親子閱讀的活動(dòng)方案二

1、親子閱讀的活動(dòng)方案二一、活動(dòng)目的學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手，開展"我讀書，我高興"親子共讀活動(dòng)，營造濃厚的讀書氣氛，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長。二、活動(dòng)口號(hào)1、發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。3、我讀書，我高興，我讀書，我美麗。三、活動(dòng)準(zhǔn)備A、校園1、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氣氛，讓全校學(xué)生明白讀書的益處。2、學(xué)校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，圖書角上

2、必須有一定數(shù)量的圖書，為學(xué)生借閱圖書提供方便。3、各學(xué)習(xí)園地中開辟"書香園"，介紹有關(guān)名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目，交流學(xué)生和家長的讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。B、家庭1、每個(gè)家庭為孩子發(fā)明一個(gè)好的閱讀環(huán)境，做好四個(gè)一：一個(gè)不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個(gè)小書架，一個(gè)臺(tái)燈。2、家長帶孩子購置一些必讀書目。四、活動(dòng)過程第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)1、向家長宣傳：家長學(xué)校將開展"我讀書，我高興"親子讀書活動(dòng)，并簡要表明此項(xiàng)活動(dòng)的目的。各向家長發(fā)放"親子讀書活動(dòng)"建議書2、家長學(xué)校召開家校聯(lián)誼活動(dòng)，講明家校攜手，開

3、展"我讀書，我高興"親子共讀的重大意義，號(hào)召親子共讀。并建議老師、家長和孩子同閱一本好書，在學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮。第二階段：辦法探討1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購置的書目，每學(xué)期至少兩本。如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀，三年級(jí)學(xué)習(xí)了想別人沒想到的后，可指導(dǎo)家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒家長催促孩子開展閱讀活動(dòng)，保證閱讀效果。2、各設(shè)計(jì)家庭課外閱讀反應(yīng)表，要求家長于每周或隔周填寫一次，如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。3、根據(jù)反應(yīng)表，評(píng)選每月讀書之星，并向各位家長通報(bào)，讓家長充沛重視，并向自己的孩子宣傳身邊的典范，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。4、在家長會(huì)中，讓家長和學(xué)員共同探討親子共讀的辦法，發(fā)現(xiàn)家長中"親子共讀"的典范，提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行心得交流，讓更多的家長掌握指導(dǎo)孩子閱讀的辦法、經(jīng)驗(yàn)。第三階段：成果匯報(bào)1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。2、開展"我和孩子共讀書"家長征文比賽。3、開展"小書房評(píng)比"活