生命科學學科落實“兩綱”中應注意的問題及對策

1、生命科學學科落實“兩綱”中應注意的問題及對策生命科學學科落實生命科學學科落實“兩綱兩綱”中中應注意的問題及對策應注意的問題及對策生命科學學科落實“兩綱”中應注意的問題及對策學科文本閱讀指引學科文本閱讀指引課程內(nèi)容課程內(nèi)容學科德育實施示例學科德育實施示例實施建議實施建議章章節(jié)節(jié)知識知識點點民族精神民族精神教育方面教育方面生命教育方面生命教育方面人人體體生生命命活活動動的的基基本本條條件件人人體體的的構(gòu)構(gòu)成成人體人體四大四大組織組織中國人與生命中國人與生命科學的發(fā)展?？茖W的發(fā)展。1 1四大組織在四大組織在生命活動中的功生命活動中的功能。能。2 2實驗室規(guī)則實驗室規(guī)則與實驗安全。與實驗安全。 1 1

2、可以采用講小故事等形式，可以采用講小故事等形式，讓學生知道我國科學家在生命讓學生知道我國科學家在生命科學發(fā)展中的貢獻?？茖W發(fā)展中的貢獻。2 2可讓學生聯(lián)系自身生活實際，可讓學生聯(lián)系自身生活實際，舉例說明四大組織的作用。舉例說明四大組織的作用。3 3可利用視頻資料輔助，直觀可利用視頻資料輔助，直觀地進行實驗安全教育。地進行實驗安全教育。 生命科學學科落實“兩綱”中應注意的問題及對策l“兩綱”目標與學科教學目標的關(guān)系l“兩綱”教學內(nèi)容與學科基本教學內(nèi)容的關(guān)系l“兩綱”在教學過程中如何有效實施l教師在“兩綱”實施中應有的作用生命科學學科落實“兩綱”中應注意的問題及對策“兩綱兩綱”目標與學科教學目標的

3、關(guān)系目標與學科教學目標的關(guān)系l生命教育目標全覆蓋，生命教育目標全覆蓋，民族精神教育目標合理安排民族精神教育目標合理安排突出重點，突出重點，循序漸進，循序漸進，不貪多求全不貪多求全生命科學學科落實“兩綱”中應注意的問題及對策“兩綱兩綱”目標與學科教學目標的關(guān)系目標與學科教學目標的關(guān)系例：高中基礎型課程第一章第一節(jié)（原稿）例：高中基礎型課程第一章第一節(jié)（原稿）課程內(nèi)容課程內(nèi)容學科德育實施示例學科德育實施示例實施建議實施建議章章 節(jié)節(jié)知識知識點點民族精神民族精神教育方面教育方面生命教育方面生命教育方面走走近近生生命命科科學學走走進進生生命命科科學學的的世世紀紀 生命生命科學科學1 1生命科學發(fā)展簡史

4、生命科學發(fā)展簡史中中國人的貢獻如：賈中中國人的貢獻如：賈思勰、李時珍等思勰、李時珍等2 2我國科學家在分子我國科學家在分子生物學領域的貢獻生物學領域的貢獻3 3我國科學家在人類我國科學家在人類基因組計劃中的貢獻基因組計劃中的貢獻4 4我國復旦大學在基我國復旦大學在基因治療方面的貢獻因治療方面的貢獻5 5我國科學家與水稻我國科學家與水稻基因組計劃基因組計劃細胞學說、細胞學說、物種起物種起源源的意義的意義2 2沃森、克里克的沃森、克里克的DNADNA雙雙螺旋研究螺旋研究3 3克隆哺乳動物的意義克隆哺乳動物的意義4 4轉(zhuǎn)基因生物安全性轉(zhuǎn)基因生物安全性5 5基因治療適用的病癥基因治療適用的病癥6 6生

5、物多樣性保護生物多樣性保護7 7腦科學的三大目標腦科學的三大目標8 8體會生命科學與人類體會生命科學與人類生存與生活的關(guān)系生存與生活的關(guān)系 可選出幾個可選出幾個內(nèi)容拓展成科學內(nèi)容拓展成科學家研究的故事；家研究的故事；2.2.也可將克隆、也可將克隆、轉(zhuǎn)基因、基因治轉(zhuǎn)基因、基因治療等內(nèi)容讓學生療等內(nèi)容讓學生在網(wǎng)上查閱。在網(wǎng)上查閱。3.3.教師的講解最教師的講解最好能聯(lián)系生活中好能聯(lián)系生活中最新動態(tài)進行示最新動態(tài)進行示例。例。 生命科學學科落實“兩綱”中應注意的問題及對策“兩綱兩綱”目標與學科教學目標的關(guān)系目標與學科教學目標的關(guān)系例：高中基礎型課程第一章第一節(jié)（現(xiàn)稿）例：高中基礎型課程第一章第一節(jié)（

6、現(xiàn)稿）課程內(nèi)容課程內(nèi)容學科德育實施示例學科德育實施示例實施建議實施建議章章節(jié)節(jié)知識知識點點民族精神民族精神教育方面教育方面生命教育方面生命教育方面走走近近生生命命科科學學走走進進生生命命科科學學的的世世紀紀 生命生命科學科學1 1生命科生命科學發(fā)展簡史學發(fā)展簡史中中國人的中中國人的貢獻。貢獻。2 2 我國科我國科學家在現(xiàn)代學家在現(xiàn)代生命科學發(fā)生命科學發(fā)展中的貢獻。展中的貢獻。生命科學與人生命科學與人類生存與生活類生存與生活的關(guān)系。的關(guān)系。1.1.可選出幾個內(nèi)容拓展成科可選出幾個內(nèi)容拓展成科學家研究的故事（如：賈思學家研究的故事（如：賈思勰、李時珍等）。勰、李時珍等）。2.2.教師或?qū)W生可查找我

7、國科教師或?qū)W生可查找我國科學家在分子生物學領域、人學家在分子生物學領域、人類基因組計劃、水稻基因組類基因組計劃、水稻基因組計劃中的貢獻等相關(guān)資料。計劃中的貢獻等相關(guān)資料。3.3.最好能聯(lián)系生活中最新動最好能聯(lián)系生活中最新動態(tài)進行示例講解。態(tài)進行示例講解。生命科學學科落實“兩綱”中應注意的問題及對策l“兩綱”目標與學科教學目標的關(guān)系l“兩綱”教學內(nèi)容與學科基本教學內(nèi)容的關(guān)系l“兩綱”在教學過程中如何有效實施l教師在“兩綱”實施中應有的作用生命科學學科落實“兩綱”中應注意的問題及對策“兩綱兩綱”教學內(nèi)容與學科基本教學內(nèi)容教學內(nèi)容與學科基本教學內(nèi)容的關(guān)系的關(guān)系l“畫龍點睛畫龍點睛”與與“畫蛇添足畫蛇

8、添足”例例1 1：高中：高中生物體內(nèi)的化學反應酶生物體內(nèi)的化學反應酶過氧化氫是強氧化劑，生物進化的產(chǎn)物過氧化氫酶過氧化氫是強氧化劑，生物進化的產(chǎn)物過氧化氫酶例例2 2：初中：初中神經(jīng)系統(tǒng)是怎樣調(diào)節(jié)的神經(jīng)系統(tǒng)是怎樣調(diào)節(jié)的桑蘭例子應注意人體自身的安全防護，特別是桑蘭例子應注意人體自身的安全防護，特別是運動前后；人體自身的保護特點運動前后；人體自身的保護特點例例3 3：初中：初中安全用藥安全用藥生病，看什么科，中醫(yī)、西醫(yī)有什么不同？生：西生病，看什么科，中醫(yī)、西醫(yī)有什么不同？生：西藥是化學成分，中醫(yī)不是化學成分藥是化學成分，中醫(yī)不是化學成分例例4 4：高中：高中細胞器細胞器在細胞質(zhì)中你看到了哪些結(jié)構(gòu)

9、，分別是什么形態(tài)？在細胞質(zhì)中你看到了哪些結(jié)構(gòu)，分別是什么形態(tài)？生命科學學科落實“兩綱”中應注意的問題及對策“兩綱兩綱”教學內(nèi)容與學科基本教學內(nèi)容教學內(nèi)容與學科基本教學內(nèi)容的關(guān)系的關(guān)系l注意活動本身的合理性注意活動本身的合理性例例1 1：初中：初中微生物微生物請用手觸摸發(fā)霉的橘皮，它比新鮮的橘皮硬還是軟？請用手觸摸發(fā)霉的橘皮，它比新鮮的橘皮硬還是軟？例例2 2：初中：初中神經(jīng)系統(tǒng)是怎樣調(diào)節(jié)的神經(jīng)系統(tǒng)是怎樣調(diào)節(jié)的引入：兩位同學中一位手在另一位眼前晃動引入：兩位同學中一位手在另一位眼前晃動例例3 3：高中：高中病毒病毒游戲游戲“你在危險中你在危險中”用換白紙互簽的形式模擬艾滋病傳用換白紙互簽的形式模

10、擬艾滋病傳播播問：有什么感受？問：有什么感受？生命科學學科落實“兩綱”中應注意的問題及對策“兩綱兩綱”教學內(nèi)容與學科基本教學內(nèi)容教學內(nèi)容與學科基本教學內(nèi)容的關(guān)系的關(guān)系l學科主體內(nèi)容與外圍拓展學科主體內(nèi)容與外圍拓展例例1 1：高中：高中性別決定與伴性遺傳性別決定與伴性遺傳引導討論性別決定、性別比例，分析現(xiàn)狀。引導討論性別決定、性別比例，分析現(xiàn)狀。問：性別比例失調(diào)有什么后果，對男性？對女性問：性別比例失調(diào)有什么后果，對男性？對女性? ?例例2 2：高中：高中生態(tài)系統(tǒng)的能量流動生態(tài)系統(tǒng)的能量流動引入案例：荒島求生一些米有和幾只雞。先吃雞還是先引入案例：荒島求生一些米有和幾只雞。先吃雞還是先吃蛋？吃蛋

11、？問：最后的食物是應該先給誰？問：最后的食物是應該先給誰？生命科學學科落實“兩綱”中應注意的問題及對策“兩綱兩綱”教學內(nèi)容與學科基本教學內(nèi)容教學內(nèi)容與學科基本教學內(nèi)容的關(guān)系的關(guān)系l選材應與時俱進，避免陳舊老套選材應與時俱進，避免陳舊老套例例1 1：神經(jīng)調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)張海迪桑蘭張海迪桑蘭例例2 2：病毒病毒或或傳染病傳染病艾滋病乙肝狂犬病艾滋病乙肝狂犬病生命科學學科落實“兩綱”中應注意的問題及對策“兩綱兩綱”教學內(nèi)容與學科基本教學內(nèi)容教學內(nèi)容與學科基本教學內(nèi)容的關(guān)系的關(guān)系l不宜過分拔高不宜過分拔高例例1 1：高中：高中細胞與外界的物質(zhì)交換細胞與外界的物質(zhì)交換問：具有怎樣化學性質(zhì)的小分子能通過細胞膜

12、？問：具有怎樣化學性質(zhì)的小分子能通過細胞膜？100100年前的假設，到年前的假設，到19871987年找到水孔蛋白。年找到水孔蛋白?！巴瑢W說不定也可以獲得諾貝爾獎同學說不定也可以獲得諾貝爾獎”例例2 2：高中：高中光合作用的發(fā)現(xiàn)歷史光合作用的發(fā)現(xiàn)歷史人類研究了人類研究了300300多年，共有多年，共有6 6項諾貝爾獎。項諾貝爾獎。在其中，中國人的貢獻不大。在其中，中國人的貢獻不大。20042004年年NATURENATURE雜志封面為雜志封面為中國人的成果中國人的成果生命科學學科落實“兩綱”中應注意的問題及對策l“兩綱”目標與學科教學目標的關(guān)系l“兩綱”教學內(nèi)容與學科基本教學內(nèi)容的關(guān)系l“兩綱

13、”在教學過程中如何有效實施l教師在“兩綱”實施中應有的作用生命科學學科落實“兩綱”中應注意的問題及對策“兩綱兩綱”在教學過程中如何有效實施在教學過程中如何有效實施l重體驗感悟重體驗感悟例：初中例：初中微生物微生物課前自制饅頭，放與不放鮮酵母有什么不同？課前自制饅頭，放與不放鮮酵母有什么不同？教師課堂演示：打開密封的瓶（內(nèi)有酵母菌培養(yǎng)教師課堂演示：打開密封的瓶（內(nèi)有酵母菌培養(yǎng)液）液）生命科學學科落實“兩綱”中應注意的問題及對策“兩綱兩綱”在教學過程中如何有效實施在教學過程中如何有效實施例：初中植物栽培拓展例：初中植物栽培拓展認識你，真好認識你，真好前不久，我與你在新校區(qū)食堂邂逅。你是那么的清秀可

14、愛，亭亭玉立，一前不久，我與你在新校區(qū)食堂邂逅。你是那么的清秀可愛，亭亭玉立，一見面，我就被你深深吸引。從此，每天見面，我就被你深深吸引。從此，每天9 9：3030，我與你在食堂相會，我們，我與你在食堂相會，我們成為了好朋友。我關(guān)懷你，你陪伴我，我們一同成長。成為了好朋友。我關(guān)懷你，你陪伴我，我們一同成長。老時間，老地點，我?guī)еP，尺和記錄表與你相會。我拿著尺在你身上比老時間，老地點，我?guī)еP，尺和記錄表與你相會。我拿著尺在你身上比比畫畫，準確記錄你的點滴變化。只有這樣，我才能更加了解你；只有了比畫畫，準確記錄你的點滴變化。只有這樣，我才能更加了解你；只有了解了你，我才能知道，你是需要更多陽光

15、還是需要更多營養(yǎng)；只有知道你解了你，我才能知道，你是需要更多陽光還是需要更多營養(yǎng)；只有知道你的需求，我才能適時調(diào)控，照顧好你；只有照顧好你，你才能茁壯成長，的需求，我才能適時調(diào)控，照顧好你；只有照顧好你，你才能茁壯成長，我才會更加快樂。你可知道？當我見到你萎靡不振的樣子，我是多么悲傷，我才會更加快樂。你可知道？當我見到你萎靡不振的樣子，我是多么悲傷，我有多么自責。作為你唯一的朋友，我怎能讓你受傷？因此，我發(fā)誓要給我有多么自責。作為你唯一的朋友，我怎能讓你受傷？因此，我發(fā)誓要給你無微不至的關(guān)懷，讓你永遠健康、快樂成長你無微不至的關(guān)懷，讓你永遠健康、快樂成長如今，你已成材，而我還要為理想而努力，在

16、這分別之時，我要對你說：如今，你已成材，而我還要為理想而努力，在這分別之時，我要對你說：親愛的小黃瓜呀，能和你成為朋友是我的榮幸。感謝你伴我度過這一個半親愛的小黃瓜呀，能和你成為朋友是我的榮幸。感謝你伴我度過這一個半月。我一定會珍藏這段美好的記憶，認識你，真好！月。我一定會珍藏這段美好的記憶，認識你，真好！生命科學學科落實“兩綱”中應注意的問題及對策“兩綱兩綱”在教學過程中如何有效實施在教學過程中如何有效實施l形式為內(nèi)容服務形式為內(nèi)容服務案例：案例： 人口問題人口問題三個討論活動的效果不同三個討論活動的效果不同1.1.看了以上的圖片，你對環(huán)境和人口之間的關(guān)系有看了以上的圖片，你對環(huán)境和人口之間

17、的關(guān)系有哪些想法哪些想法 ？2.2.上海進入老齡化城市后，請同學們討論一下如何上海進入老齡化城市后，請同學們討論一下如何善待家中的老人？爭取課后為老人做一件有意義的善待家中的老人？爭取課后為老人做一件有意義的事。事。3.3.運用遺傳學知識討論有哪些優(yōu)生措施。運用遺傳學知識討論有哪些優(yōu)生措施。生命科學學科落實“兩綱”中應注意的問題及對策“兩綱兩綱”在教學過程中如何有效實施在教學過程中如何有效實施l避免枯燥乏味，盡可能生動活潑避免枯燥乏味，盡可能生動活潑例例1 1：初中：初中動物的類群動物的類群關(guān)于腔腸動物的特點：關(guān)于腔腸動物的特點：海底總動員海底總動員中穿越水母群的后果中穿越水母群的后果例例2

18、2：初中：初中人體內(nèi)環(huán)境的維持人體內(nèi)環(huán)境的維持人體像社區(qū)人體像社區(qū)生命科學學科落實“兩綱”中應注意的問題及對策“兩綱兩綱”在教學過程中如何有效實施在教學過程中如何有效實施l分析原理應加強，解釋現(xiàn)象應科學合理分析原理應加強，解釋現(xiàn)象應科學合理例例1 1：高中：高中變異變異播放舟舟視頻，旁白：只要有愛，人人都可以很幸福地播放舟舟視頻，旁白：只要有愛，人人都可以很幸福地生活。生活。師：他們是不幸的，我們應該給他們關(guān)愛師：他們是不幸的，我們應該給他們關(guān)愛各國調(diào)查流產(chǎn)的胚胎比例各國調(diào)查流產(chǎn)的胚胎比例這是自然規(guī)律，不值得過分惋惜這是自然規(guī)律，不值得過分惋惜例例2 2：高中：高中遺傳病及其預防遺傳病及其預防

19、遺傳病原理減少發(fā)生的措施已經(jīng)發(fā)生后怎么辦遺傳病原理減少發(fā)生的措施已經(jīng)發(fā)生后怎么辦生命科學學科落實“兩綱”中應注意的問題及對策“兩綱兩綱”在教學過程中如何有效實施在教學過程中如何有效實施例例1 1：初中：初中傳染病及其預防傳染病及其預防你們知道的疾病有哪些？原因？你們知道的疾病有哪些？原因？師板書整理師板書整理例例2 2：初中：初中神經(jīng)系統(tǒng)是怎樣調(diào)節(jié)的神經(jīng)系統(tǒng)是怎樣調(diào)節(jié)的哪些課主要開發(fā)右腦，哪些課主要開發(fā)左腦？哪些課主要開發(fā)右腦，哪些課主要開發(fā)左腦？l避免簡單歸因避免簡單歸因生命科學學科落實“兩綱”中應注意的問題及對策“兩綱兩綱”在教學過程中如何有效實施在教學過程中如何有效實施例例1 1：初中：

20、初中傳染病及其預防傳染病及其預防你們知道的疾病有哪些？原因？你們知道的疾病有哪些？原因？生：闌尾炎，劇烈運動生：闌尾炎，劇烈運動例例2 2：初中：初中安全用藥安全用藥生：干吞藥物會使藥物無法溶解生：干吞藥物會使藥物無法溶解 該糾錯時應糾錯該糾錯時應糾錯生命科學學科落實“兩綱”中應注意的問題及對策“兩綱兩綱”在教學過程中如何有效實施在教學過程中如何有效實施l注意德育內(nèi)容的內(nèi)化，避免喊口號、貼標簽注意德育內(nèi)容的內(nèi)化，避免喊口號、貼標簽例：常用語舉例例：常用語舉例“希望大家能熱愛生命科學，將來成為生命科學家！希望大家能熱愛生命科學，將來成為生命科學家！”“希望同學們在前人的肩膀上繼續(xù)研究希望同學們在前人的肩膀上繼續(xù)研究”“我們應不應該向他學習？學習他一種什么樣的精神？我們應不應該向他學習？學習他一種什么樣的精神？生命科學學科落實“兩綱”中應注意的問題及對策“兩綱兩綱”在教學過程中如何有效實施在教學過程中如何有效實施例：高三復習課的專題例：高三復習課的專題提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施雜交育種問題：孟德爾的經(jīng)典雜交實驗中國的袁隆雜交育種問題：孟德爾的經(jīng)典雜交實驗中國的袁隆平借鑒和發(fā)展。中國的水稻增產(chǎn)平借鑒和發(fā)展。中國的水稻增產(chǎn)20，每