教室消毒記錄表(一)

1、教室消毒記錄表消毒時間消毒范圍消毒方式消毒人員簽名備注班級:班主任簽字:消毒方式：1、84消毒液1:502、84消毒液1:1003、84消毒液1:2004、紫外線燈5、開窗通風6、其他消毒范圍：應(yīng)包括樓道、教室、廁所等學生出現(xiàn)頻繁地方。注意事項：教室消毒后30分鐘用清水擦拭、適量通風學校安全隱患排查表填表時間：年月日分類序號隱患項目是（否）責任人學1高壓電設(shè)施是否符合國家規(guī)定的要求校2學校周邊各類噪音、放射物質(zhì)等污染物是否符合國家標準環(huán)境3校園附近是否有學校標忐，學校門前是否有禁停、警示、限速標志4學校周邊有無不良團伙敲詐、勒索學生現(xiàn)象及其他違法行為5學校周邊有無設(shè)立電子游戲場所，200米內(nèi)有

2、無網(wǎng)吧、文化娛樂設(shè)施是否符合規(guī)定6學校周邊是否存在其他危害學生安全的隱患7樓梯圍欄有無裂縫、變形、屋頂抹灰有無空鼓等不安全情況教8門窗（玻璃）安裝是否牢固，圍墻是否安全可靠；建筑面磚粘結(jié)是否牢固，有無空鼓現(xiàn)象。扶手、欄桿是否牢固；窗臺圖度090cm時后無裝防護措施；例扇是否后防脫洛措施，鎖具是否完整。學9安全疏散通道是否暢通，安全出口有明顯的才旨示標志10運動場、館、娛樂活動設(shè)施如旗桿、球架是否牢固，是否按要求正常維護，用前檢查是否符合安全要求設(shè)11校園內(nèi)易發(fā)生碰撞、滑倒、破率等設(shè)施是否有設(shè)置醒目的安全警示標志12教學用的輻射材料、危險化學藥品是否具要有標識，有指定安全存放地點，有專人保管，有

3、專項管理制度施13消防器材能否正常使用；是否落實了消防安全器材定期檢查維護食14食堂“三證”是否按時辦理，學生食堂食品的購買、運輸、儲存、加工是否符合衛(wèi)生標準和肩關(guān)要求；是否堅持食品留樣試吃制度品15食堂建筑、設(shè)施是否符合衛(wèi)生標準及安全要求；鍋爐房、蒸氣管道、蒸柜等廚房設(shè)施設(shè)備是否做到定期檢查，防止泄漏措施是否完善衛(wèi)生16食堂設(shè)備是否嚴格執(zhí)行消毒制度；用水是否符合國家飲用水標準；食堂工作人員是否著裝上崗；防范季節(jié)性等流行性疾病和傳染病的措施是否落實用電安全17空調(diào)機（室內(nèi)外）、電風扇吊掛情況是否正常；燈具是否易墜落，能否正常使用18教室、實驗室等各功能室線路有無裸露、老化；照明設(shè)備是否處于正常

4、狀態(tài)和定期檢查記錄和維修情況19電器插座是否安全，電器設(shè)施是否完善，接地是否可靠20教室、實驗室等各功能室的電線、插座等用電設(shè)施設(shè)備是否定期檢查宿舍安全21宿舍鐵架床是否存在/、牢固等隱患22寄宿制學校要配備教師或管理人員專門負責管理學生宿舍，是否落實夜間值班、巡查制度，是否堅持對寄宿學生實行晚點名和定時查鋪23宿舍安全通道是否通暢，學生是否進行過應(yīng)急訓練24寄宿制學校教學樓、宿舍樓過道是否有應(yīng)急照明燈等安全應(yīng)急管理措施25寄宿學生提前離校，是否有班主任和學校指定領(lǐng)導簽字防控傳染病演練方案XX學校防控傳染病演練方案XX學校防控傳染病演練方案一、演練目的意義為進一步做好防控傳染病工作，有效預防和

5、積極應(yīng)對傳染病的發(fā)生，全面提高我校師生應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置具體過程；做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學校防控和救治工作的科學化、標準化、程序化。保護廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學校教育教學工作的有序開展，根據(jù)我校實際特舉行本次演練。二、防控傳染病領(lǐng)導小組：組長：XX副組長：XX成員：XXXXXXXX隔離室觀察人員：XX秩序維護組：XX消毒組：XX通信信息組：XX護送組：XX后勤保障組：XX三、演練時間及地點時間：20XX年3月1日8時10點地點：XX學校校園內(nèi)四、演練內(nèi)容學校上午晨檢中發(fā)現(xiàn)一名學生高燒、咳嗽，渾身發(fā)冷并伴有流感樣癥

6、狀，確診為疑似甲型流感病例，學校應(yīng)急處置小組馬上啟動應(yīng)急預案，并及時進行上報、隔離、消毒、停課等應(yīng)急處置工作的演練。(對于突發(fā)衛(wèi)生事件也按此預案執(zhí)行)五、演練步驟(1)4月7日晨檢過程中某一學生發(fā)現(xiàn)高燒、咳嗽，渾身發(fā)冷等癥狀，由班主任立即上報政教處，政教處立即上報防控小組組長。(2)學校防控應(yīng)急小組組長立即親臨現(xiàn)場指揮，要求隔離組立即給傳染病者戴防護口罩、手套，在第一時間內(nèi)利用學校隔離室進行隔離觀察，并指派通信信息組馬上打“12油話，同時通知學生家長，由家長陪同去定點醫(yī)院診治，同時學校護送組護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套。(3)現(xiàn)場副組長迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，秩

7、序維護組配合防控小組做好秩序維護工作，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩(wěn)定。(4)現(xiàn)場消毒組對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒。由隔離室觀察人員對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。(5)通信信息組隨時與護送組取得聯(lián)系，如傳染病確診后，請示領(lǐng)導小組后向鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)防保站和縣教育局體衛(wèi)藝股、縣疾控中心匯報，待得到上級決定后決定是否實行全校停課并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。(6)通信信息組配合疾控中心進行疫情處理和流行病學調(diào)查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員

8、、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。(7)副組長對本次突發(fā)傳染病演練進行點評，宣布演練結(jié)束。各班依次解散。六、注意事項：1、全校師生熟知應(yīng)急處置過程，做到應(yīng)對突發(fā)事件鎮(zhèn)定、迅速、避免恐慌。2、保證全體師生通訊24小時暢通3、保證演練安全，調(diào)查好不能參加演練的學生。XX學校20XX.4防控肺炎疫情教師心得體會范文隨著抗“疫”戰(zhàn)線的延伸，2020年春期開學時間被迫延遲，看似我們的寒假隨之延長，但作為人民教師，立德樹人是我們的初心情懷，不斷學習是我們的終身理念，教育教學是我們的工作職責，戰(zhàn)“疫”中我們不可以“放寒假”。思想政治“不放寒假”，戰(zhàn)“疫”中提倡“專業(yè)理念”。在戰(zhàn)“疫”中，我

9、們看到無數(shù)黨員干部身先士卒沖鋒在前，醫(yī)護人員抗戰(zhàn)“疫”線舍己為人救死扶傷，專家學者日夜不休為事業(yè)鞠躬盡瘁，基層干部每日為防疫宣傳排查奔波。作為人民教師，這讓我深深敬佩又感動，此時雖是師生寒假，但我們絕不可以“放假”，如此關(guān)鍵時期，我們更應(yīng)該不斷提高作為教師的政治站位，加強思想建設(shè)，努力增強自身專業(yè)理念，牢守立德樹人初心，牢固“育人至上”的專業(yè)理念，用更高的修養(yǎng)去關(guān)注每一位學生，以戰(zhàn)“疫”大局為重，按照黨和國家的戰(zhàn)“疫”部署，用敢于付出和奉獻的精神教授學生防“疫”知識，戰(zhàn)“疫”面前時刻擋在學生前面，關(guān)心每位學生的生命安全，為祖國保護好種子，戰(zhàn)“疫”中增強自身及學生的使命感和責任感，共同培養(yǎng)強烈的

10、愛國熱情。理論學習“不放寒假”，戰(zhàn)“疫”中提升“專業(yè)知識”。“立身以立學為先，立學以讀書為本”，這告訴我們學習需要時刻保持常態(tài)化、持久化，突出了終身學習的重要性。全國戰(zhàn)“疫”期間，我們教師在學習上是沒有“假期”的。一方面我們要加強自身的理論學習，提升自我專業(yè)知識，學無止境，所謂一日不讀書，百事荒蕪，三日不讀書，便覺語言無味。這就告訴我們需要樹立終身學習的理念，必須繼續(xù)學，持續(xù)學，終身學，不荒蕪自己的功業(yè)。另一方面戰(zhàn)“疫”中的我們可以多學一些防疫知識，抗病毒知識，醫(yī)療知識等，每天不間斷的讀書學習，跟學習結(jié)下終身友誼，努力做一個勤于讀書的教師，通過不斷學習做到理論學習有收獲，進而我們才能增強自己的教育教學專業(yè)知識，才能為學生樹立好愛學習的榜樣，才算一個專業(yè)知識合格的教師。教育教學“不放寒假”，戰(zhàn)“疫”中提高“專業(yè)能力”。隨著戰(zhàn)“疫”時間增長，開學時間迫不得已延期，但這并不標志著寒假的延長，戰(zhàn)“疫”在繼續(xù)，開學可以延遲，但學習不可落后?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，我們要按照教育部門的要求，做好對學生的“網(wǎng)絡(luò)教學”，每天按時上下課，保證學生學習時間，通過網(wǎng)絡(luò)教學不斷增強自己的專業(yè)能力，同時還要不斷研究教學方法和課程標