教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)

1、教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)以下是 XX 整理的教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)，歡迎閱讀參 考。一、自我分析 優(yōu)勢(shì)(1) 專業(yè)知識(shí) 我基本具備本學(xué)科的基本知識(shí)，了解了一些先進(jìn)的課改 理念、方法， 從事語(yǔ)文教學(xué)工作十余年 , 能不斷更新自己的 教學(xué)理念，以課改為契機(jī)，教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理 念。平時(shí)除了認(rèn)真鉆研教材、潛心備課之外，也善于取他山 之石，巧為自己之用，堅(jiān)持“以人為本”的理念。(2) 專業(yè)技能 能自主對(duì)教材進(jìn)行較靈活的處理，有自己的教學(xué)思路， 注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和合作能力，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán) 還給學(xué)生，為學(xué)生提供創(chuàng)造的空間。能根據(jù)需要，自己設(shè)計(jì) 制作，運(yùn)用“班班通”以提高教學(xué)效果。作為班主任，

2、有較豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于班級(jí)管理有自 己的思路與做法， 能較好的培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣， 形成良好班風(fēng)。能經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)行為，做出適當(dāng)?shù)母淖?。?強(qiáng)學(xué)生的安全教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜生命的教育。(3) 專業(yè)情意對(duì)教師工作能認(rèn)真對(duì)待， 對(duì)學(xué)生有強(qiáng)烈的責(zé)任心、 愛(ài)心，能遵守教師職業(yè)道德，對(duì)工作群體有合作、交流意識(shí)，肯于 奉獻(xiàn)。可提升空間(1) 專業(yè)知識(shí)今后還要學(xué)習(xí)了解最新的學(xué)科研究成果，懂得教育規(guī)律， 研究學(xué)生的心理狀況，在教學(xué)中正確運(yùn)用教育理論。面對(duì)課 堂教學(xué)應(yīng)有“還能更好嗎 ?”這樣的追求。(2) 專業(yè)技能練習(xí)基本功，提高自身的書(shū)寫(xiě)能力( 粉筆字、鋼筆字、毛筆字 ) ，做到板書(shū)工整。教學(xué)中還要做到

3、語(yǔ)言幽默，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，養(yǎng)成讀書(shū)與 學(xué)習(xí)后的落筆成文的習(xí)慣，特別是現(xiàn)代的教學(xué)理論和教學(xué)方 法的研究和探索上，要多總結(jié)和反思。在教育科研方面，不但要確立研究課題，還要充分的進(jìn) 行實(shí)踐，爭(zhēng)取有成果。應(yīng)充分發(fā)揮教師的探索鉆研精神，抓 住教育教學(xué)中細(xì)小的環(huán)節(jié)根據(jù)所掌握的理論知識(shí)深入研究。班主任工作還要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，較好的與家長(zhǎng) 形成有效的家校聯(lián)系，對(duì)個(gè)別生的教育機(jī)智與韌性待加強(qiáng)。(3) 專業(yè)情意 要有良好的心理素質(zhì)。應(yīng)該有堅(jiān)定的信仰和文明的行為。 以平常心去對(duì)待工作中的問(wèn)題，在教育學(xué)生的過(guò)程中，既要有教育智慧，又要有足夠耐心。三、總體目標(biāo) 通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)，形成具有自己特色 的教

4、育教學(xué)風(fēng)格，有效提高自己的課堂教學(xué)效率。掌握最新 教學(xué)理念和方法，在課堂實(shí)踐中努力提高駕馭課堂能力和親 和力，提高反思能力。加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，提高個(gè)人師德水平。 做一個(gè)學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師。四、具體措施師德計(jì)劃1、教師要以身作則， 為人師表 。作為學(xué)生表率的教師， 首先要建立忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想， 只有真心實(shí)意獻(xiàn)身教育事業(yè)，才能夠嚴(yán)于律己，把自己磨練 成為稱職的教師。 品德端正， 嚴(yán)于律己，是教師必須做到的。2、尊重學(xué)生人格 ，我們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中，要始終堅(jiān) 持尊重學(xué)生的人格，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生的自 尊心，認(rèn)真貫徹教師“十不準(zhǔn)” 、“十提倡”和教師

5、忌語(yǔ)等， 不斷完善自我。3、教師是學(xué)生的表率，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義思想，用我 們的言論行動(dòng)去感染學(xué)生，使之潛移默化，4、抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理，開(kāi)展各種有益的活 動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。5、以人為本，用自己的愛(ài)心、耐心、恒心關(guān)心每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)6、重視“家?！甭?lián)系，做好家訪工作，班主任及時(shí)與 家長(zhǎng)聯(lián)系互通情況，個(gè)別教育指導(dǎo)。7、班級(jí)管理方面進(jìn)行“日常評(píng)價(jià)與二十星評(píng)定結(jié)合” 的教育研究。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)技能，指 導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在學(xué)習(xí)上質(zhì)疑問(wèn)難并自主解疑的習(xí)慣，培養(yǎng)他們 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)專題計(jì)劃1、認(rèn)真進(jìn)行每一次教學(xué)活動(dòng)，把教學(xué)能力的提高落

6、實(shí) 在每一天的課堂教學(xué)中。教學(xué)中完善、提煉教學(xué)風(fēng)格，形成 成熟的有個(gè)性化的教學(xué)模式。2、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)， 認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)， 及時(shí)進(jìn)行課后反思。每學(xué)期聽(tīng)課 20 節(jié)以上，虛心學(xué)習(xí)他人 經(jīng)驗(yàn)。邊工作、邊學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，在工作 中反思，在反思中提高。在聽(tīng)課中積極吸取他人的長(zhǎng)處，并 不斷地請(qǐng)教組內(nèi)的教師們，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略， 力求教學(xué)上的突破。3、充實(shí)自我，學(xué)而不厭 ，提高業(yè)務(wù)水平，需要不斷 地學(xué)習(xí)。教師要刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，精通自己的專業(yè)，深入 鉆研教材，掌握教材的重點(diǎn)、關(guān)鍵和難點(diǎn)，講課才能引人入 勝，喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。要不斷地、自覺(jué)地提高業(yè)務(wù)水 平。4、加

7、大課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓學(xué)生在課 外博覽群書(shū)，廣泛摘錄，按學(xué)校課外閱讀制度的要求保值保 量的完成任務(wù)，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。5、加大日記寫(xiě)作力度。要求學(xué)生養(yǎng)成天天寫(xiě)日記的習(xí) 慣，日記的范圍教師要告訴學(xué)生可以寫(xiě)一天來(lái)自己的所見(jiàn)、 所思、所聞、 所感， 也可以寫(xiě)讀書(shū)筆記、 名篇賞析、 讀后感、 心靈感悟、內(nèi)心獨(dú)白等，總之，不要使學(xué)生產(chǎn)生懼怕感，加 大閱讀教學(xué)力度。對(duì)講讀課文，教師一定要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分 析課文，切實(shí)教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。根據(jù)研究專題，認(rèn)真進(jìn) 行讀寫(xiě)結(jié)合點(diǎn)的訓(xùn)練，注重過(guò)程的積累，注重實(shí)效。7、認(rèn)真上好研究課，評(píng)優(yōu)課，并能及時(shí)的反思，不斷 地提高自己的業(yè)務(wù)水平。8、以教育科

8、研為龍頭， 營(yíng)造研究氛圍， 進(jìn)行研討活動(dòng)， 促進(jìn)自己成為研究型教師，加速自己的成長(zhǎng)。不斷地積累語(yǔ) 文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，初步確立研究課題，進(jìn)行課堂實(shí)踐，積 累資料，并開(kāi)始撰寫(xiě)。9、對(duì)班級(jí)學(xué)生的教育及時(shí)寫(xiě)好案例分析。隨時(shí)閱讀教 育教學(xué)雜志，做好記錄。提優(yōu)補(bǔ)差1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教研備課，向40 分鐘要質(zhì)量，有效提升教與學(xué)的質(zhì)量。教研工作形成自己的特色。2、加大教材的鉆研力度，語(yǔ)文教材及教學(xué)要求，做到 心中有全局，腦中有整體，從而準(zhǔn)確、全面的指導(dǎo)自己的語(yǔ) 文教學(xué)， 預(yù)防出現(xiàn)教學(xué)的疏漏。 有效的處理好教與學(xué)的關(guān)系。3、認(rèn)真參加上級(jí)組織的各種教學(xué)活動(dòng)。平日自覺(jué)自主 的學(xué)習(xí)，做好教育教學(xué)反思，積累教學(xué)

9、經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)優(yōu)習(xí)網(wǎng) - 您身邊免費(fèi)貼心的文秘專家 - 歡迎訪 問(wèn)、狠抓課堂教學(xué)。把學(xué)習(xí)的權(quán)力交給學(xué)生，讓學(xué)生自讀自 悟，教師精講點(diǎn)撥，積極引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力。課堂 氣氛要活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教師要解決好閱讀和 寫(xiě)作，扎扎實(shí)實(shí)的采取有效的措施提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě) 作水平。5、加大日記寫(xiě)作力度。要求學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣， 日記的范圍教師要告訴學(xué)生可以寫(xiě)一天來(lái)自己的所見(jiàn)、所思、 所聞、所感，等，總之，不要使學(xué)生產(chǎn)生懼怕感。6、加強(qiáng)輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，確保優(yōu)秀率和 及格率盡最大所能達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)7、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考 試情況，分析六年級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀，進(jìn)一

10、步明確教學(xué)中存 在的問(wèn)題，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措 ; 及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)， 加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通， 做好宣傳發(fā)動(dòng)工作， 爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合支持， 為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營(yíng)造良好的家庭環(huán) 境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導(dǎo)， ，努力提高畢 業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃1、注重知識(shí)積累，以自學(xué)為主，利用課余時(shí)間閱讀必 讀書(shū)目和選讀書(shū)目， 如：給教師的建議 、冷冉教育文集 、 新課程標(biāo)準(zhǔn) 、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀 、小學(xué)生的二十一個(gè)好習(xí) 慣、愛(ài)的教育 、現(xiàn)代教師心理素質(zhì) 、怎樣培養(yǎng)真正的 人、有效教學(xué)論 等書(shū)籍， 定期閱讀各級(jí)教育報(bào)刊、 如小 學(xué)語(yǔ)文等，認(rèn)真做好各類讀書(shū)筆記，善于捕捉靈感，及時(shí)

11、 動(dòng)筆，寫(xiě)出體會(huì)和感悟。每天有 1 小時(shí)以上的讀書(shū)時(shí)間。利 用博客及時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè) 人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得 ;2、在學(xué)習(xí)交流過(guò)程中，重點(diǎn)對(duì)新課程教學(xué)情況進(jìn)行探 討。通過(guò)與同行們開(kāi)展平等、 坦誠(chéng)的專業(yè)切磋、 交流、探究， 互相學(xué)習(xí)，彼此借鑒，共同分享經(jīng)驗(yàn)。每次的交流活動(dòng)都讓 自己有所收獲、有所提高。除此之外，還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的 科學(xué)教育論壇的討論，從中傾聽(tīng)專家的教導(dǎo)，學(xué)習(xí)同行們的 經(jīng)驗(yàn)。3、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在鋼筆字、粉筆字、普通 話、寫(xiě)作的基本功方面都有所的提高。個(gè)人信息技術(shù)計(jì)劃1、現(xiàn)代化的教學(xué)手段，能更直觀、形象地幫助學(xué)生理 解、思考問(wèn)題，要利用好這種教學(xué)手

12、段，就必須有扎實(shí)的基 本功，我打算在三年的時(shí)間里，充分利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)，進(jìn)一步提高制作教學(xué)和網(wǎng)頁(yè)制作的水平，利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)的教育教學(xué)信息，幫助自己提高教育教學(xué) 能力。2、充分利用好大連教師網(wǎng)校本研訓(xùn)專題的學(xué)科相關(guān)資 源，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流。從中掌握、理解新精神，變成自 身知識(shí)。教學(xué)安全計(jì)劃1、教師生都應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到安全工作是學(xué)校的重點(diǎn) 工作之一，是確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和 保障。因此，全體教師必須提高認(rèn)識(shí)， 認(rèn)真履行自己的職責(zé)。2、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育， 提高學(xué)生的身心健康水平。 健康教育課和安全教育課， 教師要認(rèn)真?zhèn)湔n， 上好每一堂課， 讓學(xué)生身心均能健

13、康發(fā)展。3、各學(xué)科教師要結(jié)合本學(xué)科的課程在教學(xué)時(shí)適時(shí)滲透 安全教育。 課堂上進(jìn)行操作時(shí)， 教師要明確要求， 及時(shí)關(guān)注。4、認(rèn)真執(zhí)行上報(bào)制度。發(fā)現(xiàn)事故一定要及時(shí)上報(bào)，不 能認(rèn)為這是小事，我自己能夠處理，而不上報(bào)。決不能因?yàn)?不及時(shí)上報(bào)，而延誤了處理的時(shí)間。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，做好 善后工作?？傊?，只有做學(xué)習(xí)型的教師，才能不斷更新教育理念、 開(kāi)拓創(chuàng)新 ;才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動(dòng) ; 才能不斷 努力探索、充實(shí)自己、超越自我。想達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，成為無(wú) 愧于新時(shí)代的教師，就必須自覺(jué)地投入到素質(zhì)教育中去，經(jīng) 受鍛煉，經(jīng)受檢驗(yàn)，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的 風(fēng)格，使自己的教學(xué)、教育質(zhì)量更上一層樓，

14、爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo) 省心、家長(zhǎng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的合格人民教師。一、自我分析： 轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)從教一年的音樂(lè)教師了，從事小學(xué) 音樂(lè)一線教學(xué)工作一多年的時(shí)間里我始終處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)。 這一年來(lái)已有了一些成績(jī)，也許在別人的眼里，我是一帆風(fēng) 順的。但我卻感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“高原期” ，就象處于 長(zhǎng)跑中的“極限” ，以往的成績(jī)已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后， 前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。只有 沖出“極限” 、超越自我，才能迎來(lái)更大的發(fā)展空間，迎來(lái) 更燦爛的明天。怎樣才能沖出這一“極限”呢?我認(rèn)為必須找到自身的不足，對(duì)癥下藥。首先，我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己 有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自

15、己迷失了發(fā)展方向。 其次，由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏思考，無(wú)法創(chuàng)造性的 開(kāi)展工作，及在科研方面還沒(méi)能更深層的進(jìn)行探索。二、發(fā)展目標(biāo)： 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí) 成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié) 構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn) ; 工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí) 踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué) ; 實(shí)踐中， 不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己 逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。三、具體實(shí)施方案1、勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。 他山之石，可以攻玉 ; 他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可 以使我們了解前人和他人， 了解過(guò)去和未來(lái)， 關(guān)照反思自我， 從而獲得新的生成。所以，我覺(jué)得要做到“三學(xué)” 。(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的 觀念。(2) 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種有關(guān)的專業(yè)知識(shí)， 增強(qiáng)自己的理論積淀 ; 也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高 尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種 領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代2、善于思考，在實(shí)踐中