六世紀(jì)英國著名的哲學(xué)家培根，講了一個譬喻贊美過蜜蜂。他把盲目地堆集材料的求知方式稱作螞蟻的方式；把主觀的隨意創(chuàng)造體系的方式叫做蜘蛛的方式，而“真正的哲學(xué)家，則是像蜜蜂一樣。它們從花園和田野里的花朵中采集材料，但是用它自己的一種力量來改變和消化這種材料”。幾百年的時候像流水一樣過去了，培根許許多多的話已經(jīng)為人們所遺忘，但是他那句“知識就是力量”的警語，和這個有趣的譬喻卻一直在各地廣泛流傳。魯迅先生在他的書簡里面，也曾告訴一個青年人說：“必須如

17、蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限”郭沫若同志也曾經(jīng)用蜜蜂采花作為譬喻，來說明藝術(shù)真實和生活真實的關(guān)系，以及它們之間的異同。蜜蜂，這小小的昆蟲，人們獻(xiàn)給它多少贊美之詞！它那種釀蜜方式，使人想起了一切成功的學(xué)習(xí)、工作的經(jīng)驗。13、第二自然段“在思想史上，藝術(shù)史上，許許多多人都歌頌過蜜蜂”的原因是什么，請用原文語句回答。14、縱觀全文，第二段中哪一句是全文的抒情線索？15、蜜蜂釀蜜給人的啟示是什么？用第二段中的三個詞來概括。16、第三段引用有趣的統(tǒng)計數(shù)據(jù)的目的是為了說明什么？17、第六段用魯迅的話和郭沫若的譬喻要說明什么道理？（三）最初的鷹至今仍很難忘卻平生第一次見

18、到鷹時，那種回腸蕩氣的感覺。在南方，天空基本上是為燕子、麻雀等溫柔的鳥類所占據(jù)。偶爾于季節(jié)更替之際，能遇上遷徙的雁陣，多多少少流露幾分陽剛之氣。鷹是稀客。發(fā)生在上學(xué)路上，我抬頭看見一只鳥，漫不經(jīng)心地滑翔?？赡苷瞧渖駪B(tài)，而產(chǎn)是相貌吸引了我雖然它的相貌與別的鳥也有所區(qū)別，譬如周身的羽毛顯得粗糙，硬朗，仿佛每一根都被氣流鼓滿，帶有金屬的光澤的質(zhì)感，使我觸目驚心的是它的翅膀，一動不動，似乎屬于多余的裝飾，這不妨礙它比任何鳥飛得更高、更輕松。我簡直以為眼前是一只黑顏色的風(fēng)箏，沒有生命，平貼在天空的表面。它是借助什么飛翔起來的？通道僅僅是那股（）嗎？我懷疑著。旁邊不斷有行人抬起頭來，誰還輕輕咂了一下嘴：

19、“那是鷹?！边@一個字眼，此刻比什么都能打動我。我如癡如醉地仰望著它，頭腦中一片空白，幾乎以為在其周游的范圍之外，不再有天空。是的，不再有天空，除了那對翅膀，除了那對翅膀所劃出的看不見、卻扣人心弦的弧線。鷹漫不經(jīng)心，（）一切的神態(tài)讓我折服了，哪怕它一聲不響，垂著眼睛走自己的路我望著鷹，血一點點熱起來。附近郊區(qū)小學(xué)的上課鈴響了，我連忙收回視線跑過去。第一節(jié)課是在空白中度過的，心仿佛依舊提在半空中。我下意識地在筆記本上畫了一只只鳥，雖然畫變了形，但我知道它是誰，一下課我就跑到操場上，看見的只是天空，那些云，顯得多么虛弱。至今很難解釋那只鷹如何闖進(jìn)我童年生活的，像一只青筋畢露的手，代表一種精神的力量，（）地把門推開，我覺得一股野性的風(fēng)撲面而來，每當(dāng)想起鷹這個字眼的時候。多年之后又在動物園里見過類似鷹的東西，我?guī)缀跽J(rèn)不出它來了